感受社區(qū)文化
　　1月16日（臘月十一）上午9點(diǎn)半，留學(xué)生走進(jìn)錦城居委會大廳。錦城社區(qū)王意鑫書記就社區(qū)的品牌建設(shè)、服務(wù)舉措及各項群團(tuán)活動的開展情況向留學(xué)生進(jìn)行了具體介紹。通過介紹，他們對城市社區(qū)的組織架構(gòu)、運(yùn)行和服務(wù)有了基本了解。
在居委會二樓，留學(xué)生們與社區(qū)文化活動室參加節(jié)目演出排練的居民進(jìn)行了友好互動交流。在閱覽室和活動室，留學(xué)生們體驗了多種社區(qū)文化活動，表現(xiàn)出了濃厚的興趣，最后帶著滿滿的“?！彪x開了居委會。
了解歷史激發(fā)學(xué)習(xí)熱情
　　為比較外國與中國建筑差異，了解歷史，激發(fā)學(xué)習(xí)，國際交流合作處組織留學(xué)生1月22日上午來到坊茨小鎮(zhèn)。留學(xué)生們認(rèn)真聽取了講解員的介紹，充分了解了坊茨小鎮(zhèn)的歷史背景，參觀了1898啤酒聯(lián)合國、規(guī)劃沙盤中心、德建軍官別墅等，觀看了展陳的相關(guān)資料、文物遺存。親身觸摸，傾聽介紹，比對歷史與現(xiàn)代，不僅讓同學(xué)們了解了中外建筑的差異，對中國這一文明大國的復(fù)興與崛起有了更深刻的認(rèn)識，也激發(fā)了他們刻苦學(xué)習(xí)的斗志，他們紛紛表示一定珍惜在中國學(xué)習(xí)的機(jī)會，努力拼搏，學(xué)好專業(yè)知識，為自己祖國的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，為中外友好和世界繁榮做出努力。
參觀古建筑體驗民俗工藝
　　1月22日下午，留學(xué)生走進(jìn)濰坊楊家埠民間藝術(shù)大觀園。一下車，同學(xué)們便被楊家埠大觀園入口處的那爿彩繪大牌坊所震撼，紛紛駐足合影留念?！斑@太宏大了，中國建筑真美！”來自烏干達(dá)主修土木工程專業(yè)的Davis贊嘆道。穿過牌坊，映入眼簾的是福、祿、壽三星，通過梁偉濤帶隊老師的講解，他們對中國傳統(tǒng)文化有了更為直接的了解。穿過南門，迎面是一座四角攢尖的五層塔樓，同學(xué)們看到門前有十二生肖石刻，紛紛跑到自己的屬相面前，或觸摸，或合影，或介紹，熱鬧異常?？磥恚?jīng)過一個學(xué)期的中國文化學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)對屬相文化有了較為深入的理解。隨后，同學(xué)們拾階而上，登高望遠(yuǎn)，近處亭臺樓榭錯落有致，遠(yuǎn)處的村落古樸而寧靜，美不勝收，催了幾次，同學(xué)們都不舍挪步。
　　穿過一條窄胡同，推開有些斑駁的木門，跨過門檻，大家來到了木版年畫的制作院落。胡同、門樓以及富有濰坊地域特色的小院落，讓已經(jīng)見慣了濰坊市區(qū)高樓大廈的留學(xué)生們真真地穿越了一回，伴著撲鼻的墨香，留學(xué)生都有點(diǎn)“醉”了?！袄蠋煟夷茉谶@個地方住下來嗎？”來自加納的陳凱這番話引起了同學(xué)們哈哈大笑。走進(jìn)木板年畫作坊，老藝人的現(xiàn)場展示充滿了魔力，吸引了留學(xué)生們的圍觀，他們目睹了整個年畫的制作過程，嘖嘖稱奇，躍躍欲試。在老藝人的指導(dǎo)下，第一張年畫從來自埃塞俄比亞的艾華手中誕生，他高興地四處“炫耀”，并且“要帶回埃塞爾比亞，向我的朋友們展示中國的年畫”！其他同學(xué)也制作出自己的年畫作品，捧在胸前，讓帶隊老師拍照記錄下這一難忘時刻。來自柬埔寨的ISLAM小心地收起自己的作品，她要把這份禮物送給家鄉(xiāng)的媽媽，因為“在年畫制作時，我把祝福和思念也刻在了紙上”。
　　離開木板年畫制作現(xiàn)場，同學(xué)們來到濰坊風(fēng)箏軋制車間。一進(jìn)大門，大家便被構(gòu)圖樸實優(yōu)美，軋制精巧，富有神韻和藝術(shù)魅力的龍頭蜈蚣、燕子風(fēng)箏所吸引?！疤亮耍考际撬囆g(shù)品！”來自津巴布韋主修國際貿(mào)易的CHARLENE贊嘆道，“有機(jī)會我要把濰坊風(fēng)箏賣到津巴布韋，賣到非洲?！碑?dāng)他們聽到講解說，這些風(fēng)箏不僅是藝術(shù)品，還可以飛上天，留學(xué)生們紛紛相約春暖花開時一起放風(fēng)箏。來自巴基斯坦的留學(xué)生ARSALAN更是直接跑到放飛場，大秀了一把放飛技巧?！拔以诩亦l(xiāng)放過中國的風(fēng)箏，現(xiàn)在在濰坊放風(fēng)箏，這種感覺實在是太棒了！”
體驗民俗活動
臘月二十三，民間稱“小年”，是中國民間祭灶、掃塵的日子。民俗專家認(rèn)為，在這一天掃塵既有驅(qū)除病疫、祈求新年安康的意思，也有除“陳”（塵）布新的含義。2019年2月8日，農(nóng)歷臘月二十三，國際交流合作處通過視頻和圖片等形式，向留學(xué)生講解了這一天祭灶、掃塵的民俗活動內(nèi)容和意義，并聯(lián)系假期宿舍和廚房衛(wèi)生情況，采取引導(dǎo)和教育相結(jié)合的方式，激發(fā)留學(xué)生自覺清掃衛(wèi)生，迎接新年。留學(xué)生同學(xué)們積極響應(yīng)，他們的首個臘月“二十三”別樣而又難忘。除了清潔各自宿舍衛(wèi)生外，計算機(jī)工程專業(yè)的艾華和制藥工程專業(yè)的陳凱兩位班長，還組織了清潔廚房的比賽。他們赤膊上陣，似乎忘卻了這是寒冬臘月；他們干的熱火朝天，因為“我們知道這是祈福，也是祝福，明天會更好”！
　　為讓遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)而留在學(xué)校的留學(xué)生體會到中國春節(jié)的“年味”，感受到學(xué)校對他們的關(guān)心和愛護(hù)，學(xué)校為他們精心準(zhǔn)備了一頓特殊的“年夜飯”。2月4日下午五點(diǎn)，年夜飯在學(xué)校二餐三樓開席，學(xué)校黨委委員、紀(jì)委書記馬茜華代表學(xué)校為留學(xué)生送去了新年祝福，每個留學(xué)生都熱烈鼓掌，因為這是他們在中國的第一頓年夜飯，也是留學(xué)生這個大家庭的第一頓年夜飯，意義非凡。
開設(shè)特色課程
體驗中國傳統(tǒng)文化
　　為豐富留學(xué)生寒假文化生活，更好地體驗中國傳統(tǒng)文化，國際交流合作處邀請了來自總務(wù)處的郭偉書記、外國語學(xué)院的曾抗教授、美術(shù)學(xué)院的宿峰副教授、社會愛心人士杜建忠、國際交流合作處梁偉濤參與了“留學(xué)生假期志愿導(dǎo)師”課程建設(shè)。老師們淵博的學(xué)識，風(fēng)趣幽默的講解，耐心細(xì)致的教導(dǎo)，受到留學(xué)生們高度贊揚(yáng)。來自坦桑尼亞的PASCHAL多次感嘆道：“我有很多朋友在中國其他學(xué)校留學(xué)，但沒有一個學(xué)校像濰坊學(xué)院一樣，為留學(xué)生提供這么優(yōu)質(zhì)的假期課程，這么關(guān)心我們、幫助我們，感謝濰坊學(xué)院！我來濰坊學(xué)院太對了！”
　　1月23日（臘月十八）上午，美術(shù)學(xué)院宿峰副教授為留學(xué)生開設(shè)了臉譜繪畫課程。宿峰老師提前制作了臉譜繪畫視頻，通過微信群進(jìn)行了現(xiàn)場播放。多彩的臉譜藝術(shù)、絢麗的舞臺動作，配上《說唱臉譜》的動聽旋律，加之溫文爾雅的老師，立馬勾起了留學(xué)生學(xué)習(xí)臉譜繪畫的興趣。在宿峰老師展示和講解后，同學(xué)們迫不及待地根據(jù)個人喜好選擇臉譜，有選甘露寺蔣欽的，有選孫權(quán)的，還有選賈家樓童環(huán)的。（下轉(zhuǎn)二版）
　?。ㄉ辖右话妫┰诶L制過程剛開始，留學(xué)生們還有些拙笨，拿不住筆，或者勾勒的線條偏差大，但在宿峰老師耐心細(xì)致地講解和指導(dǎo)下，不一會便找到了感覺，于是“八仙過海，各顯神通”，最后一個個活靈活現(xiàn)的臉譜從他們筆下誕生。宿峰老師對他們的藝術(shù)創(chuàng)造能力贊嘆不已，他們也對自己的作品非常滿意，紛紛戴在臉上，留學(xué)生教室變成了“臉譜化妝舞會”。最后，大家集體選出最佳臉譜，宿峰老師為獲獎?wù)咚蜕献约壕臏?zhǔn)備的禮物。通過參與臉譜繪畫，留學(xué)生不僅體驗了中國傳統(tǒng)藝術(shù)，也對我國的國粹京劇有了一定的認(rèn)識，這更加激發(fā)了他們學(xué)習(xí)中國文化的興趣和熱情，也促進(jìn)了群體交流，帶動了班級建設(shè)。
　　1月24日（臘月十九）上午，社會愛心人士杜建忠為留學(xué)生們開設(shè)了推拿與針灸體驗課程。杜建忠畢業(yè)于山東中醫(yī)校大學(xué)針灸專業(yè)，有多年推拿與針灸從業(yè)和教學(xué)經(jīng)驗。為更好地讓留學(xué)生對中醫(yī)推拿有直觀了解，杜建忠老師選擇直接上手展示推拿手法的教學(xué)策略。經(jīng)過了解得知來自蘇丹的AHMED特別愛好健身，最近幾日后背酸痛。根據(jù)專業(yè)經(jīng)驗，杜建忠老師判斷是運(yùn)動過度和不當(dāng)導(dǎo)致運(yùn)動損傷，幾個手法下來，AHMED便感覺到酸痛感明顯下降，直呼“神奇”。其他同學(xué)也感覺到不可思議，表示要學(xué)習(xí)中醫(yī)推拿手法，來自尼日利亞的李永特別想學(xué)會推拿手法“回到尼日利亞，給我家人放松和治療，幫助他們更加健康”。杜建忠老師講解了幾種簡單的手法，并讓大家相互體驗，并告誡同學(xué)們，中醫(yī)推拿需要不斷練習(xí)，方能使用，切忌亂用，否則得不償失。體驗完推拿后，杜建忠老師為大家展示了針灸。部分同學(xué)通過影片和在非洲的中醫(yī)援助對針灸有一些了解，但依然有一部分留學(xué)生從未了解過針灸，通過一個小小的針就能治病，他們表示不可思議。來自塞拉利昂的BAH非常勇敢，主動向大家展示針灸治療，因為他之前有過針灸經(jīng)歷，并且最近他胳膊因肌肉拉傷有些疼痛。杜建忠老師進(jìn)過耐心詢問，細(xì)致判斷后，果斷下針，驚得膽小同學(xué)張大嘴巴。杜建忠老師邊捻針邊講解針灸的發(fā)展歷史和注意事項，大家聽得津津有味。十五分鐘后針灸結(jié)束，BAH表示效果明顯，大家驚嘆不已，紛紛拿起針左看右端詳，眼里都流淌出驚奇。最后，杜建忠老師向大家推薦了中醫(yī)的艾灸，并進(jìn)行了現(xiàn)場展示。留學(xué)生使用后對艾灸愛不釋手，表示中國的艾灸操作簡單，物美價廉，多種功用，既可以治病又可以熏蚊子。來自盧旺達(dá)的KAMANDA開玩笑地說，“艾灸是回國探親的必備佳品?！痹谡n程結(jié)束時，杜建忠老師再次強(qiáng)調(diào)：中醫(yī)博大精深，成為一名中醫(yī)需要多年的專業(yè)訓(xùn)練，如果需要治療一定要接受正規(guī)專業(yè)治療，希望每一個留學(xué)生都能成為中醫(yī)藥文化傳播的使者。留學(xué)生紛紛表示贊同和支持。
　　1月29日（臘月二十四）上午，外國語學(xué)院的曾抗教授為留學(xué)生們上了一堂生動的“中國傳統(tǒng)禮儀課”。曾抗老師風(fēng)趣幽默，之前在“濰坊學(xué)院慶祝改革開放40周年中外師生迎新聯(lián)歡會”上與4位外籍教師合作的小品已經(jīng)給留學(xué)生留下了深刻印象。課堂上，曾抗老師先以與我校外籍教師多年的友誼展開敘事，地道的英語發(fā)音，情深義重的故事情節(jié)，深入淺出而又恰當(dāng)時機(jī)的講解，為留學(xué)生提供了一頓中國禮儀文化“大餐”，贏得留學(xué)生陣陣喝彩。通過敘事和展示，曾抗老師讓留學(xué)生深刻體會和理解到“禮儀之邦”的風(fēng)范和“好客山東”的文化內(nèi)涵，這些引起留學(xué)生的熱烈討論。
　　2月1日（臘月二十七）上午，國際交流合作處梁偉濤老師為留校留學(xué)生上了一堂中國傳統(tǒng)節(jié)日課。臨近中國農(nóng)歷新年，年味越來越濃，此時給留學(xué)生上一堂傳統(tǒng)節(jié)日課，可以讓他們加深印象，體會更深。梁偉濤老師有多年國外教學(xué)和生活經(jīng)驗，對中西方文化差異有很深刻的理解，能夠準(zhǔn)確找到留學(xué)生在學(xué)習(xí)中國文化過程中的“難點(diǎn)”，精準(zhǔn)破解，教學(xué)效果顯著。他在向留學(xué)生介紹中國傳統(tǒng)節(jié)日時，重點(diǎn)突出，既有歷史演變，又有現(xiàn)實例子，還有中西方比較，加之專業(yè)的翻譯、純正的英式發(fā)音，讓留學(xué)生在很短的時間便記住了重要的幾個節(jié)日，并對節(jié)日里的民俗活動有了深刻的認(rèn)識。授課結(jié)束后，梁偉濤老師邀請多位留學(xué)生到家做客。他親自下廚，為留學(xué)生做了一頓豐盛的午餐，還準(zhǔn)備了一些地方特色食品，如昌邑的大餑餑、青州的清真點(diǎn)心等，讓留學(xué)生不僅品嘗到了地道美食，感受到了濃濃年味，學(xué)習(xí)到了節(jié)日習(xí)俗，更體會到了濰坊學(xué)院以及濰坊學(xué)院教師對他們的關(guān)心和愛護(hù)。
　　2月13日（正月初九）至15日（正月11日），學(xué)?？倓?wù)處郭偉書記為留學(xué)生開設(shè)了中國書法體驗課。郭偉書記有十多年留學(xué)生書法和太極拳教學(xué)經(jīng)驗。他教學(xué)認(rèn)真、古道熱腸，與很多留學(xué)生結(jié)下了深厚友誼。來自巴基斯坦的我校畢業(yè)生阿里汗每每談起郭偉老師，還是一臉的敬仰，說“郭偉老師是我一輩子的老師”！正月初九一早，剛從深圳過年回來的郭偉書記便帶著助手-澳門科技大學(xué)研究生，亦是我校校友的王鶴，來到留學(xué)生教室，準(zhǔn)備好紙墨筆硯，等待留學(xué)生上課?？紤]到體驗課的性質(zhì)，郭偉書記選擇了隸書教學(xué)。第一天上午郭偉書記簡單介紹了紙墨筆硯的名稱和使用方法，重點(diǎn)講解了隸書“橫”的書寫技巧，“蠶頭燕尾”和“一波三折”，令人驚嘆的是郭偉書記地道的英語發(fā)音、強(qiáng)大的專業(yè)詞匯和流利的講解，形象而生動。留學(xué)生在隨后的練習(xí)和體會過程中，深刻感受到郭偉書記講解的非常到位，他們很會進(jìn)入狀態(tài)，揮毫潑墨，好不樂乎。郭偉書記走下講臺，指點(diǎn)一下這個同學(xué)的拿筆，點(diǎn)評一下那個同學(xué)的起筆，再去幫著另一個同學(xué)運(yùn)筆體會“蠶頭燕尾”的妙處。不一會兒，來自敘利亞的KHALID奇怪的練習(xí)姿勢就引起了同學(xué)們的陣陣笑聲，也吸引了郭偉書記的關(guān)注，但他沒有粗暴干預(yù)，只是在一旁靜靜地觀察，還頻頻點(diǎn)頭，最后表揚(yáng)了KHALID書寫自由，說他頗有天賦，讓一向有些內(nèi)向的KHALID頓時揚(yáng)起了頭，極大提升了他的自信心。經(jīng)過兩天的練習(xí)，部分同學(xué)的書寫已經(jīng)初見“蠶頭燕尾”，個個喜上眉梢。郭偉書記趁熱打鐵，又教導(dǎo)留學(xué)生書寫“豎”、“點(diǎn)”等。最后一下午，經(jīng)過大家的努力學(xué)習(xí)和郭偉書記的精心指導(dǎo)，留學(xué)生紛紛提交了自己臨摹的書法作品。來自柬埔寨葉沫同學(xué)的“百年好合”、加納陳凱的“以德報怨”、盧旺達(dá)葉倫的“有志者事竟成”被評為優(yōu)秀作品。看著自己的書法作品，同學(xué)們開心極了，紛紛表示非常期待郭偉書記下次的書法課程。 （李建民）