本報訊 9月10日，全國教育大會在北京舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。重慶大學(xué)師生廣泛關(guān)注，圍繞教育事業(yè)熱烈討論、反響強(qiáng)烈。
校黨委書記周旬表示，黨的領(lǐng)導(dǎo)是引領(lǐng)新時代中國特色社會主義教育事業(yè)不斷前進(jìn)的最大政治優(yōu)勢，是辦好中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育的根本政治保證。高校要切實(shí)抓好政治思想建設(shè)，引導(dǎo)廣大干部教師做習(xí)近平新時代中國特色思想的堅定信仰者、積極傳播者、忠誠實(shí)踐者，全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)，堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步加強(qiáng)黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面推進(jìn)基層黨組織建設(shè)，全面從嚴(yán)治黨，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，腰桿硬、底氣足地把思想政治教育貫穿辦學(xué)治校和教育教學(xué)全過程，把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作各方面，為國家的高質(zhì)量發(fā)展、綜合國力提升培養(yǎng)創(chuàng)新人才、高素質(zhì)人才。（周旬參加了本次全國教育大會）
長江學(xué)者特聘教授、國家百千萬人才工程入選者、生物工程學(xué)院副院長蔡開勇教授表示，從“‘四有’好老師”到“引路人”，習(xí)總書記對教師群體的角色定位和使命擔(dān)當(dāng)不斷提出新的要求。總書記在全國教育大會上的講話令人鼓舞、催人奮進(jìn)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央情系教育事業(yè)發(fā)展，對教師提出了殷切期望，對教師隊伍建設(shè)提出了明確要求。作為一名高校教師、一名高?？蒲腥藛T，應(yīng)當(dāng)不懼挑戰(zhàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、努力鉆研、開拓創(chuàng)新，緊緊圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，做學(xué)生科研成長道路和人才成長道路上的指路人。堅持馬克思主義的鮮亮底色，銘記培育社會主義建設(shè)者和接班人的責(zé)任和義務(wù)，自覺擔(dān)當(dāng)歷史責(zé)任，從自身做起，從本職崗位做起，為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)智慧和力量。
教務(wù)處處長李正良教授表示，習(xí)近平總書記的講話深刻揭示了教育的本質(zhì)以及教師在新時代的圣神使命。作為一名高校教師和教育管理工作者，聆聽總書記的講話，感到備受鼓舞，催人奮進(jìn)?！疤煜氯瞬旁谟诮袒?，教化之事在于學(xué)校”，教育是根據(jù)一定社會的現(xiàn)實(shí)和未來的需要，遵循年輕一代身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計劃、有組織、有系統(tǒng)地引導(dǎo)受教育者獲得知識技能，陶冶思想品德，發(fā)展智力和體力的一種活動，把受教育者培養(yǎng)成為適應(yīng)新時代社會主義事業(yè)需要和促進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的人才。當(dāng)前，重慶大學(xué)正在努力建設(shè)一流本科教育，深化人才培養(yǎng)改革，以學(xué)生成長與發(fā)展為中心，滿足廣大學(xué)生多元化、多維度、多樣性的成長需求，總書記的講話給我們指明了前進(jìn)的方向。
人文社會科學(xué)高等研究院教師萬曼璐表示，在教師節(jié)收到習(xí)近平總書記的問候，心里特別溫暖。習(xí)總書記的重要講話中談到，教師“承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任”。知識的傳授并不難，難的是價值觀的傳遞。教師教書，更要育人，需要老師們以身作則，將社會主義核心價值觀融入教學(xué)和科研的每一個細(xì)節(jié)中，潤物無聲地通過言傳身教感染學(xué)生。就我所承擔(dān)的高校傳統(tǒng)文化課程而言，價值觀的傳遞體現(xiàn)在每一個經(jīng)典文本之中，體現(xiàn)在傳統(tǒng)對現(xiàn)實(shí)的觀照中，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的涵泳，潛移默化地塑造靈魂、塑造生命、塑造適應(yīng)新時代的文明傳承者與接班人。
法學(xué)院2015級博士研究生苗成林表示，習(xí)總書記高度重視教師隊伍建設(shè)，強(qiáng)調(diào)教師要銘記教書育人、甘當(dāng)人梯的使命，要求全黨全社會尊重教師，提高教師地位，讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)。對于一個將教師作為終身職業(yè)的博士研究生來說，我定當(dāng)牢記習(xí)總書記殷殷囑托，嚴(yán)于律己、修身修德，立志將來成為新時期的“四有”好老師。
自動化學(xué)院2015級本科生邱瑋杰表示，今天是教師節(jié)，習(xí)近平總書記代表黨和國家出席全國教育大會發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)要讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望。作為一名教師家庭的后代和一名致力于成為人民教師的學(xué)生，我備受鼓舞。教育事業(yè)承載著民族復(fù)興奠基的重任，自黨的十八大以來，以習(xí)近平總書記為核心的黨中央高屋建瓴，狠抓教育改革，使得我國教育整體大踏步前進(jìn)。教育強(qiáng)則國強(qiáng)，我們堅信教師將成為中華民族偉大復(fù)興中國夢的中堅力量，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)國夢指日可待。
新聞學(xué)院2016級本科生王悅月表示，教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播真理，塑造靈魂的時代重任。作為一名高校的大學(xué)生，所學(xué)所得離不開教師的多年栽培，教師授我知識，塑我品德，育我成人成才。作為學(xué)生，我們應(yīng)該尊師重道，尊重老師的勞動成果，努力學(xué)習(xí)，致力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
土木工程學(xué)院2017級本科生劉森瑞表示，以習(xí)近平同志為核心的黨中央十分關(guān)懷和重視國家的教育事業(yè)，作為新時代大學(xué)生的我倍感振奮。青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。特別是習(xí)總書記提出的“扣子理論”，闡述了樹立正確價值觀的重要性。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人，就是要讓我們廣大青年既有真才實(shí)學(xué)，又不斷增進(jìn)個人道德修養(yǎng)、社會擔(dān)當(dāng)、國家情懷，這樣才能有益于個人、有益于社會、有益于整個國家，才能為中華民族偉大復(fù)興提供強(qiáng)大的人才保障。
（下轉(zhuǎn)第三版）
