本報(bào)訊 為了進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)工作中心地位，引導(dǎo)專業(yè)合理定位，切實(shí)提高專業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)教育部和國(guó)家民委對(duì)新辦專業(yè)進(jìn)行評(píng)估的要求，我校于10月15日至17日對(duì)2012年新增的新能源材料與器件、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、商務(wù)英語(yǔ)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、雕塑六個(gè)本科專業(yè)開展新辦專業(yè)評(píng)估專家進(jìn)校復(fù)核工作。
　　為保證評(píng)估結(jié)果的客觀性及公正性，本次評(píng)估特邀請(qǐng)合肥工業(yè)大學(xué)、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、寧夏大學(xué)以及部分國(guó)家民委委屬高校的9名專家組成評(píng)估小組，主要依據(jù)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》和《國(guó)家民委直屬高校新辦專業(yè)評(píng)估體系（試行）》進(jìn)行評(píng)估。專家組在三天緊張有序的評(píng)估工作中，通過訪談座談、聽課看課、走訪考察、文卷審閱、問題診斷、溝通交流、深入教室、圖書館、食堂、宿舍、實(shí)驗(yàn)室等方式，對(duì)6個(gè)新辦專業(yè)的自評(píng)自建工作進(jìn)行了全面、細(xì)致、客觀的考察與復(fù)核。三天時(shí)間里，專家組共調(diào)閱4個(gè)學(xué)院6個(gè)專業(yè)的試卷 51門次，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）104份，培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱、管理制度等相關(guān)教學(xué)文件63份，聽課20余門次，訪談學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)人員10余人次，召開師生座談會(huì)12場(chǎng)。
　　根據(jù)評(píng)估工作安排，10月17日下午，專家組召開了新辦專業(yè)評(píng)估反饋會(huì)議。校長(zhǎng)郭郁烈、副校長(zhǎng)高岳林以及教務(wù)處、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)處負(fù)責(zé)人、學(xué)校辦公室、宣傳部、發(fā)展規(guī)劃處、人事處、就業(yè)指導(dǎo)處、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理處、教師教學(xué)發(fā)展中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院主要負(fù)責(zé)人、參評(píng)學(xué)院黨政主要負(fù)責(zé)人、專業(yè)負(fù)責(zé)人、參評(píng)專業(yè)教師等70多人參加了會(huì)議。
　　專家組認(rèn)為，四個(gè)新建本科專業(yè)現(xiàn)有教學(xué)資源能夠滿足本科教學(xué)需求，教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入基本能夠保障各類教學(xué)環(huán)節(jié)的開展，課程教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)過程較為規(guī)范，教學(xué)管理有效，在一定程度上保障了教學(xué)質(zhì)量，設(shè)定的人才培養(yǎng)目標(biāo)基本達(dá)成，人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)工作效果較好。與此同時(shí)，評(píng)估專家組針對(duì)新辦專業(yè)提出了相應(yīng)的整改要求并就學(xué)校的評(píng)估工作提出建議：一是北方民族大學(xué)全校師生要提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變思想，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)教育部關(guān)于審核評(píng)估的文件精神，及時(shí)掌握和了解教育教學(xué)前沿的理念；二是要加強(qiáng)學(xué)科的教學(xué)科研和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，形成學(xué)術(shù)梯隊(duì)合理的師資力量，注重以學(xué)科帶頭人為首的學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)作用，積極發(fā)展和支持有潛力的優(yōu)秀教師，使學(xué)科師資隊(duì)伍建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展；三是要以科研促進(jìn)教學(xué)，積極將學(xué)科前沿內(nèi)容融入到基礎(chǔ)課程教學(xué)中，更新教師的教學(xué)理念，突出課程設(shè)置的系統(tǒng)性和前瞻性；四是建議學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保障體系的建設(shè)，各方聯(lián)動(dòng)，形成閉環(huán)式的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保障運(yùn)行，提高教學(xué)質(zhì)量。
　　最后，郭郁烈代表學(xué)校做了表態(tài)發(fā)言，他表示，對(duì)專家組指出的整改問題要照單全收，無論是自評(píng)自建中尚未完成的整改問題，還是新發(fā)現(xiàn)的問題，要結(jié)合審核評(píng)估整改工作推進(jìn)的實(shí)際情況，認(rèn)真研究制定整改措施，精準(zhǔn)發(fā)力，形成完整、有機(jī)的整改鏈條，把整改工作作為重要內(nèi)容納入到學(xué)校和部門年度工作計(jì)劃中，體現(xiàn)在我們的行動(dòng)上，真正實(shí)現(xiàn)以評(píng)促建、持續(xù)改進(jìn)的目的；學(xué)校還要以落實(shí)全國(guó)高等學(xué)校本科教育會(huì)議和全國(guó)教育大會(huì)精神為契機(jī)，完善學(xué)校振興本科教育實(shí)施方案，認(rèn)真研究運(yùn)用這次評(píng)估結(jié)果，為全校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)布局提供依據(jù)，全面推動(dòng)我校本科專業(yè)建設(shè)質(zhì)量，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 （劉潔）