電子報(bào)
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- 第1528期

洗盡浮華獨(dú)匠心 梅花香自苦寒來


  走進(jìn)《山東師范大學(xué)學(xué)報(bào)》(人文社會(huì)科學(xué)版)的辦公室,最顯眼的就是室內(nèi)桌上鋪滿的稿件,這些稿件分類明確、標(biāo)注清晰,整齊有序。作為主編的李宗剛教授平時(shí)就是在這里審閱《山東師范大學(xué)學(xué)報(bào)》的稿件。去年,李宗剛教授帶領(lǐng)的“星火”團(tuán)隊(duì)當(dāng)選我校五導(dǎo)卓越導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)之一。時(shí)隔一年,筆者再次來到李宗剛教授的辦公室,聆聽他悉心的講述,如沐春風(fēng),獲益匪淺。
  以師為訓(xùn),默默耕耘
得知要接受采訪,李老師表現(xiàn)得非常謙虛,“和老一代學(xué)者比起來,我還有很大的差距?!?br>  “我在學(xué)術(shù)上能有今天,最主要的還是朱老師的提攜和幫助。”念及恩師朱德發(fā)教授,李老師打開了回憶的閘門。2002年至2005年,已經(jīng)入職的李老師跟隨朱德發(fā)教授攻讀博士學(xué)位。在這一時(shí)期,李老師對(duì)自己的學(xué)術(shù)研究目標(biāo)進(jìn)行了調(diào)整,重新回到中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的研究上來?;貞浧鹱x博時(shí)艱苦的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,李老師感念最多的還是自己的恩師?!爸炖蠋煂?duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格。他經(jīng)常說的一句話就是‘抓而不緊,等于不抓’?!倍嗄甑膶W(xué)術(shù)生涯,李老師一直用“抓得緊、落得實(shí)”來嚴(yán)格要求自己,不僅工作時(shí)間幾乎不離幾案,假期時(shí)間,他也總是堅(jiān)持寫作。在對(duì)自我的嚴(yán)格要求下,李老師的每一篇論文從構(gòu)思到最終敲定,都要經(jīng)歷寫作、打印、修改、謄抄無數(shù)次。辛苦寫就的每一篇論文,都是他心中最完美的修訂版。
  學(xué)報(bào)編輯與學(xué)術(shù)科研的雙重壓力讓不少人望而卻步,而李老師卻已經(jīng)在這條路上堅(jiān)持了多年。面對(duì)繁重的工作和任務(wù),李老師有其獨(dú)特的應(yīng)對(duì)哲學(xué):“干活的時(shí)候不要看終點(diǎn),要看腳下,從每一步做起?!眱H去年一年,李老師便發(fā)表CSSCI來源期刊論文8篇。正是勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度和只爭(zhēng)朝夕的時(shí)間意識(shí),成就了李老師學(xué)術(shù)研究上的高質(zhì)高產(chǎn)。同時(shí),在文科學(xué)報(bào)編輯部全部成員的共同努力下,《山東師范大學(xué)學(xué)報(bào)》(人文社會(huì)科學(xué)版)學(xué)術(shù)影響力顯著提升。今年,學(xué)報(bào)刊發(fā)的論文被《新華文摘》全文轉(zhuǎn)載了2篇,論點(diǎn)摘要4篇,這在全國同類學(xué)報(bào)中成績不俗。目前,《山東師范大學(xué)學(xué)報(bào)》(人文社會(huì)科學(xué)版)已成為全國高校百強(qiáng)社科期刊、北京大學(xué)中文核心期刊、“復(fù)印報(bào)刊資料”重要轉(zhuǎn)載來源期刊、中國人文社會(huì)科學(xué)核心期刊(擴(kuò)展版),CSSCI來源期刊擴(kuò)展版。
  以身為范,百年樹人
如果說朱德發(fā)教授深深影響了李老師的學(xué)術(shù)生涯,那么如今的李老師也為許多學(xué)生點(diǎn)亮了指路明燈。在對(duì)青年學(xué)生的培養(yǎng)上,李老師一向倡導(dǎo)賞識(shí)教育,這源于他讀書時(shí)代朱德發(fā)教授的鼓勵(lì),“前輩學(xué)者的賞識(shí),能讓你感到自己是有價(jià)值的。”李老師認(rèn)為,對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的賞識(shí)和鼓勵(lì),能夠給予他們信心和力量。面對(duì)個(gè)性各具特點(diǎn)的學(xué)生,李老師堅(jiān)持“師傅帶徒弟”的培養(yǎng)模式,“如果說老師是總建筑師,學(xué)生得從搬運(yùn)工做起,學(xué)會(huì)搜集資料,學(xué)會(huì)組織材料,然后在老師的指導(dǎo)下,逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立設(shè)計(jì)與施工,最終成長為可以獨(dú)當(dāng)一面的建筑師。實(shí)際上,學(xué)生是在具體的實(shí)踐過程中成長起來的?!崩罾蠋熤v道,由于水平各異,對(duì)學(xué)術(shù)前沿問題的把握不夠全面,如果任由學(xué)生漫無邊際地發(fā)展,他們可能會(huì)走更多的彎路。此時(shí)老師的引領(lǐng)作用就顯得尤為重要。
  學(xué)高為師,身正是范。李老師對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)格要求對(duì)許多學(xué)生走上學(xué)術(shù)道路產(chǎn)生了重要影響。在李老師的帶領(lǐng)下,去年的卓越導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)“星火”成就顯著,對(duì)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)領(lǐng)域的文學(xué)教育研究做出了一定貢獻(xiàn)。以李老師為旗幟和標(biāo)桿,一顆顆碩博士學(xué)術(shù)新星冉冉升起,他們以優(yōu)異成績畢業(yè)后,已經(jīng)走上了更為廣闊的學(xué)術(shù)舞臺(tái)。
  李老師不僅重視在校學(xué)生的培養(yǎng),而且還重視那些已經(jīng)走出了校門的學(xué)生的繼續(xù)培養(yǎng)。不少已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生,通過不同途徑,繼續(xù)接受著李老師的指導(dǎo)。李老師不僅給學(xué)生分享一些高質(zhì)量的文章,還對(duì)這些文章進(jìn)行點(diǎn)評(píng),由此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)感悟能力,成為激勵(lì)他們走出既有人生藩籬的驅(qū)動(dòng)力量,促成學(xué)生在師門內(nèi)形成了相互競(jìng)爭(zhēng)、相互促進(jìn)的良好氛圍,為校內(nèi)外學(xué)生的更好發(fā)展提供了源源不斷的驅(qū)動(dòng)力。一聲師,一生師。李宗剛老師為學(xué)生提供的,不僅是穩(wěn)健成長的平臺(tái),還有歷久彌香的精神財(cái)富。
  以文載思,盡褪浮華
當(dāng)談及論文創(chuàng)作時(shí),李老師特別強(qiáng)調(diào),“我們寫論文不能單純?yōu)榱擞懮?,而?yīng)將其看作一種精神上的追求。思想需要通過文章外化出來,文字為舟,思想為物,才能駛向遠(yuǎn)方?!崩罾蠋熣J(rèn)為,時(shí)間要花在有用的事上,作為文科學(xué)者就是要為社會(huì)提供思想的支持,由此使自己的學(xué)術(shù)成果成為人類文明鏈條的有機(jī)組成部分?!皯?yīng)該把自己獨(dú)立的思想和真摯的情感通過文章表達(dá)出來,在有限的生命中將思想轉(zhuǎn)化為文字,使人生能夠走向未來?!崩罾蠋熒钚?,情感是相通的。多年以后,如果有人能夠從自己的文章中受到鼓舞、產(chǎn)生共鳴,這對(duì)自己來說,將是一種難以言喻的美妙感覺!
  針對(duì)目前部分學(xué)者怠于寫文章的現(xiàn)象,李老師坦言:“接受知識(shí)的同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)造知識(shí)。只有用文字來承載思想,學(xué)術(shù)生命才能長久,自己的社會(huì)價(jià)值也才能得到實(shí)現(xiàn)?!?br>  李老師之所以能有大量的時(shí)間來潛心做研究,和他平時(shí)的生活態(tài)度也有很大關(guān)系?!吧钌咸v究,學(xué)術(shù)上就無法講究了?!崩罾蠋燁H有感慨地講道,物欲追求是永無止境的,要把有限的時(shí)間放在做好有意義的事上,“一個(gè)人只有普通才能回歸自我、回歸學(xué)術(shù),過分注重感官享受只會(huì)迷失自我”。
  做學(xué)問要靜心,靜如懸霜掛雪;為人要簡單,形若淡水流云。多年來,李老師默默耕耘,不僅在學(xué)術(shù)研究上成果顯著,亦推動(dòng)了《山東師范大學(xué)學(xué)報(bào)》的發(fā)展,并精心培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的人才。李老師堅(jiān)守本心,踏實(shí)肯干的態(tài)度和投身學(xué)術(shù)的熱情使他的思想熠熠生輝,而他嚴(yán)謹(jǐn)求是的學(xué)術(shù)精神和簡樸恬淡的生活方式,也必將給身處喧囂和迷茫中的我們以深刻的啟迪。
  人物簡介:李宗剛,男,1963年5月生。山東師范大學(xué)文學(xué)院教授,中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)國家重點(diǎn)學(xué)科博士生導(dǎo)師,兼任山東省中國現(xiàn)代文學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長兼秘書長、山東省近代文學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長等職,中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員。主要研究方向?yàn)槲逅奈膶W(xué)發(fā)生學(xué)、文學(xué)教育等中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究。先后出版學(xué)術(shù)專著《新式教育與五四文學(xué)的發(fā)生》《中國當(dāng)代文學(xué)史論》等,在《文學(xué)評(píng)論》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文150余篇。
(尚曉暉 王鈺蕊)