前言:世界精彩亦紛擾，卻依然存在著那些熱愛生活，忠于內(nèi)心的人。他們不是不害怕跌倒和失敗，但他們更害怕自己在這短短的一生中平庸無為。而那些執(zhí)拗又帶著些許笨拙的堅(jiān)持靠什么來支撐下去？答案當(dāng)然是內(nèi)心深處的熱愛。唯有熱愛可以一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開，唯有熱愛可以長久地抵御人生中那些不絕的孤獨(dú)時(shí)刻。來自江西贛州的陳婷是我校文傳學(xué)院15級(jí)漢語言文學(xué)師范類專業(yè)的一名學(xué)生。在校期間，她曾多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，成績(jī)優(yōu)異。先后被評(píng)為“迎新先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)干”。曾任學(xué)生會(huì)心理發(fā)展部部長，現(xiàn)任文傳學(xué)院黨員工作站站長。其課余生活亦充實(shí)豐富，多次在朗誦比賽、演講比賽、書法比賽中斬獲佳績(jī)。
　　心之所向情系講臺(tái)在和筆者聊天的過程中，性格溫柔、熱愛生活且有點(diǎn)慢熱的女孩形象深深地印在了我們的腦海中。在生活中，陳婷同學(xué)和平常的女孩一樣，有著很多課余愛好。書法、演講、閱讀均有涉獵。似乎每個(gè)人多多少少都經(jīng)歷過這樣平凡的生活，殊不知，她在指導(dǎo)老師高建青的帶領(lǐng)下參加第五屆全國師范院校師范生教學(xué)技能競(jìng)賽中獲得了三等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了我校師范類專業(yè)競(jìng)賽國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的重大突破。
　　陳婷同學(xué)出于教師家庭，從小就受到了熏陶和感染，在教學(xué)這方面有著和別人不一樣的領(lǐng)悟。可當(dāng)談及當(dāng)初選擇師范這個(gè)專業(yè)時(shí)，陳婷同學(xué)坦露自己高考填志愿選擇中文師范類專業(yè)大多還是家里人的緣故。她表示自己之前并不喜歡老師這個(gè)職業(yè)，覺得當(dāng)一名老師普通且平凡，與自己所追求的人生相差甚遠(yuǎn)。那時(shí)候每每聽到家里人對(duì)她的"洗腦"式勸說，陳婷同學(xué)都感到不以為然?！霸诟呖贾驹柑顖?bào)時(shí)，我填的志愿竟然全部都是中文專業(yè)師范類?！标愭猛瑢W(xué)笑著說道：“但是語文的學(xué)習(xí)有的時(shí)候是一件枯燥乏味的事情，必須付出比常人更多的耐心。而暑假一次在教育機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，改變了我對(duì)老師的看法。在其中的一節(jié)課堂上我教小朋友折紙鶴，后來有一天，小朋友們拿著裝滿紙鶴和糖果的紙盒子送給他們喜歡的我時(shí)，我第一次感受到了當(dāng)老師的幸福和快樂?！碑?dāng)看到一張張單純美好的笑臉時(shí)，陳婷同學(xué)改變了之前的想法，從此做一名優(yōu)秀合格的教師便成了她不斷努力前進(jìn)的目標(biāo)。激烈角逐實(shí)至名歸12月8日—12月9日，第五屆全國師范院校師范類教學(xué)技能大賽在浙江師范大學(xué)進(jìn)行。在與華東師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、華中師范大學(xué)等學(xué)校的同臺(tái)競(jìng)技中，陳婷同學(xué)在語文組66名參賽選手中脫穎而出，取得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
　　“因?yàn)檫@是我第一次參加這種大型的比賽，所以多少有些緊張，在這個(gè)過程中也要感謝很多人的鼓勵(lì)和支持。”陳婷向我們娓娓道來了一些關(guān)于比賽的事情，“其實(shí)當(dāng)時(shí)的心態(tài)挺慌亂的，我接到比賽通知的時(shí)間很晚，但是很幸運(yùn)得到了來自湖北的參賽朋友的鼓勵(lì)。而且那天抽到了最后一個(gè)場(chǎng)次，未知性和不確定因素增加給了我不少心理壓力，另外，演講的題目也是平時(shí)沒有準(zhǔn)備練習(xí)過的案例分析?！彼f到，“不過我從之前做兼職的經(jīng)歷中得到了很多鍛煉，這給了我很大的信心和勇氣。在賽前，老師和同學(xué)也給予了關(guān)心和鼓勵(lì)并提出了相應(yīng)的建議，他們的支持也是我比賽很大的一個(gè)原動(dòng)力，我很感謝他們?！睆年愭玫姆磸?fù)感謝二字的話語中，我們感受到了她那顆柔軟又知感恩的心。
　　“其實(shí)整個(gè)比賽過來也是有一點(diǎn)遺憾的，因?yàn)槲蚁Ｍ约耗軟_個(gè)二等獎(jiǎng)吧，為學(xué)弟學(xué)妹樹立榜樣，同時(shí)也為學(xué)校爭(zhēng)光。”她說，“頒獎(jiǎng)的時(shí)候心情就像過山車一樣，沒能拿到一、二等獎(jiǎng)心里還是挺失落的，不過當(dāng)時(shí)老師還安慰我已經(jīng)很不錯(cuò)了，下次繼續(xù)努力?！标愭每偨Y(jié)到：“這次比賽還是收益很大的，很榮幸能得到評(píng)委老師的認(rèn)可，同時(shí)，我也看到了自己和其他高校學(xué)生之間的差距，看到了自己的很多不足之處。以后一定會(huì)多加練習(xí)，掌握精湛的技能，服務(wù)于社會(huì)和需要的人?！彼f：“非常感謝這一路上幫助過我的人，以及我自己當(dāng)年愿意抓住機(jī)會(huì)去嘗試新的東西，希望我在教書育人的這條路上越走越遠(yuǎn)，把知識(shí)與正能量傳遞給更多的人?！敝敬娓哌h(yuǎn)美好希冀問及在班集體中與同學(xué)老師的相處情況時(shí)，陳婷表示自己身處于一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的"大家庭"。平日里班主任悉心教導(dǎo)，細(xì)心地在群日歷中記下所有人的生日；并且偶爾舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等班級(jí)活動(dòng)；布置另類的唐詩專題要求押韻的作業(yè)來活躍課堂氣氛。在比賽前夕，班里的同學(xué)紛紛予以她鼓勵(lì)和支持。談到自己的學(xué)業(yè)時(shí)，陳婷若有所思地說：“大三臨近畢業(yè)，面臨著多種選擇，我一開始也陷入了對(duì)未來的迷茫和恐懼之中，但是后來通過和老師溝通交流，找準(zhǔn)定位，確定目標(biāo)，就安心踏實(shí)下來許多?！彼郎?zhǔn)備考研深造，當(dāng)我們問及原因時(shí)她說：
　　“考慮到未來很有可能會(huì)成一名老師，所以需要增強(qiáng)見聞，豐富知識(shí)，進(jìn)一步提升自己?！?br>　　大學(xué)三年的時(shí)光也使陳婷同學(xué)對(duì)于"教師"這個(gè)詞有了更加深刻的理解，她認(rèn)為自己今后走上講臺(tái)努力的方向應(yīng)是“學(xué)高、身正、技精”這六個(gè)字。不甘平凡的她，對(duì)于教師這個(gè)平凡而偉大的職業(yè)抱有許多憧憬?！跋Ｍ夷芎煤门Γ煤脤W(xué)習(xí)技能，在學(xué)識(shí)這方面有所加強(qiáng)，同時(shí)也要鍛煉自己的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，跟上時(shí)代的節(jié)奏，做一個(gè)優(yōu)秀的語文老師！”陳婷笑著說，在她身上折射出的高度社會(huì)責(zé)任感和溫柔善良不禁令人為之動(dòng)容。
　　“老師這個(gè)職業(yè)永遠(yuǎn)不會(huì)消失?！标愭谜f道，“畢竟?jié)h語對(duì)中國學(xué)生來講很重要，社會(huì)對(duì)這類資源的需求量也多?！薄耙o學(xué)生一碗水，老師心里要有一盆水?！彼@樣向我們比喻起教育者的無私博愛和豐富學(xué)識(shí)?！鞍呀處焹勺址謩e拆開來理解，孝、文、辨的一部分、幣，與道德、文化、思辨能力、人生價(jià)值一一對(duì)應(yīng)。一個(gè)人有了前三者，方能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?！标愭媒又f，“希望教育機(jī)制能多采取鼓勵(lì)的模式，培養(yǎng)學(xué)生自信心。教師們也應(yīng)該以身作則，全面提高自身的涵養(yǎng)?！?br>　　后記:“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)?！蹦岵纱髱熢缡钦f。對(duì)于陳婷同學(xué)來說，從不停止追逐人生理想的步伐是她對(duì)自己的許諾。在這最美妙的的青春年華里，我們也應(yīng)該抓住每一分每一秒來努力提升自己，創(chuàng)造出屬于自己的人生價(jià)值。前途雖遠(yuǎn)，扶搖可接，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！