光陰似箭，日月如梭。一晃離別母校已經(jīng)四十多年了，又將迎來母校六十華誕。在那灼灼芳華美好歲月記憶深處里，并未因時光的流逝沉淀泛黃，相反隨著年輪的遞增，愈來愈清晰地憶起那段韶光。
　　上個世紀(jì)七十年代中期，我們這些熱血青年歷經(jīng)勞動錘煉后，通過三級“推薦與選拔”填報了當(dāng)年的院校，在勞動工作中靜候著錄取通知。在這期間，我查找介紹宜興的簡單資料，瞅著家中唯一青花瓷碗，觀看掛在墻上的地圖，用筆勾畫太湖邊丁蜀鎮(zhèn)具體方位，行程路線，準(zhǔn)備上學(xué)生活用品，憧憬美好求學(xué)未來。
　　金秋十月，田野到處散發(fā)著迷人的香味，開學(xué)日期（十月五日）終于到來。四日晨起，母親特地煮了幾枚雞蛋讓我?guī)希侣吠攫I著。這時鄉(xiāng)親來送行，隊里小會計贈送印有毛主席語錄的紅塑料日記本，時至今日感覺那枚雞蛋依然溫暖，那本日記還散發(fā)純真友情的氣息。
　　傍晚我背著行李，提著網(wǎng)兜，嘴銜車票擠進(jìn)列車，方知是一張站票。列車擁擠不堪，不時散發(fā)著渾濁氣味。一聲長鳴，列車緩緩駛出站臺，我也迷迷糊糊打起盹來。深夜列車穿過雄偉長江大橋駛?cè)肽暇┱竞笥掷^續(xù)行駛，我也進(jìn)入夢香。
　　次日清晨，一句甜美的報站聲將我叫醒，火車終于到達(dá)常州。出了站口，周圍“蠻語”回旋耳旁，盡管我普通話摻雜著“侉語”，但總感此地方言更聽不懂。還好問清了汽車站方向，又踏上開往宜興丁山的客車。打開車窗，陣陣秋風(fēng)吹來，我精神抖擻。近看窗外蒼翠樹木一閃而過。極目遠(yuǎn)眺，田野稻谷青黃，小橋人影綽綽，高大煙囪吐著煙霧，氿湖船帆映入眼簾，好一派江南風(fēng)光。汽車行駛在起伏的丘陵路段，十二點到達(dá)終點丁山汽車站。
　　那時汽車站并不大，?？寇囎硬欢?，上下客人稀落。一位舉著陶校牌子的同志微笑著向我們走來，這就是前來接站學(xué)長，后留校任教的謝老師。他把我與另一位同學(xué)行李放在一輛破舊平板車上并親拉前往學(xué)校，我們緊隨兩側(cè)。路上互相了解情況，他為我們簡單介紹陶校概況。十月初的江南依然很熱，陽光照在身上火辣辣的，也無暇顧及這山區(qū)田園風(fēng)光。我們感覺車站與學(xué)校相距很遠(yuǎn)，渣滓路不好走要經(jīng)過幾座橋。不一會他就汗流浹背，上坡我們堅持要拉車他不讓，只好推一把減輕其勞累。到校后將我們安排好，他又去接下一批報到學(xué)生。望著他遠(yuǎn)去的背影深感他是位熱心的好學(xué)長！
開學(xué)典禮上，校長詳細(xì)介紹學(xué)校發(fā)展史與遠(yuǎn)景規(guī)劃，強調(diào)學(xué)生珍惜寶貴時光，立雄心壯志學(xué)好文化知識，將來為全省陶瓷工業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)鼓勵老師關(guān)心愛護(hù)，改變了一些消極因素，使學(xué)生明白為誰所學(xué)，掌握一技之長適應(yīng)社會的道理。因此校園學(xué)習(xí)氛圍日趨濃厚。
　　那時老師認(rèn)真授課，克服學(xué)生文化層次不一難題，學(xué)生靜心聽講做好筆記。不懂不明白的課題及時向老師請教，老師耐心講解直至學(xué)生清楚為止。每當(dāng)夜幕降臨教室燈光明亮，學(xué)生們在刻苦學(xué)習(xí)。在實習(xí)車間老師理論聯(lián)系實踐，分類指導(dǎo)著學(xué)生提高其實踐水平。在日常生活中，老師經(jīng)常詢問解決學(xué)生實際困難。師生關(guān)系融洽，體現(xiàn)出“父子之情”，給我們留下深刻的印象，成為記憶中的永恒。
　　自編陶瓷工藝教材面容慈祥的任老師；具有實踐經(jīng)驗非常隨和的汪老師；說話幽默教物理李老師；看似“邋遢”教美術(shù)的張老師；輕聲細(xì)語教數(shù)學(xué)的周先生；慢條斯理的徐校長；說話洪亮干脆的仲主任；還有知識淵博持學(xué)者風(fēng)度的周老師；那時他的年齡與我們的相差不大，與學(xué)生相處融洽，嚴(yán)肅和藹可親。他那股“懸梁刺股，鑿壁借光”鉆研知識，考取研究生成為國際著名學(xué)者的拼搏精神，依然是當(dāng)今青年學(xué)習(xí)的榜樣。這是后話暫且不提。上述老師及領(lǐng)導(dǎo)早已到古稀之年，有的已駕鶴西去了。但恩師的音容笑貌常常浮現(xiàn)眼前。
　　學(xué)校雖小并不寂寞。每當(dāng)周末和節(jié)假日，同學(xué)都會前往南山、湖邊、山洞、古巷參觀游玩。記得一次，我們幾人步行到張公洞，雖覺些累，但都被迷人的景色所吸引：蒼翠欲滴的山、高大挺拔的松竹、潺流的澗水，鳥兒時鳴，深呼一口新鮮空氣，令人輕松興奮陶醉。我們又急忙購票，劃船穿過“春夏秋冬”的仙洞，欣賞大自然鬼斧神工之作。不覺中黃昏已至，林中靜悄，頓時彩霞飛渡映染整個山坳。此時景區(qū)最后一班汽車早已離開，我們只好抄近道返回。途中身體疲憊只能挪動前行，巧遇拉著板車的老鄉(xiāng)，他讓女同學(xué)上車一直送到校門旁。給他費用遭拒，在感謝聲中他轉(zhuǎn)身拉車，消逝在夜幕中。
　　時光與白駒過隙，兩年學(xué)習(xí)生活過去。畢業(yè)典禮，校領(lǐng)導(dǎo)給予同學(xué)殷切期望，和同學(xué)豪邁發(fā)言，將結(jié)束校園生活。老師把我們送上車，目送著班車緩緩駛出站臺。驀然回首令人惆悵。從此我們這屆工農(nóng)兵學(xué)員踏上制陶的工作崗位，在各自人生道路上留下深深足跡。
　　一張全班合影的黑白照片留住了我們當(dāng)年的芳華。工作后我?guī)状纬霾盥愤^母校。門口偶見學(xué)校擴建、大門改變、校牌刷新、校名更迭。想入院看看未成，只在門口往里張望，想在校門口留張影也未能如愿。多少年的等待與期盼，四十年后我們同學(xué)終于相聚在宜興的春天里?；タ捶既A已去，兩鬢泛霜，皺紋悄然爬上額頭，相視、相認(rèn)、問候、擁抱、敘舊，又見到汪老與師母，大家沉浸在這幸福快樂氣氛之中。
　　當(dāng)我們出現(xiàn)在新校門旁時，映入眼簾的新景貌令人贊嘆不已。在張建新老師的接待下參觀新校區(qū)：詩意的校門、寬闊的道路、挺拔的松柏、綠茵的草坪、靜若翠玉的運動場、白墻紅瓦綠竹扶風(fēng)的學(xué)生食堂、典藏云集的圖書館、淡妝素雅迎風(fēng)微笑的陶藝樓、蒼翠欲滴的古陶園、蜿蜒如龍的古龍窯、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和學(xué)弟學(xué)妹一張張燦爛的笑臉，一一展現(xiàn)。走在青磚砌筑石板路上，張老師還告訴我們：新校比原校面積擴大近百倍，專業(yè)由原三個增加至七個系部，開設(shè)三十九個專業(yè)。具有特色的陶藝和有影響力的專業(yè)吸引著莘莘學(xué)子。目前學(xué)校面向全國招生，全日制在校生達(dá)八千多人。
　　歷史與自然界時有驚人巧合。今年是改革開放四十周年，正是母校六十華誕。母校從陶大——陶校——輕校到無錫工藝學(xué)院，一路走來歷經(jīng)風(fēng)雨，但仍不忘初心，邁著堅實的步伐走向新時代！
　　傍晚，彩霞映染，新校區(qū)顯得如此壯觀?！斑青辍钡目扉T聲中，校門內(nèi)留下一張“夕陽”合影照，那是暮年的我們對無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院最美好的祝福與紀(jì)念！
　?。ū疚墓?jié)選自 《憶母校》一文）