本報訊  11月6日，教育部專家組一行來校對流體及動力機械教育部重點實驗室開展現(xiàn)場考察評估，全面了解和掌握實驗室的運行狀況，核實實驗室初評會議匯報內(nèi)容。

上午8點，專家組見面會在行政樓212會議室舉行。專家組組長由武漢大學(xué)孫元章教授擔任，專家組成員包括昆明理工大學(xué)楊斌教授、北京航空航天大學(xué)楊立軍教授，華中科技大學(xué)向軍教授、天津大學(xué)王天友教授、專家組秘書教育部科技發(fā)展中心司偉。教育部科技發(fā)展中心基金處副處長劉傳斌，四川省教育廳副廳長姜亞軍、四川省教育廳科技研究生處二級調(diào)研員黃武，我校黨委書記邊慧敏，校長劉清友，副校長劉小兵、余孝其，首席科學(xué)家李秋實，相關(guān)職能部門負責人、部分學(xué)科型學(xué)院院長及實驗室學(xué)術(shù)骨干參會。

邊慧敏書記代表學(xué)校對各位專家的到來表示熱烈的歡迎，向長期關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的省教育廳表示衷心的感謝。她表示，學(xué)校一直高度重視和支持重點實驗室建設(shè)，此次評估是對實驗室的全面檢閱，希望各位專家多提寶貴意見和建議。學(xué)校將以本次評估為契機，全面總結(jié)實驗室建設(shè)經(jīng)驗，認真查找不足，以評促建、以評促改、以評促管，秉承58年的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，承前啟后，繼往開來，進一步推動學(xué)校實驗室的建設(shè)和發(fā)展，凝練特色，提高水平，為支持學(xué)校相關(guān)學(xué)科建設(shè)作出更大貢獻，為服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展發(fā)揮更大的作用。

姜亞軍副廳長致辭，代表省教育廳對教育部專家組來校考察表示誠摯的感謝。他表示，教育部重點實驗室通過多年的建設(shè)和發(fā)展，已經(jīng)成為國家科技創(chuàng)新體系中非常重要的組成部分，特別是對于地方高校而言非常珍貴。省教育廳高度重視教育部重點實驗室的建設(shè)工作，希望各位專家在嚴格評估的同時，多提供建設(shè)性的指導(dǎo)意見，教育廳將和學(xué)校一起認真梳理，對照整改落實，以此次評估為新的起點，持續(xù)在平臺資金、人才團隊、科研項目、成果培育等方面提供支持，面向國家能源動力裝備的重大戰(zhàn)略需求，圍繞流體動力機械的核心科學(xué)問題和關(guān)鍵技術(shù)開展基礎(chǔ)應(yīng)用研究和產(chǎn)學(xué)研合作，把實驗室建設(shè)好、發(fā)展好，為四川及西南地區(qū)流體動力設(shè)備制造業(yè)、水電能源工業(yè)的發(fā)展作出新的貢獻。

隨后，“流體及動力機械”教育部重點實驗室主任、校長劉清友從實驗室基本情況、研究成果與貢獻、研究隊伍建設(shè)、學(xué)科發(fā)展與人才培養(yǎng)、開放交流與運行管理5個方面向與會專家作實驗室工作匯報；副校長余孝其從學(xué)校高度重視、投入與保障、政策與支持、管理與監(jiān)督4個方面作學(xué)校支持教育部重點實驗室建設(shè)工作匯報，專家組分別進行了質(zhì)詢。

在聽取工作匯報及回答后，專家組一行前往第一教學(xué)樓附樓和內(nèi)燃機實驗樓，實地考察了實驗室的儀器設(shè)備運行情況、工作狀態(tài)，并根據(jù)實驗室提供的總結(jié)報告和佐證材料，對實驗室的隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、運行管理等情況進行了核實，審閱了實驗室管理規(guī)章制度等文件。專家組與實驗室的領(lǐng)導(dǎo)成員、中青年教師進行座談，對實驗室的建設(shè)情況、人才引進、中青年教師的發(fā)展、工作環(huán)境等進行了深入詢問與交談。

專家組在聽取匯報、實地考察、審閱材料、與相關(guān)人員座談以及質(zhì)詢和討論后，召開了意見反饋會，會議由專家組組長武漢大學(xué)孫元章教授主持。會上，專家組秘書教育部科技發(fā)展中心司偉宣讀了現(xiàn)場考察意見。專家組對實驗室的工作給予了充分肯定，認為實驗室定位準確、符合國家戰(zhàn)略需求，在行業(yè)內(nèi)具有較高的科研水平，建設(shè)管理機制齊全。希望實驗室在保持特色的基礎(chǔ)上，進一步拓展研究方向，加強體制機制創(chuàng)新，繼續(xù)在流體及動力機械領(lǐng)域的科學(xué)研究和人才培養(yǎng)方面發(fā)揮引領(lǐng)作用。

據(jù)悉，根據(jù)《教育部重點實驗室建設(shè)與運行管理辦法》，教育部定期對所屬重點實驗室進行評估，定期評估周期為5年，評估分為初評、現(xiàn)場考察和綜合評議三個階段。根據(jù)評估要求，實驗室最終評估結(jié)果待教育部綜合評議后再行公布。