王藝蓉（右一）小組分享《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》讀書心得
同學(xué)們分享《世紀(jì)之痛》讀書心得
文學(xué)院的同學(xué)們分享《寫給青年的十二封信》讀書心得
國際工商管理學(xué)院學(xué)生用舞臺劇演繹《民族魂》里的英雄故事
高級翻譯學(xué)院學(xué)生用中英雙語分享《查斯特拉圖斯如是說》讀后感
中東歐語學(xué)院的同學(xué)們演繹《出師表》
本報訊 “使命呼喚擔(dān)當(dāng)，使命引領(lǐng)未來，我們青年定不負(fù)重托，讓自己真正成為有理想、有擔(dān)當(dāng)、有作為的有志青年?！?br> “強(qiáng)國一代有我在，我要秀出我厲害，幸福人生奮斗來，我要獻(xiàn)出我的愛。”
11 月 15 日，“書香滿校園·深閱讀”讀書分享會在多功能報告廳隆重舉行。工商管理專業(yè)大二學(xué)生王藝蓉用充滿激情的朗誦和歌聲，分享了她對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的深刻理解和感悟。
“當(dāng)接到活動通知時，我們 9 個人就一致決定要分享一下我們在學(xué)習(xí)筑夢活動中的心得體會?！蓖跛嚾亟榻B說，“大家反復(fù)閱讀《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》，研究選取了習(xí)近平總書記在政治、思想、理論、實踐等方面的經(jīng)典話語，用真情朗誦的方式，回顧了改革開放四十年來，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，我們中國發(fā)生的巨大變化；從青年大學(xué)生的角度，表達(dá)了新時代青年應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任和使命?！?br> 最后，王藝蓉小組齊聲演唱了歌曲《強(qiáng)國一代有我在》，“這次活動特別有意義，對我的觸動很大，我會腳踏實地，勤奮學(xué)習(xí)，不斷充實自己，成為有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊们嗄??！蓖跛嚾貓远ǖ卣f。
會計學(xué)專業(yè)大二學(xué)生張宇航與酒店管理專業(yè)大二學(xué)生張嘉茹與大家分享了《民族魂》這本書?！爸皡⒓訉W(xué)校紅歌會時，我就為革命烈士舍生取義、保家衛(wèi)國的情懷所感動。所以，讀到 《民族魂》 這本書時，給我的震撼非常大。”
張宇航說。他們 5 個人用舞臺劇的方式演繹了趙占英烈士的感人故事。 “他犧牲了 20 年后，他的媽媽才找到了兒子的墓碑。每當(dāng)讀到這里，我就會熱淚盈眶?！睆埣稳阏f，“但我要讓這段故事和這種精神感染其他同學(xué)，所以我必須盡量克制自己的情緒，飽滿地朗誦出來。我想這是我讀的次數(shù)最多也是印象最深刻的一本書，我會終生難忘?！?br> 學(xué)前教育 1701 班劉洋小組分享了《世紀(jì)之痛》。她說：“我是一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，兒童與我緊密相連，我接觸最多的就是孩子。這是一本現(xiàn)實性很強(qiáng)的書，我發(fā)自內(nèi)心想把這本書分享給大家，讓我們一起走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，了解孩子，理解孩子。書中無數(shù)次強(qiáng)調(diào)留守兒童在這個社會中的犧牲，發(fā)展的代價一直是孩子在扛。但我更希望孩子能成為我們新時代的參與者、踐行者而不是犧牲者，都說有愛才有教育，所以我們想讓每一位大學(xué)生都明白，我們應(yīng)該成為國家和社會的建設(shè)者，弘揚(yáng)青春正能量。就像我們今天的主題一樣，眷助成長之殤，讓我們一起撫平世紀(jì)之痛。”
高級翻譯學(xué)院學(xué)生用中英雙語分享了《查拉圖斯特拉如是說》。翻譯 1703 班張顯介紹說：“之前一直認(rèn)為哲學(xué)家的著作多半是深奧且使人莫測，晦澀而乏味的，而尼采的《 查拉圖斯特拉如是說》卻 總能給我一種輕快明亮的感覺。在這本書面前，就像面對一面鏡子，面對它，能夠發(fā)現(xiàn)真實的自我，能夠感受到生命的奔放。這次我們是通過中英文朗誦的形式來展示的英文版《查拉圖斯特拉如是說》的原文，中文部分是同學(xué)們閱讀之后的一些真實感受。尼采的思想很深刻，我們雖然不能透徹的理解，但希望更多的同學(xué)能夠了解這位偉大的哲學(xué)家，去閱讀他留給我們的知識財富?！?br> “書香滿校園·深閱讀”讀書分享會是我校繼無人監(jiān)考班級、無手機(jī)課堂、最美學(xué)習(xí)筆記后，推出的又一品牌學(xué)風(fēng)建設(shè)項目。校黨委副書記兼學(xué)生工作部部長苗晶介紹說：“激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，鼓勵他們多讀書、讀好書，學(xué)習(xí)新思想，奮斗新時代，是我們舉辦這次活動的宗旨和愿望。”
據(jù)了解，“書香滿校園·深閱讀”讀書分享會從班級初賽、院系復(fù)賽，再到今天的全校展演，歷時近 2 個月，吸引了 2000 多名學(xué)生。他們通過朗誦、PPT 報告、視頻展示、舞臺劇和歌舞表演等多種演繹方式，多角度詮釋了一本書的深刻內(nèi)涵。
“這種讀書方式，讓書本上的文字變成了可聽可見可感知的演繹和解讀?！眻D書館館長趙淑琴評價說，“它以大學(xué)生們喜聞樂見的方式，發(fā)揮了群體閱讀的感染力和影響力，讓讀書變成一種體驗和分享，從而激發(fā)了大學(xué)生的閱讀熱情，使他們能夠更深入地學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟書中的知識和理念，這種閱讀方式值得肯定和推崇?！?/div>
