本報(bào)訊 （學(xué)生記者 關(guān)錦洵 余秋霞）“本科不牢，地動(dòng)山搖。高校辦學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為根本，以人才培養(yǎng)為中心，以本科教育為基礎(chǔ)，以教學(xué)工作為重點(diǎn)。”9月13日，省教育廳高教處處長(zhǎng)鄭文應(yīng)邀蒞校，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)和本科教育工作會(huì)議精神，為師生作了一場(chǎng)內(nèi)涵豐富、針對(duì)性強(qiáng)的專題輔導(dǎo)報(bào)告，強(qiáng)調(diào)要轉(zhuǎn)變本科教育思想觀念，精心謀劃人才培養(yǎng)改革。學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)劉明貴，黨委副書記黃達(dá)海，副校長(zhǎng)蘭艷澤參加報(bào)告會(huì)。
　　鄭文指出，當(dāng)前我國(guó)高等教育的地位、高等教育辦學(xué)質(zhì)量的要求和未來(lái)高等教育發(fā)展的挑戰(zhàn)性都更高了。本科教育已成為國(guó)際高等教育主流。不重視本科教學(xué)，學(xué)校就失去了育人的主渠道，就不能落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)校要大力轉(zhuǎn)變本科教育思想觀念，進(jìn)一步落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步確立本科人才培養(yǎng)中心地位，進(jìn)一步認(rèn)清本科教學(xué)的主陣地作用，加快“雙一流“的指導(dǎo)建設(shè)。
　　鄭文要求，深化高校本科人才培養(yǎng)改革，一要維護(hù)高校政治安全和意識(shí)形態(tài)；二要優(yōu)化本科專業(yè)結(jié)構(gòu)、打造一流本科、一流專業(yè)、一流人才；三要加強(qiáng)在線開放課程的建設(shè)與應(yīng)用；四要推進(jìn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)；五要強(qiáng)化教師教學(xué)的工作評(píng)價(jià)；六要深化卓越人才培養(yǎng)改革，推進(jìn)卓越人才培養(yǎng)。
　　劉明貴強(qiáng)調(diào)，學(xué)校要堅(jiān)持人才培養(yǎng)中心地位不動(dòng)搖，正確處理人才培養(yǎng)和科研工作的關(guān)系，教師要把本科教學(xué)工作作為第一天職和第一使命。劉明貴要求，從五個(gè)方面切實(shí)落實(shí)提高人才培養(yǎng)能力的舉措：即進(jìn)一步推進(jìn)審核評(píng)估整改工作；進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，推進(jìn)專業(yè)認(rèn)證；進(jìn)一步推進(jìn)“新師范”建設(shè)，抓好國(guó)家教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)；進(jìn)一步推進(jìn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量；進(jìn)一步推進(jìn)教師分類評(píng)價(jià)體系，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。
　　蘭艷澤要求，各部門和二級(jí)學(xué)院要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)輔導(dǎo)報(bào)告；結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極參與《嶺南師范學(xué)院本科教育思想大學(xué)習(xí)、大討論實(shí)施方案》的討論；堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、真抓實(shí)干、確保效果，共同寫好我校的奮進(jìn)之筆。