王繼偉從習(xí)總書(shū)記關(guān)于“職業(yè)教育”的 12 句重要論述，展開(kāi)進(jìn)行了詳實(shí)的解讀。12 句論述主要涵蓋職教教育是國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開(kāi)通往成功成才大門(mén)的重要途徑。職業(yè)院校要樹(shù)立正確人才觀，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，營(yíng)造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境。王繼偉還解讀到，要牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，深化體制機(jī)制改革，創(chuàng)新各層次各類(lèi)型職業(yè)教育模式，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一，引導(dǎo)社會(huì)各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育，努力建設(shè)中國(guó)特色職業(yè)教育體系。
在學(xué)習(xí)職業(yè)教育專(zhuān)家對(duì)習(xí)總書(shū)記職業(yè)教育論的解讀時(shí)，王繼偉著重介紹了職業(yè)教育發(fā)展的工作方針，培養(yǎng)什么人、怎么培養(yǎng)人，要努力培養(yǎng)數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才，要樹(shù)立正確的人才觀，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營(yíng)造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境。學(xué)到辦什么樣的職業(yè)教育、怎么辦職業(yè)教育時(shí)，王繼偉解讀到，努力建設(shè)中國(guó)特色職業(yè)教育體系，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一，動(dòng)員社會(huì)各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育。同時(shí)還學(xué)到，職業(yè)教育為“人人出彩”提供了更多可能，要為貧困生、學(xué)困生等謀出路，還要求職業(yè)教育參與企業(yè)職工和新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)。
學(xué)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)王娟麗總結(jié)了學(xué)習(xí)內(nèi)容。要求各系師生樹(shù)立正確的人生觀，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮，培養(yǎng)“雙身份”學(xué)生，并對(duì)“雙身份”要有新認(rèn)識(shí)。完善職業(yè)教育培訓(xùn)體系，要把職業(yè)教育的體系提高到新高度，吃透政策精神。王書(shū)記還對(duì)學(xué)院師生出行安全、食品安全等方面做了重要指示。
