本報(bào)訊 9月4日上午，我校2018級本科新生開學(xué)典禮在雨母校區(qū)田徑場舉行。全體在校校領(lǐng)導(dǎo)、校長助理，學(xué)校相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、各學(xué)院黨委書記、副書記、學(xué)生輔導(dǎo)員及2018級新生參加了開學(xué)典禮。開學(xué)典禮由校黨委副書記陽小華主持。
校黨委書記王漢青代表學(xué)校向以優(yōu)異成績考入南華大學(xué)的新生們表示衷心祝賀和熱烈歡迎；向付出辛勤勞動的老師們表示誠摯感謝；向含辛茹苦的家長們表示親切慰問。
王漢青對新同學(xué)們提出了四點(diǎn)希望：一要不忘初心，立鴻鵠志。希望同學(xué)們把自己的人生價(jià)值主動融入到民族振興和國家進(jìn)步之中，把個人的發(fā)展與國家命運(yùn)結(jié)合起來，將祖國昌盛、民族復(fù)興作為自己終極的奮斗目標(biāo)，立志成為國家有用之才。二要修身養(yǎng)德，知行合一。希望同學(xué)們始終秉承南華校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)南華精神，學(xué)會做人，學(xué)會處事；從小事做起，從現(xiàn)在做起；嚴(yán)于律己，誠實(shí)守信，不斷提升自己的責(zé)任意識、規(guī)則意識、奉獻(xiàn)意識。三要勤學(xué)善思，學(xué)有所成。希望同學(xué)們繼續(xù)保持熱愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，尋找內(nèi)心的學(xué)習(xí)激情與創(chuàng)造活力，從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動學(xué)習(xí)，運(yùn)用好學(xué)校提供的各類優(yōu)質(zhì)資源，學(xué)精書本知識、學(xué)通實(shí)踐知識。要在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)批判性、創(chuàng)造性思維和科學(xué)精神，不斷提升自己的獨(dú)立思考能力和思辨能力。四要勇于創(chuàng)新，全面發(fā)展。希望同學(xué)們保持朝氣蓬勃的精神，敢于創(chuàng)新，勇于探索，在實(shí)踐中學(xué)會思考、學(xué)會批判、學(xué)會選擇，培養(yǎng)更開闊的胸襟、更開闊的視野、更開闊的思路、更自信的品質(zhì)、更堅(jiān)強(qiáng)的意志，努力成為新時(shí)代又紅又專、德才兼?zhèn)洹⒌轮求w美全面發(fā)展的一流人才。（王漢青書記講話見二版）
隨后,老生代表核科學(xué)技術(shù)學(xué)院李沛龍發(fā)言。他在發(fā)言中講述了自己在學(xué)校的成長經(jīng)歷和所感、所悟，祝愿學(xué)弟學(xué)妹在逐夢之旅上一如既往地優(yōu)秀、快樂。新生代表衡陽醫(yī)學(xué)院程哲斌在發(fā)言中表示，要盡其所能傳承南華文化和弘揚(yáng)南華精神，為學(xué)校增光添彩。教師代表護(hù)理學(xué)院副院長何平平在發(fā)言中與同學(xué)們分享了三點(diǎn)心得：一要轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)生活；二要志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地；三要全面發(fā)展，彰顯人文精神。 （劉 崢）
又訊 9月4日下午，我校2018級研究生開學(xué)典禮在紅湘校區(qū)南校學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重舉行。全體在校校領(lǐng)導(dǎo)、校長助理，學(xué)校相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人，分管院領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師代表、研究生輔導(dǎo)員和2018級研究生參加了開學(xué)典禮。開學(xué)典禮由副校長劉升學(xué)主持。
校黨委書記王漢青代表學(xué)校向2018級研究生來校深造表示熱烈歡迎，并介紹了學(xué)校的發(fā)展歷程、學(xué)科特色和杰出校友，以及學(xué)校為國家和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出的重要貢獻(xiàn)。同時(shí)，王漢青向同學(xué)們提出了四點(diǎn)期望與要求：一是要勇于擔(dān)當(dāng)，樹立遠(yuǎn)大志向。二是要修身立德，恪守學(xué)術(shù)道德。三是要博學(xué)深思，提升學(xué)術(shù)素養(yǎng)。四要崇尚創(chuàng)新，勇攀科學(xué)高峰。
隨后，老生代表機(jī)械工程學(xué)院17級卜玉峰發(fā)言，暢談研究生學(xué)習(xí)生活體會。新生代表衡陽醫(yī)學(xué)院碩博連讀高安博分享了自己的科研態(tài)度。導(dǎo)師代表經(jīng)濟(jì)管理與法學(xué)學(xué)院謝荷鋒教授從“前沿文獻(xiàn)”、“溝通交流”和“科研實(shí)踐”等方面指導(dǎo)新生將來如何開展學(xué)習(xí)科研生活。