9月19日下午，經(jīng)濟(jì)學(xué)院在校圖書館多功能報告廳召開了準(zhǔn)備已久的教育思想大討論研討會。校長郭郁烈和相關(guān)職能處室負(fù)責(zé)人出席了本次研討會。經(jīng)濟(jì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及全體教師參加了會議。
　　本次研討會由院黨委副書記、院長尹忠明主持。他首先向與會教師傳達(dá)了教育部部長陳寶生在成都召開的《全國本科教育工作會議》精神、學(xué)?！侗究平逃ぷ鞑渴饡h》精神、學(xué)?！饵h委中心組擴(kuò)大會議》精神。結(jié)合自己的學(xué)習(xí)認(rèn)識，尹忠明院長談了自身的深刻體會。他要求經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體教師要認(rèn)真貫徹落實全國教育工作會議精神和要求，要深刻認(rèn)真落實“立德樹人、教書育人”、“以本為本、回歸課堂”的本分本職，辦讓人民滿意、讓學(xué)生滿意的教育。
　　研討會上，學(xué)院七位有代表性，且教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師作為代表進(jìn)行了發(fā)言。
　　劉自強(qiáng)副院長做了題為“守正與出奇———對經(jīng)濟(jì)學(xué)院本科教育規(guī)范性與特色化的思考”的發(fā)言，其引用《孫子兵法》中：“凡戰(zhàn)者，以正合，以奇勝”，講到經(jīng)濟(jì)學(xué)院本科教育要把握好“守正”與“出奇”兩個要點。他講道，所謂“守正”就是要做到在把握民族高校發(fā)展的根本任務(wù)和根本標(biāo)準(zhǔn)上要守其正，在做好夯實學(xué)院專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)工作時要守其正，在落實學(xué)校辦學(xué)定位和核心價值理念上要守其正，在堅持本科教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)上要守其正；所謂“出奇”就是要在課程體系建設(shè)上、要在理論知識向應(yīng)用能力的遷移上出奇，要在落實實踐教學(xué)的形式類型和運行機(jī)制上出奇招，要在第二課堂建設(shè)上、要在各類活動能否滿足民族高校多元受眾上出奇招。其見解可謂獨道、頗深，令人深思。
　　關(guān)春玉老師做了題為“對教學(xué)工作的幾點反思”的發(fā)言，其圍繞“大學(xué)教育應(yīng)該是就業(yè)導(dǎo)向的還是理論基礎(chǔ)的、教師教書育人的舞臺是課堂嗎、學(xué)長的影響和教師的影響哪個大、如何正學(xué)習(xí)風(fēng)氣”四個疑問展開，可謂是意味深長，引起了與會教師的很多共鳴。
　　張正斌老師做了題為“構(gòu)建以應(yīng)用能力培養(yǎng)為核心的課堂和教學(xué)體系”的發(fā)言，圍繞“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)應(yīng)用能力、應(yīng)用能力培養(yǎng)目標(biāo)實現(xiàn)的決定性因素”展開，其發(fā)展可謂是邏輯縝密、環(huán)環(huán)相扣，從辦學(xué)定位與人才培養(yǎng)到教師、課程、教材緊緊圍繞應(yīng)用能力如何培養(yǎng)、怎樣培養(yǎng)道出了自身獨道見解。
　　姜羽老師做了題為“加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的本科建設(shè)”的發(fā)言，分析了經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)建中在評價機(jī)制、教師因素、學(xué)生因素等方面的問題，并對此提出了管理部門要豐富對教師的評價機(jī)制、加強(qiáng)對教師的全方面培訓(xùn)、加強(qiáng)對學(xué)生的過程管理三方面的建議。
　　王清老師做了題為“營造人文教育環(huán)境，培養(yǎng)健全人格”的發(fā)言，其以幾個小故事開頭，引出了自身在教書育人方面的體會，并從樹立以人為本的教育理念、創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系、創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)模式、營造良好的人文教育環(huán)境四個方面講了如何在高等教育中重塑人文精神。
　　夏合群老師做了題為“風(fēng)雨三十年，三代教師桃李滿天下”的發(fā)言，其從自身從教30多年的經(jīng)驗談起，講了自身的思考，指出應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)中的德育教育，提高教師職業(yè)道德，應(yīng)通過教育思想大討論形成自覺行動的動力。
　　焦陽老師也談到了進(jìn)行本次教育思想大討論的心得體會，講到：我們的辦學(xué)理念與辦學(xué)思想與雙一流大學(xué)接軌方面還有待進(jìn)一步提升，辦學(xué)特色還要進(jìn)一步整合和加強(qiáng)，根據(jù)西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展要求科學(xué)合理地調(diào)整和設(shè)置專業(yè)，高度重視實踐教學(xué)，切實提高教師教學(xué)和科研能力。
　　以上七位教師的發(fā)言可謂意味深長，發(fā)人深省，值得回味，引起了在場全體教師的共鳴。
　　校長郭郁烈在聽取了經(jīng)濟(jì)學(xué)院廣大教師的發(fā)言后，首先肯定了經(jīng)濟(jì)學(xué)院在教書育人方面所做的工作，并對經(jīng)濟(jì)學(xué)院貫徹落實《全國本科教育工作會議》精神、學(xué)?！侗究平逃ぷ鞑渴饡h》精神等給予了贊肯，也對各位發(fā)言代表的發(fā)言給予了贊可，并講到各位教師是從事一線教學(xué)工作的，其對問題的凝練、聚焦能夠反映出教學(xué)工作中所存在的實際問題，是有發(fā)言權(quán)的。同時，也進(jìn)一步談到了自身參加《全國教育工作會議》成都會議的體會，要注重本科教育的四個回歸：回歸課堂、回歸本分、回歸初心、回歸夢想，要貫徹落實會議精神的六個要求：一把手工程落到實處、處理好教學(xué)與科研的關(guān)系、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生管理、完善教學(xué)培養(yǎng)方案、深入學(xué)習(xí)有關(guān)文件制定培養(yǎng)計劃、切實提高本科教學(xué)能力。
　　會上，教務(wù)處副處長陸有軍結(jié)合自身工作實際，也談了自己對全國教育工作會議精神的理解。他表示，在會后，將結(jié)合老師們在座談交流中涉及教務(wù)處工作的地方，及時總結(jié)梳理，切實服務(wù)好廣大師生。
　　院黨委書記潘自力指出，經(jīng)濟(jì)學(xué)院這次教育思想大討論研討會是學(xué)院精心準(zhǔn)備和組織的非常有意義的活動，這對進(jìn)一步提升教師教書育人，做好本職工作，回歸課堂，做好以本為本的教育工作是非常有意義的，也是有必要組織的一次活動。
　　此次教育思想大討論研討會，學(xué)院每位教師無一缺席，大家經(jīng)過認(rèn)真思考，精心準(zhǔn)備，撰寫心得體會，并以系為單位組織了研討。七位教師代表的發(fā)言，對問題的凝練、聚焦非常到位，能夠切實反應(yīng)教學(xué)中存在的一些問題，值得我們深思、警醒。期望在今后的教書育人工作中我們能夠深刻貫徹落實《全國高等學(xué)校本科教育工作會議》精神，做到“四個回歸”、“六個要求”。
　　北方民族大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)科建設(shè)簡介：
　　北方民族大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和科學(xué)研究工作在短短的幾年時間發(fā)生了顯著地變化，取得了突破性成績。2014年新建稅收學(xué)專業(yè)，2015年經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類專業(yè)（群）成功獲批寧夏回族自治區(qū)“十三五”重點建設(shè)專業(yè)（群），2016年應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級學(xué)科獲得學(xué)?！半p一流”建設(shè)專項引導(dǎo)項目資助，2017年應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科研創(chuàng)新團(tuán)隊獲得校級科研平臺立項。2018年北方民族大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院喜獲應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級學(xué)科碩士點、金融專碩和國際商務(wù)專碩授權(quán)。同年，由院長尹忠明教授擔(dān)任負(fù)責(zé)人和首席專家的寧夏經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展中心成功獲批寧夏高校特色新型智庫。學(xué)院還先后獲得學(xué)校本科教學(xué)管理和科研工作先進(jìn)集體稱號。
　　其中，尹忠明教授2015年獲得國務(wù)院政府特殊津貼專家稱號；2016年獲得自治區(qū)社會科學(xué)優(yōu)秀科研成果三等獎；2017年獲得“國家民委突出貢獻(xiàn)專家”稱號并入選寧夏回族自治區(qū)“國內(nèi)引才 312計劃”人員。（宗鑫）