本報訊 8 月 16 日——8 月 21日，我校 2018 年本科教育工作會議暨第十三屆暑期中層干部學習研討班在西昌舉行。 此次研討班研討學習的主題為： 貫徹 “新時代全國高等學校本科教育工作會議” 精神， 對準我校 “本科教育和人才培養(yǎng)的高質(zhì)量” 持續(xù)沖鋒。校長鄒廣嚴， 副校長王亞利、 張明高， 校長助理馮正廣， 各學院、 部處領(lǐng)導參加會議。

會議重點學習討論了教育部部長陳寶生在新時代全國高等學校本科教育工作會議上的講話。大家深刻領(lǐng)會會議精神，牢牢把握高等學校的根本任務和根本標準， 堅持以本為本， 推進四個回歸。17 日——19 日，大家還圍繞教學質(zhì)量、專業(yè)建設(shè)、課程體系改革等方面作主題發(fā)言， 討論學習文件和相關(guān)參考書， 對建設(shè) “一流應用型本科” 提出建議， 反思如何進一步完善我校教育工作。

20 日， 校長鄒廣嚴作總結(jié)發(fā)言， 他著重強調(diào)了“當前的形勢和我們的任務” 。他談到， 當前的形勢， 既要看到國際大形勢， 也要看國內(nèi)大形勢， 還要聯(lián)系錦城面臨的小形勢，要看到學校辦學、 人才培養(yǎng)、 教師教學以及學生學習中面臨的一些機遇和挑戰(zhàn)。 他要求全體錦城教育工作者要克服問題，突破瓶頸， 打開新局面。

他認為具體可以做到野四個一批冶袁那就是 野堅持一批冶野落實一批冶野變革一批冶野突破一批冶遙 野堅持一批冶袁就是要堅持方向道路的問題， 堅持我校建校以來正確的辦學思想、 辦學定位、 辦學措施。 “六結(jié)合” 的辦學思想、 應用型大學的辦學定位、 “三追兩謀” 的 “錦城”精神等，這些方向和道路經(jīng)過實踐證明， 都是正確的、 有效的， 必須長期堅持下去并發(fā)揚光大。野落實一批冶袁就是要落實學校發(fā)展過程中提出的一系列具體問題， 具體解決方案， 完善我們的教育工作。落實的內(nèi)容包括： “兩課設(shè)計”中的具體環(huán)節(jié)， “翻轉(zhuǎn)課堂” 的視頻質(zhì)量、 線上線下的時間分配， “慕課” 利用和開發(fā)， “五個課堂” 的有效組織與開展， “課程論文和設(shè)計” 以及一些重點項目等等。 他希望每個學院明確目標和重點， 厘清落實的思路， 拿出實施的方案，狠抓落實。野變革一批冶袁則是要看到新技術(shù)發(fā)展引發(fā)了教育的大變革， 大家的工作和思想必須變。學校要講求變革、變化、 變通， 我們要利用新技術(shù)變革學校， 要讓學校越變越現(xiàn)代化， 越變越受到師生熱愛， 越變越得到社會認可。教師也要轉(zhuǎn)變思路，推進教學方式的變革， 成為讓學生課余時間為了學習 “忙起來” ，提出好問題引起學生的思考和爭論， 讓學生畢業(yè)以后仍然記住并感恩的教師……課堂也要實現(xiàn)深度變革與深刻改造， 真正引發(fā)學生思考， 讓學生們感到意猶未盡， 創(chuàng)造一個 “有溫度、 有濃度、 有梯度” 的課堂， 創(chuàng)造真正豐滿和有效果的好課堂。課程也要有所變革，專業(yè)必修課、 輔修課程、 選修課程等都要進行總體規(guī)劃和調(diào)整， 加大對新、 洋、前沿、 制高點課程的開發(fā)力度。學生學習也要有所變革， 提升學生學習的 “有效度” 和 “挑戰(zhàn)度” ， 提升 “復合學習能力” ， 培養(yǎng)和引導學生 “自主學習” “自由學習” “持續(xù)學習” 的能力。野突破一批冶就是要解放思想，與時俱進， 突破桎梏，實現(xiàn)創(chuàng)新。他認為首先是要突破邊界袁突破學院堯?qū)W科堯?qū)I(yè)堯課程的邊界等袁打破行政堯?qū)W科堯?qū)I(yè)三大壁壘袁促進專業(yè)建設(shè)復合化袁 還可以在學年學分制、輔修專業(yè)、 教學模式、 教學科研顯性成果、 個性化培養(yǎng)等方面去取得突破。

21 日， 本次暑期學習會圓滿結(jié)束。此次大會既是一次貫徹教育部本科教育工作精神的會議， 也是一次總結(jié)工作的會議， 更是一次解放思想、 改革創(chuàng)新、奮勇前進的會議。大家紛紛表示， 將聯(lián)系實際，貫徹落實會議精神， 向著辦 “全國一流本科應用型大學” 的目標而努力奮進！