本報訊（通訊員 樓英偉 張曉）經(jīng)學(xué)校自主申請，浙江省教育廳推薦，教育部高等教育教學(xué)評估中心審核，10月29日至31日，教育部普通高校師范類專業(yè)認證專家組來到我校蕭山校區(qū)，對杭州幼兒師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)開展入校認證的現(xiàn)場考查工作。該專業(yè)由此成為我國首個由教育部正式入校認證的師范類專業(yè)。
　　校領(lǐng)導(dǎo)蔣國俊、鄭孟狀、張根福，相關(guān)職能部門負責(zé)人、杭州幼兒師范學(xué)院和學(xué)前教育專業(yè)負責(zé)人參加相關(guān)活動。
　　10月31日，認證專家組舉行反饋會，與會專家充分肯定了我校學(xué)前教育專業(yè)所做的前期工作，指出了本次認證發(fā)現(xiàn)的問題，并提出改進建議。
　　校黨委書記蔣國俊代表學(xué)校對專家給予我校，特別是學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)發(fā)展的指導(dǎo)和幫助，表示衷心的感謝。他表示，學(xué)校相關(guān)部門，學(xué)院專業(yè)將進一步認真總結(jié)、消化專家指導(dǎo)意見，堅決做好整改。學(xué)校將以本次考察認證為契機，努力提升師范類專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量，持續(xù)推進我校教師教育工作更上新臺階。
　　在10月29日舉行的見面會上，校長鄭孟狀代表學(xué)校致辭，對認證專家組的到來表示歡迎，對教育部、省教育廳等給予我校學(xué)前教育專業(yè)的關(guān)心支持表示感謝。
　　在為期三天的入校認證過程中，認證專家緊密圍繞“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進”的認證理念，依據(jù)標準，遵循規(guī)范，本著“樹標桿、打模板、摸經(jīng)驗、試方案”的要求，共聽課看課14節(jié)次，調(diào)用畢業(yè)論文設(shè)計75份，試卷16門671份，查閱校院管理文件教學(xué)檔案支撐材料等41份。訪談學(xué)生65人次，教師35人次，專業(yè)負責(zé)人6人，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和管理人員8人次，相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)和職能部門負責(zé)人15人次，訪談用人單位與校友代表38人次，實地考察了學(xué)校幼兒園教師專業(yè)技能培養(yǎng)專用場地、學(xué)前教育實驗教學(xué)現(xiàn)場，藝術(shù)素養(yǎng)系列課程過程及展示、學(xué)生專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育空間和圖書館心理健康咨詢室等教學(xué)設(shè)施，全面查證了浙江師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)“全實踐”的培養(yǎng)方式及其運作機制。
　　據(jù)悉，我校學(xué)前教育專業(yè)創(chuàng)辦于1953年，是浙江省優(yōu)勢專業(yè)，依托學(xué)科是浙江省一流學(xué)科，為博士學(xué)位授予點，擁有博士后科研流動站，是國家特色專業(yè)和國家教育體制改革試點專業(yè)；2014年入選教育部卓越幼兒園教師培養(yǎng)計劃改革項目。該專業(yè)建有浙江省幼兒師資培訓(xùn)中心和園長培訓(xùn)中心。
　　此次在我校開展的入校認證工作，正是全國師范類專業(yè)認證的“試水”和“打樣”，將對穩(wěn)步推進、全面鋪開師范類專業(yè)認證產(chǎn)生積極而深遠的影響。
　　建立師范類專業(yè)認證制度，是推動教師教育綜合改革的突破口和著力點，是從源頭上建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍的一項重要舉措。今年1月，教育部專門召開工作會議，就普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認證工作進行了全面部署，出臺《普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認證實施辦法（暫行）》，明確將分級分類開展師范類專業(yè)認證，以評促建，以評促改，以評促強，逐步構(gòu)建中國特色、世界水平的教師教育質(zhì)量監(jiān)測認證體系。