隨著時(shí)光的腳步前行，2018年只剩下20天了。生活節(jié)奏越來越快的今日，你是不是發(fā)現(xiàn)，每天除了刷微博和朋友圈，讀書的時(shí)間屈指可數(shù)？大把的零碎時(shí)間浪費(fèi)了？閱讀不應(yīng)該是一種負(fù)擔(dān)，而應(yīng)成為一種習(xí)慣，一種享受。算算看，今年，你讀了幾本書？
　　我們采訪了大一到大四的部分同學(xué)，他們因?yàn)椴煌脑?，在閱讀方面花的時(shí)間都不多。
　　“因?yàn)檫€在大一，開學(xué)后我為了適應(yīng)新的生活節(jié)奏和生活方式，閱讀時(shí)間和以前相比有所減少?！蔽镫妼W(xué)院陳暉霖同學(xué)表示，如何合理分配時(shí)間用來閱讀，成為了新生們需要解決的一個(gè)問題，他希望可以騰出更多的時(shí)間去圖書館閱讀。
　　已經(jīng)大二的土木學(xué)院劉博同學(xué)表示，經(jīng)過一年學(xué)習(xí)生活，在適應(yīng)了學(xué)校的生活節(jié)奏后，他的心態(tài)逐漸松懈，反而減少了花在閱讀上的時(shí)間。
　　已經(jīng)大三的經(jīng)管學(xué)院陸香云同學(xué)說：“專業(yè)課老師布置的作業(yè)和實(shí)驗(yàn)量增加了很多，占用了一大部分時(shí)間，而且我還打算考研，所以今年沒認(rèn)認(rèn)真真讀完什么書。”她表示，學(xué)校附近的書店也少，買不到想看的書也是閱讀少的一部分原因。
　　面臨考研的大四學(xué)生楊榮琦，大部分的時(shí)間都花在考研復(fù)習(xí)上，“如果考不上的話就要去找工作，壓力也比較大，沒有那么多心情和精力去靜心讀一本書。”
　　除此之外，興趣、快餐文化、互聯(lián)網(wǎng)、社會(huì)氛圍等，都是影響同學(xué)們閱讀的原因。
　　化學(xué)學(xué)院的李開同學(xué)表示，他更愿意把時(shí)間花在瀏覽手機(jī)文章上，“作為理科生，我對(duì)閱讀沒什么興趣，也沒有耐心去讀一本書?！?br /> 　　交通學(xué)院楊達(dá)同學(xué)有一次在地鐵上捧著一本書看，卻被其他人覺得這是很少見的事，拍了照發(fā)到朋友圈里，“我覺得這種關(guān)注是一種壓力，所以我之后在地鐵上就聽音樂或者睡覺了。我覺得現(xiàn)在社會(huì)上整體還沒有形成一個(gè)良好的閱讀氛圍?！?br /> 　　圖書館閱讀輔導(dǎo)部國學(xué)指導(dǎo)老師謝玉光表示，我校存在少部分同學(xué)一整年都沒有借閱的情況?！耙皇强萍嫉陌l(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文章的出現(xiàn)改變了人們的閱讀方式；二是發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生具有極大的誘惑，看劇、購物、打游戲等，使學(xué)生難以靜下來閱讀；三是越來越多的學(xué)生只注重專業(yè)學(xué)習(xí)、考證考研，忽略了閱讀的重要性?！?br /> 　　雖然因?yàn)楦鞣N原因，有些同學(xué)一整年都沒有到圖書館借過書，但是在我校，愛讀書的人還是大有人在，他們表示，閱讀，讓他們收獲滿滿。
　　“楊絳先生曾說：‘讀書的意義，大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活吧?！瘜?duì)于學(xué)生，腹有詩書氣自華。閱讀可以提高自己的素質(zhì)，開闊自己的視野，提高人際交往能力，而且有助于專業(yè)學(xué)習(xí)?！辈牧蠈W(xué)院輔導(dǎo)員謝易真老師說。
　　馬克思主義學(xué)院教師易勝認(rèn)為，盡管現(xiàn)代傳媒的優(yōu)勢(shì)明顯，但圖書館還是有很多優(yōu)勢(shì)，實(shí)體書籍經(jīng)過嚴(yán)格的審核，所以不會(huì)有現(xiàn)代傳媒以訛傳訛的現(xiàn)象?！爱?dāng)你進(jìn)入書中所描繪的故事，身臨其境的時(shí)候，外界根本無法干擾到你絲毫。沉浸書中，避開現(xiàn)實(shí)生活中的紛擾，使內(nèi)心得到升華?！?br /> 　　大一還未開啟專業(yè)課程，2018級(jí)的同學(xué)們的閱讀范圍普遍很廣，沒有特別定向的類型。能動(dòng)學(xué)院2018級(jí)王強(qiáng)同學(xué)說：“我在選擇書籍時(shí)，主要是看書名和簡介能否吸引我，并沒有太固定的方向?！?br /> 　　交通學(xué)院2015級(jí)王夢(mèng)瑤在學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候會(huì)讀一些課外書籍，“對(duì)于一個(gè)大四學(xué)生來說，閱讀可以讓自己在繁忙的學(xué)習(xí)中得到放松和愉悅，這樣可以減緩緊張感，更有助于接下來的學(xué)習(xí)?！?br /> 　　“相對(duì)于電子書而言我更喜歡閱讀紙質(zhì)書，因?yàn)榧堎|(zhì)書更能讓我找到讀書的感覺?！彪姎鈱W(xué)院劉博同學(xué)覺得，紙質(zhì)書有著電子書無法給予的厚重感和閱讀信息的傳遞感，也不會(huì)有太多干擾因素影響閱讀，同時(shí)也更能幫助讀者走入書本之中。
　　閱讀能在潛移默化中對(duì)人產(chǎn)生影響?！拔淖种斜磉_(dá)出來的實(shí)干精神、事必躬親的精神和人生一些哲理都深深地影響到我，對(duì)我現(xiàn)在管理新媒體工作室有很大的幫助?！边@是長理summer工作室負(fù)責(zé)人夏澤卿同學(xué)在閱讀《褚時(shí)健傳》之后的感受。
　　“如果一個(gè)人只懂得專業(yè)知識(shí)，沒有進(jìn)行其它閱讀，那么他將難以融入社會(huì)。閱讀是一個(gè)提高自己人文素養(yǎng)的過程，缺乏閱讀，會(huì)難以和他人溝通，不利于三觀的樹立，進(jìn)而在處理自己和家人、朋友、同事等關(guān)系時(shí)出現(xiàn)問題?！敝x玉光老師建議大家重視閱讀。
　　易勝老師表示，我們需要的很多資料仍要到圖書館的資料庫進(jìn)行查證，圖書館也可以為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)氛圍，“同學(xué)們多去圖書館不一定只是為了自習(xí)，還應(yīng)該進(jìn)行深度閱讀。同學(xué)們首先應(yīng)在老師的指導(dǎo)下閱讀，然后根據(jù)自己的專業(yè)興趣選擇性的閱讀，最后是精讀。也就是先要拓寬知識(shí)面，再加深理解?！?br /> 　　為了給師生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，營造良好的閱讀氛圍，我校舉辦了各種閱讀活動(dòng)，讓更多的師生以不同形式加入到閱讀大軍中。除了學(xué)校圖書館舉辦的2018年“世界讀書日”系列活動(dòng)之外，各個(gè)學(xué)院都推出了閱讀月、經(jīng)典閱讀等活動(dòng)，以此來提高學(xué)生和老師的閱讀興趣，豐富師生的校園生活。
　　“我們學(xué)院舉辦了讀書分享會(huì)，組織學(xué)生定期參加閱讀活動(dòng)，分享閱讀心得?！敝x易真老師表示，閱讀更多的還是需要同學(xué)們的自覺，“比如午飯后，或晚上臨睡前都可以放下手機(jī)捧一本書來看，利用零碎的時(shí)間也可以閱讀不少的書籍?！?br /> 　　交通學(xué)院2017級(jí)詹明濤同學(xué)經(jīng)常參加學(xué)院陽光書屋舉辦的讀書活動(dòng)，和志同道合的書友分享心得體會(huì)。他認(rèn)為閱讀設(shè)施和是否舉行活動(dòng)并不能影響他的閱讀習(xí)慣，一個(gè)人是否閱讀是源自于內(nèi)心。
　　和他有同樣觀點(diǎn)的還有劉博同學(xué)，“參加讀書活動(dòng)不一定只是跟愛閱讀的人一起交流，更多的是慢慢得被他們影響被那樣的氛圍熏陶而愛上閱讀?！?br /> 　　謝玉光老師對(duì)同學(xué)們培養(yǎng)閱讀興趣給出了兩個(gè)建議：“一是要懂得閱讀的意義和價(jià)值，不能將閱讀作為一種消遣的活動(dòng)，而應(yīng)真正讀懂里面的內(nèi)涵并吸收轉(zhuǎn)化為自己內(nèi)在的東西；二是大學(xué)生應(yīng)該自律。如今，網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的同時(shí)還充滿了誘惑，同學(xué)們要擺脫電子產(chǎn)品的干擾，才能靜下心來閱讀?！?br /> 　?。▽W(xué)生記者 陳婧怡 曾奕軒 王芊 鄒妍）