十九大明確提出“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力”。在新時期創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的大時代背景下，高校作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動力的重要陣地，如何在時代浪潮下握好創(chuàng)新之“槳”？本期專刊聚焦科技創(chuàng)新，從強(qiáng)化學(xué)校頂層設(shè)計、創(chuàng)新型學(xué)生培養(yǎng)、推進(jìn)服務(wù)產(chǎn)學(xué)研一體化等層面解碼科大如何擦亮創(chuàng)新的底色。
　　強(qiáng)化頂層設(shè)計
　　厚植創(chuàng)新土壤催生創(chuàng)新動力
　　學(xué)校第二次黨代會上明確提出，學(xué)校的發(fā)展和人才培養(yǎng)要聚焦科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展需求，加強(qiáng)原始創(chuàng)新和關(guān)鍵核心技術(shù)創(chuàng)新，不斷提升科研創(chuàng)新實(shí)力，全面融入國家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展建設(shè)。在新時代全面深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的時代背景下，學(xué)校落實(shí)第二次黨代會精神，牢牢把握創(chuàng)新發(fā)展機(jī)遇，著力推動科技創(chuàng)新。近年來，學(xué)校連續(xù)推出“大 學(xué) 生 創(chuàng) 研 項 目”“芙 蓉 學(xué) 子”“SRIP”“卓越學(xué)子計劃”……等鼓勵創(chuàng)新的系列項目和計劃讓人耳目一新。它們立足于培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查研究和創(chuàng)新能力，旨在推進(jìn)教學(xué)與科研機(jī)構(gòu)在學(xué)術(shù)發(fā)展、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)等方面創(chuàng)新發(fā)展，以創(chuàng)新增強(qiáng)科大高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)生動力。
　　如何才能讓師生切實(shí)地扎根在創(chuàng)新的土壤中？我校頒發(fā)的 《關(guān)于促進(jìn)教學(xué)院與獨(dú)立科研機(jī)構(gòu)協(xié)同創(chuàng)新的意見》 指明了方向：要努力構(gòu)建教學(xué)院與科研機(jī)構(gòu)共商、共建、共享、共贏的協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)與科研的良性互動；主體學(xué)院應(yīng)成立包括相關(guān)獨(dú)立科研機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌制定實(shí)施包括學(xué)術(shù)隊伍建設(shè)等學(xué)科建設(shè)工作，科研機(jī)構(gòu)應(yīng)積極參與配合主體學(xué)院和相關(guān)學(xué)院的學(xué)科建設(shè)工作，組織本單位人員指導(dǎo)學(xué)生第二課堂活動、吸收本科生參與科研項目。
　　各學(xué)院在落實(shí)學(xué)校政策的同時，也結(jié)合學(xué)院學(xué)科特色采取配套措施，提升學(xué)生的科研創(chuàng)新能力和水平。為了讓學(xué)生更好地了解學(xué)校競賽政策，商學(xué)院承辦的“讓競賽 ‘證’ 明你的能力”的大學(xué)生學(xué)科競賽宣講會每年都吸引大批學(xué)生參與。據(jù)商學(xué)院副院長鄧淇中介紹，學(xué)校及學(xué)院的鼓勵措施是為了學(xué)生在理解專業(yè)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)個人發(fā)展，這有利于探索和建立以問題和課題為核心的教學(xué)模式，這種模式同時反哺科研，能形成更多跨專業(yè)、跨學(xué)科、跨年級、跨國域的隊伍，在老師的指導(dǎo)下共同完成課題。
　　“學(xué)院鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，同時也支持本科生加入老師團(tuán)隊，如專業(yè)的學(xué)生團(tuán)隊參與校園信息化的建設(shè)中幫助進(jìn)行簡單維護(hù)、運(yùn)營管理、進(jìn)行軟件開發(fā)等?！庇嬎銠C(jī)科學(xué)與工程學(xué)院院長劉建勛說道，“在移動互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天，提高動手能力和科研創(chuàng)新能力對學(xué)生來說是提高自身競爭力的一大方式。下一步學(xué)院計劃重點(diǎn)在讓本科生加入到老師的團(tuán)隊中去?！?br /> 　　學(xué)院學(xué)科的發(fā)展可以從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、提供鍛煉平臺、組織科研項目等方面來推動。化學(xué)化工學(xué)院院長周虎對學(xué)院發(fā)展充滿期待，“學(xué)院將結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位、學(xué)科特色和服務(wù)面向等實(shí)際，進(jìn)行頂層設(shè)計與構(gòu)建創(chuàng)新教育體系，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新能力訓(xùn)練；構(gòu)建穩(wěn)定“五位一體”的創(chuàng)新訓(xùn)練項目體系，加強(qiáng)校內(nèi)外創(chuàng)新實(shí)踐平臺建設(shè)，拓展創(chuàng)新能力培養(yǎng)的空間；建立一支中青年博士教授為主體、專兼相結(jié)合的高水平指導(dǎo)教師隊伍，跨學(xué)科、單位合作建設(shè)指導(dǎo)教師團(tuán)隊?！?br /> 　　促進(jìn)人才培養(yǎng)
　　科研競賽激發(fā)創(chuàng)新活力
　　“高校的科研工作者要服務(wù)于人才培養(yǎng)這一根本任務(wù)，高校科研成果的轉(zhuǎn)化，首先要轉(zhuǎn)化到課堂教學(xué)、人才培養(yǎng)上?！敝笇?dǎo)學(xué)生多次獲獎的化學(xué)化工學(xué)院教授陳建跟記者透露，“我們老師的科研成果，要帶進(jìn)課堂、帶上講臺、讓學(xué)生廣泛參與，激發(fā)他們的科研和熱情。”
　　由于鼓勵教師為學(xué)生的科技創(chuàng)新與實(shí)踐提供及時有效的指導(dǎo)，短短幾年間，化學(xué)化工學(xué)院組織學(xué)生通過參加各項科研競賽，在省部級及以上學(xué)科競賽中獲獎 51 項，其中國家級 15 項，省部級 36 項；承擔(dān)國家級大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗計劃項目 12 項，省級大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗計劃項目 20 項，校內(nèi)srip 項目 98 項等，成為了名副其實(shí)的“獲獎專業(yè)戶”。
　　“參與競賽激發(fā)了我們對科技創(chuàng)新的興趣。”代表我校今年獲得第 43 屆 ACM—ICPC首枚國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽亞洲區(qū)域賽金獎的計算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院15級學(xué)生袁泉說道。袁泉所在的 Aurora 代表隊，集合了地信專業(yè)、信息安全專業(yè)和計算機(jī)專業(yè)，學(xué)院內(nèi)跨學(xué)科組隊、融學(xué)科競賽的方式，開拓了他們團(tuán)隊的視野。面對獲得“計算機(jī)領(lǐng)域的奧林匹克競賽”的榮譽(yù)，袁泉回想起捧獎時刻，禁不住笑容滿面。
　　“學(xué) ACM 給我?guī)淼氖撬季S和編碼能力的提高，很多互聯(lián)網(wǎng)公司在招聘的時候都會有筆試這一流程，對于筆試中的許多編程題，學(xué) ACM 競賽的基本上一眼就可以看出問題的解法?！痹馈６ㄆ诘母傎惐绕?，促使團(tuán)隊成員不斷地學(xué)習(xí)新的知識點(diǎn)，攻克程序設(shè)計的難關(guān)，反復(fù)練習(xí)直至成功地將其運(yùn)用到比賽中。
　　實(shí)驗室里，16 級信息與電氣工程學(xué)院的余芷正在和團(tuán)隊的同學(xué)們討論機(jī)器人傳感器的問題，她已經(jīng)記不清是第幾次調(diào)試了。兩個月的耐心調(diào)試，熬夜寫上千行的代碼和程序，埋頭在實(shí)驗室里細(xì)細(xì)摸索。功夫不負(fù)有心人，余芷所在團(tuán)隊研發(fā)的“智能搬運(yùn)機(jī)器人”一舉獲得了第八屆中國教育機(jī)器人大賽的特等獎?！斑@是我第一次拿如此重量級的獎，”余芷笑說：“這次比賽提升了我的科研創(chuàng)新和實(shí)踐能力，很多當(dāng)時看來很難完成的事，都成功解決了。”下一步，余芷希望在智能制造方面繼續(xù)探索，向更高更廣的技術(shù)空間拓展。
　　“參加競賽不僅能提高學(xué)生的科研創(chuàng)新能力，還有利于學(xué)生將理論知識與實(shí)際結(jié)合起來，培養(yǎng)科研興趣?！毙畔⑴c電氣工程學(xué)院教師曾照福說，“學(xué)生參加科研競賽、創(chuàng)新實(shí)踐的過程，也是一個不斷學(xué)習(xí)的過程。身為指導(dǎo)老師的我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過提點(diǎn)整體思路，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力與潛能，實(shí)現(xiàn)在 ‘賽、練、研’ 中學(xué)習(xí)，以賽促學(xué)、以賽促教，學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量逐步提高?！?br /> 　　“自 2017 年 ‘卓越學(xué)子計劃’ 啟動以來，已經(jīng)遴選出 27 個卓越學(xué)子計劃項目。目前，卓越學(xué)子團(tuán)隊正處于培育階段，我們鼓勵學(xué)生積極參與卓越學(xué)子項目立項，從科研立項中將專業(yè)所學(xué)靈活貫通運(yùn)用?！眻F(tuán)委副書記馬繽輝介紹，“學(xué)校的一系列政策都是為了學(xué)生培養(yǎng)，學(xué)生通過項目培養(yǎng)科研興趣并成功為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)，就是政策價值所在?！瘪R繽輝建議，大二大三的學(xué)子作為參與科研競賽的主力軍，應(yīng)善于結(jié)合所學(xué)專業(yè)特征，開拓思維和視野，結(jié)合自身興趣，積極參賽。
　　成果轉(zhuǎn)化共建創(chuàng)新未來推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研一體化
　　11 月 26 日，省長許達(dá)哲來校調(diào)研時指出：“學(xué)校要為創(chuàng)新型國家建設(shè)、為創(chuàng)新型湖南建設(shè)做出新貢獻(xiàn)，要面向經(jīng)濟(jì)社會主戰(zhàn)場、面向國家重大戰(zhàn)略需求、面向國際科技前沿開展科技創(chuàng)新，以創(chuàng)新增強(qiáng)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)生動力，為湖南培養(yǎng)一大批高水平的專業(yè)技術(shù)人員?！?br /> 　　近年來，學(xué)校社會服務(wù)持續(xù)推進(jìn)，依托國家、省部級實(shí)驗室、工程中心、產(chǎn)學(xué)研合作示范基地和社科研究基地等創(chuàng)新科研平臺致力于社會進(jìn)步，服務(wù)社會發(fā)展和創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略，科研創(chuàng)新碩果累累。
　　經(jīng)過 15 年持續(xù)地探索創(chuàng)新，“海?！眻F(tuán)隊不斷取得技術(shù)突破。其技術(shù)目前在中國科學(xué)院海洋研究所等多家單位進(jìn)行應(yīng)用，取得了前所未有的成果?！昂Ｅ！狈?wù)于海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略，在國家級戰(zhàn)略資源、地質(zhì)勘探等領(lǐng)域，承擔(dān)了極為重要的先驅(qū)工作。
　　2014 年，我校的“科技藍(lán) ‘涂’”團(tuán)隊將第一代 PCB 精密鉆孔專用新型材料(業(yè)內(nèi)簡稱“蓋板”)技術(shù)授權(quán)國內(nèi)最大的蓋板企業(yè)深圳市柳鑫實(shí)業(yè)股份有限公司生產(chǎn)。作為湖南省唯一獲獎的省屬本科高校、“互聯(lián)網(wǎng)+”國賽捧銀獎的作品，《科技藍(lán)“涂”——電路板精密鉆孔專用新型材料》 的產(chǎn)品不到兩年，市場已覆蓋亞洲、歐美二十多個國家和地區(qū)，2018 年銷售收入突破 4 億元?，F(xiàn)在，中國 PCB 行業(yè) 20 強(qiáng)企業(yè)有 12 家正在使用第三代產(chǎn)品，這些企業(yè)均為英特爾、華為、蘋果等知名企業(yè)，總數(shù)達(dá)60多家。
　　為更好地服務(wù)社會發(fā)展，“十二五”“十三五”以來，我校圍繞國家國防戰(zhàn)略需求，積極投身軍民融合發(fā)展，先后承擔(dān)了 10 余項軍工科研任務(wù)；積極探尋產(chǎn)業(yè)與社會服務(wù)結(jié)合的路徑，與省內(nèi)外企事業(yè)單位進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作與交流，簽訂產(chǎn)學(xué)研合同 816 項；獲國家和省部級科研成果獎 112 項，推廣新技術(shù) 100 多項，與企業(yè)聯(lián)合開發(fā)新產(chǎn)品25個，為企業(yè)增加經(jīng)濟(jì)效益25億元以上。
　　研究項目 《三維城市復(fù)雜場景泛在感知建模與更新應(yīng)用》 在湖南省及湘潭市測繪、國土和規(guī)劃等領(lǐng)域被廣泛推廣應(yīng)用，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價值近億元。整合利用省內(nèi)高校博士后科研流動站和高新企業(yè)在技術(shù)人才、信息等方面的資源，促進(jìn)高新企業(yè)新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品的研發(fā)，我校與湖南景翌湘臺環(huán)保高新技術(shù)開發(fā)有限公司共建的博士后科研流動站協(xié)作研發(fā)中心于2017年揭牌。
　　目前，校內(nèi)省部級及以上科研平臺總數(shù)達(dá) 38 個，建成了 61 個校級研究所（中心），已初步形成了國家、省部級、市廳級和校級科研創(chuàng)新平臺體系。立項數(shù)和經(jīng)費(fèi)數(shù)均位居省屬高校前列。
　　“當(dāng)前，科研創(chuàng)新面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)前所未有，科研創(chuàng)新受重視程度和戰(zhàn)略地位也前所未有。”副校長廖湘岳表示，“學(xué)校今后要瞄準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)社會需求，加速科研成果轉(zhuǎn)化。面向國家戰(zhàn)略需求和社會經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場，進(jìn)一步整合優(yōu)勢資源，加強(qiáng)與政府、科研院所和企業(yè)的聯(lián)系溝通，深化與現(xiàn)有產(chǎn)、學(xué)、研、政合作單位的融合發(fā)展?！?br /> 　　站在新的歷史起點(diǎn)上，我們需以創(chuàng)新為主線，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，在高質(zhì)量發(fā)展上不斷邁出新步伐。