本報(bào)訊 近日，教育部簡報(bào)以 《西南大學(xué)全面推進(jìn)一流教師隊(duì)伍建設(shè)》為題，從強(qiáng)化教師思想政治工作、扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)、深化聘任考核制度改革、提升教師隊(duì)伍層次素養(yǎng)等方面介紹了學(xué)校推進(jìn)一流教師隊(duì)伍建設(shè)工作情況。全文如下：
　　西南大學(xué)始終把教師隊(duì)伍建設(shè)擺在辦學(xué)治校的突出位置，堅(jiān)持政治引領(lǐng)、師德為標(biāo)、深化改革、提高質(zhì)量，努力建設(shè)一支政治素質(zhì)強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力精、育人水平高的一流教師隊(duì)伍。
　　強(qiáng)化教師思想政治工作。成立由黨委書記任團(tuán)長的理論宣講團(tuán)，面向全體教師宣講習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，堅(jiān)定廣大教師的理想信念。成立黨委教師工作部，實(shí)施“思想政治素質(zhì)提升計(jì)劃”，召開骨干教師代表座談會(huì)，開展青年教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全面深化教師思想政治工作。完善校院兩級(jí)教師思想政治工作機(jī)制，堅(jiān)持每月前兩周周五下午開展教職工政治理論學(xué)習(xí)和黨支部主題黨日活動(dòng)，促進(jìn)政治引領(lǐng)常態(tài)化長效化。實(shí)現(xiàn)各院系黨員院長擔(dān)任黨委副書記全覆蓋，選拔黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、受師生擁護(hù)的教師擔(dān)任黨支部書記，不斷提高教師黨支部書記“雙帶頭人”比例。加強(qiáng)黨支部書記培訓(xùn)，每年二級(jí)黨組織書記和黨支部書記培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)全覆蓋。編制教師黨員發(fā)展規(guī)劃，加大在青年教師中發(fā)展黨員的力度，引導(dǎo)學(xué)術(shù)骨干、學(xué)科帶頭人、拔尖領(lǐng)軍人才和留學(xué)歸國教師向黨組織靠攏。
　　扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。成立師德建設(shè)委員會(huì)，制定《師德建設(shè)長效機(jī)制實(shí)施細(xì)則》，凝聚全校師德建設(shè)合力。嚴(yán)格教師資格和準(zhǔn)入考察，通過查詢檔案、走訪調(diào)查、二級(jí)黨組織談話等，加強(qiáng)對(duì)新入職教師思想政治、品德學(xué)風(fēng)等方面的考察。開展新進(jìn)教師“師德第一課”和“認(rèn)家門”活動(dòng)，強(qiáng)化師德師風(fēng)和愛校榮校主題教育。完善師德考核體系，將師德師風(fēng)作為教師評(píng)價(jià)的第一標(biāo)準(zhǔn)，建立學(xué)生評(píng)價(jià)、同事互評(píng)、單位考評(píng)的年終師德考核機(jī)制。嚴(yán)格執(zhí)行新時(shí)代高校教師職業(yè)行為“十項(xiàng)準(zhǔn)則”，制定《違反教師職業(yè)道德準(zhǔn)則行為處理暫行規(guī)定》，健全懲處機(jī)制，建立負(fù)面清單，在人才引進(jìn)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)審、崗位聘用、高層次人才推薦等工作中，實(shí)行師德“一票否決”。完善教師榮譽(yù)體系，評(píng)選表彰“教學(xué)名師”、“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”、“我心中的好導(dǎo)師”等，發(fā)揮先進(jìn)典型示范引領(lǐng)作用，探索師德建設(shè)特色品牌。
　　深化聘任考核制度改革。制定 《關(guān)于深化教師崗位分類改革，推進(jìn)一流師資隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》，確定不同類型教師聘用條件、聘期任務(wù)和考核標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建分類管理的崗位聘任制度。探索多元用人機(jī)制，實(shí)行編制內(nèi)外聘用相結(jié)合，加強(qiáng)專職科研人員隊(duì)伍建設(shè)。制定兼職教師、外籍教師聘任管理辦法，鼓勵(lì)聘用校外知名專家和行業(yè)企業(yè)優(yōu)秀專家，規(guī)范外籍教師管理。強(qiáng)化教師育人職責(zé)和研究生導(dǎo)師立德樹人首要責(zé)任，將教授為本科生上課作為教授聘用、晉級(jí)條件，將青年教師擔(dān)任至少一年輔導(dǎo)員或者班主任作為晉升高一級(jí)職務(wù)基本要求。改革教師職稱評(píng)審機(jī)制，堅(jiān)持國內(nèi)外學(xué)術(shù)同行評(píng)議，探索第三方評(píng)價(jià)，實(shí)行“代表性成果”評(píng)審，營造不唯論文、不唯帽子的人才評(píng)價(jià)環(huán)境。推進(jìn)實(shí)行“?；A(chǔ)、獎(jiǎng)優(yōu)績”的績效分配機(jī)制，提高基礎(chǔ)保障性收入，運(yùn)用所在單位業(yè)績、教學(xué)科研成果、科技成果轉(zhuǎn)化等進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，探索實(shí)行高層次人才年薪制，激發(fā)教師創(chuàng)造活力。
　　提升教師隊(duì)伍層次素養(yǎng)。全面統(tǒng)籌人才引進(jìn)和教師隊(duì)伍建設(shè)，依托“英才工程”，實(shí)施學(xué)歷提升計(jì)劃、國內(nèi)培養(yǎng)計(jì)劃、國（境）外培養(yǎng)計(jì)劃、學(xué)術(shù)休假計(jì)劃，設(shè)立“含弘育才特設(shè)崗位”，大力培育優(yōu)秀教師和高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)。做好教師崗前培訓(xùn)，組織開展教學(xué)沙龍、課堂觀摩等。實(shí)行新進(jìn)教師助教培養(yǎng)制度，發(fā)揮聲望高、造詣深、技能強(qiáng)的老教師“傳幫帶”作用，強(qiáng)化院系教研室等學(xué)習(xí)共同體功能。支持教師到企業(yè)或行業(yè)部門實(shí)踐實(shí)作、掛職鍛煉，支持教育學(xué)教師到中小學(xué)掛職或教學(xué)，促進(jìn)教師全面發(fā)展。實(shí)施“教師教學(xué)能力提升工程”，構(gòu)建“3+X”培訓(xùn)體系，即教學(xué)能力基礎(chǔ)培訓(xùn)、海外教學(xué)研修、骨干教師高級(jí)研修3項(xiàng)綜合培訓(xùn)和職業(yè)信念、人文素養(yǎng)、教學(xué)理念等專項(xiàng)培訓(xùn)。每年投入1000萬元設(shè)立教育教學(xué)改革專項(xiàng)，引導(dǎo)教師加大核心課程建設(shè)、專業(yè)認(rèn)證等研究實(shí)踐。設(shè)立“含弘人才特設(shè)崗位”，實(shí)施重點(diǎn)人才引進(jìn)計(jì)劃、后備師資補(bǔ)充計(jì)劃、著名學(xué)者聘用計(jì)劃、學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)引進(jìn)計(jì)劃，持續(xù)引進(jìn)高層次人才和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，全面提升教師隊(duì)伍質(zhì)量。
　?。h委辦公室、黨委教師工作部、人事處供稿）