本報訊經(jīng)學校自主申請、北京市教委推薦、教育部高等教育教學評估中心審核，我校小學教育、美術學（小學教育）、音樂學（小學教育）三個專業(yè)成為我國首批由教育部正式入校認證的師范類專業(yè)。11月5日至7日，教育部普通高校師范類專業(yè)聯(lián)合認證專家組進行了為期三天的入?？疾?。
　　5日上午，專家組現(xiàn)場考察見面會在我校實驗樓報告廳召開。教育部教師工作司、教育部高等教育教學評估中心、聯(lián)合認證專家組、北京市教育委員會、觀摩評估機構的相關領導、專家、代表，我校領導鄭萼、孟繁華、繆勁翔、徐志宏、李中奇、李有增、李小娟及相關職能部處負責人，初等教育學院、文學院、學前教育學院負責人及教師代表出席見面會。
　　見面會上，聯(lián)合認證專家組組長王定華首先介紹了聯(lián)合認證專家組成員組成，其次介紹了本次認證工作的目的與意義、任務與要求。王定華指出要高度認識開展師范類專業(yè)認證的戰(zhàn)略意義，同時對首師大能夠勇當開路先鋒表示欽佩，贊賞了首師人的教育情懷、改革勇氣和使命擔當。我校黨委書記鄭萼對認證專家組的到來表示歡迎，對教育部、市教委等給予我校小學教育專業(yè)的關心與支持表示感謝。隨后我校初等教育學院劉慧教授、唐斌副教授、歐璐莎副教授分別代表小學教育、美術學（小學教育）、音樂學（小學教育）專業(yè)對自評報告做出補充說明。最后，聯(lián)合認證專家組就認證工作的共性問題進行提問與循證。
　　5日下午及6日，專家緊密圍繞“學生中心、產出導向、持續(xù)改進”認證理念，依據(jù)認證標準，按照8個一級指標39個二級指標開展了大量工作，專家共計聽課看課24節(jié)次，調閱試卷24門次，調閱畢業(yè)論文/設計186份，調閱實習（實踐）報告和畢業(yè)生教育實習檔案袋201份，查閱校院管理文件、教學檔案、支撐材料等326份，訪談學生148人次、教師57人次、專業(yè)負責人、學院領導和管理人員10人，相關校領導和職能部門負責人38人，訪談用人單位和校友代表61人，走訪教育實踐基地4家，召開各類工作會議15次，實地考察了初等教育學院實驗教學中心之人文教育、藝術教育、科技教育、信息教育四大實驗平臺，及人才培養(yǎng)相關教學設施，如：功能材料合成實驗室、小學基礎物理探究實驗室、化學探究實驗室、智能電子技術實驗室、地理探究實驗室、美術作品展覽室、數(shù)字繪畫實驗室、音樂廳、琴房、舞蹈排練廳、兒童游戲與教育實驗室、英語語言實驗室、攝影實驗室、行為觀察室、心理實驗室操控中心、沙盤室、行為實驗室等，以及校園文化建設情況。
　　7日上午，專家組現(xiàn)場考查意見反饋會在我校實驗樓報告廳召開。聯(lián)合專家組組長王定華代表聯(lián)合認證專家組介紹了本次入?？疾榈恼w情況，對我校領導、師生給予師范認證工作的高度重視和積極配合表示衷心感謝。他充分肯定了我校初等教育學院的認證準備工作及辦學優(yōu)勢與特色，同時針對入校期間發(fā)現(xiàn)的問題，王定華也給出了寶貴的整改建議。隨后，各專業(yè)專家組成員進一步反饋了各自的考查意見并分別從培養(yǎng)目標、評價機制、質量保障機制、課程設置與評價、師資隊伍建設、學生發(fā)展、實踐基地建設等方面逐一提出了發(fā)展建議。隨后，初等教育學院院長劉慧和校長孟繁華分別代表學院和學校進行了表態(tài)發(fā)言。孟繁華表示：此次認證在國家?guī)煼督逃?、教師教育的發(fā)展史上具有重大的里程碑意義，感謝專家們不辭辛勞，以專業(yè)的眼光、專業(yè)的態(tài)度、專業(yè)的能力做認證工作，為首師大提出了很多建設性的寶貴意見，為小學教育專業(yè)的未來發(fā)展指明了方向。
　　教育部教師工作司司長任友群在總結發(fā)言中表示：首都師范大學作為全國首個小學教育專業(yè)接受師范類專業(yè)認證，成為了全國范圍內三所“打樣”高校之一，即將為我國的教育教學發(fā)展史留下濃墨重彩的一筆。他強調要深入貫徹落實全國教育大會的精神，全面加強新時代教師隊伍的建設；實施教師教育振興計劃，全面提升師范院校辦學的質量和水平；抓好師范專業(yè)認證工作，全面推進教師培養(yǎng)可持續(xù)改進。最后，任友群再次感謝了首都師范大學承擔“打樣”工作，為其他高校作出表率。