電子報(bào)
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- 第1528期

讓青春與雷鋒精神同行


  引導(dǎo)學(xué)生文明就餐、清掃校園垃圾、整理共享單車、召開學(xué)習(xí)雷鋒主題班會……3月5日第56個學(xué)雷鋒紀(jì)念日到來之際,教育學(xué)部結(jié)合自身實(shí)際,循著雷鋒的腳步,以多種形式踐行和弘揚(yáng)雷鋒精神,掀起了學(xué)雷鋒活動又一波熱潮?!皩W(xué)雷鋒志愿服務(wù)項(xiàng)目和共青團(tuán)工作相結(jié)合,緊跟時代步伐,充分發(fā)揮榜樣力量,從小事做起,實(shí)實(shí)在在為師生做點(diǎn)事情,讓青春因奉獻(xiàn)而更有意義”,教育學(xué)部黨委副書記陳正說。“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨……”3月5日中午,桃李園餐廳門口循環(huán)播放著歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。這是教育學(xué)部學(xué)生會女生部在桃李園餐廳門口舉辦“花開雷鋒月,暖心簽出來”主題簽字活動。來來往往的同學(xué)紛紛駐足,在簽字幅前莊重而認(rèn)真地寫下了自己的名字和寄語?!跋蚶卒h同志學(xué)習(xí)”“以己微行,奉獻(xiàn)社會”等寄語雖只是寥寥數(shù)言,卻充分表達(dá)了青年學(xué)生們的志向和意愿。
  3月6號中午,女生部組織志愿者們開展了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,規(guī)范秩序進(jìn)食堂”活動。志愿者們穿著紅色的馬甲,有的組織大家有序排隊(duì),文明就餐;有的負(fù)責(zé)提醒同學(xué)們及時將餐具放到回收處。購餐師生也全力配合,主動收拾桌面,餐廳內(nèi)秩序井然、有條不紊。
  在教育學(xué)部“以己之微行,創(chuàng)校之大美”的號召下,還有不少同學(xué)積極報(bào)名參加了志愿者校園清掃的隊(duì)伍。他們將校園角落里的垃圾耐心地?fù)烊肜?,將共享單車擺放整齊,讓3月文明春風(fēng)吹遍到校園的角角落落。
  為引導(dǎo)學(xué)生更深入理解雷鋒精神內(nèi)涵,教育學(xué)部還舉辦了以“三月春風(fēng)拂面暖,雷鋒精神文中留”為主題的征文大賽。大賽共征集到的文章44篇,這些文章無論是詩歌,還是小說,字里行間都流露出大家對雷鋒的敬仰與學(xué)習(xí)雷鋒精神的決心。“無論是親身實(shí)踐,還是提筆寫下心中言,都讓我們樂在其中,學(xué)在其中,讓我們感受到了雷鋒精神,也使個人精神世界得到升華?!苯逃龑W(xué)部電教本2016級學(xué)生崔曉彤表達(dá)了自己對學(xué)雷鋒的想法。
  “同學(xué)您好,請問您要什么菜?”3月2日、3日,教育學(xué)部泉城義工社15名義工同學(xué)分成4組在學(xué)校桃李園餐廳一樓窗口進(jìn)行了義工服務(wù)。義工同學(xué)們走進(jìn)廚房內(nèi)部,協(xié)助桃李園餐廳工作人員為購餐師生端盛飯菜。期間,義工同學(xué)們需堅(jiān)持站立一個半小時為同學(xué)們盛菜。盡管廚房的高溫早已讓汗水浸透了衣襟,廚房的空氣也充斥著濃濃的油煙味兒,盡管前來購餐的師生絡(luò)繹不絕,可同學(xué)們依舊堅(jiān)守崗位不動搖,做那顆最堅(jiān)定的“小螺絲”。“這次活動讓我深深體會到了食堂工作人員的艱辛,以后要多多體諒和尊重他們”,義工社社長仇文杰說。
  3月7日下午,教育學(xué)部幼師本1801班召開了“學(xué)習(xí)雷鋒事跡,體會雷鋒精神”主題班會。班會上,大家觀看了電影《離開雷鋒的日子》,同學(xué)們?yōu)槔卒h的離開而感到悲痛,也為喬安山平凡經(jīng)歷中無私和崇高的精神而感動。喬安山曾被誤解,但他依然將雷鋒舍己為人、無私奉獻(xiàn)的精神延續(xù)。隨后,同學(xué)們交流了書籍《雷鋒的故事》的讀后感,了解到雷鋒艱辛的童年經(jīng)歷,但物質(zhì)極度匱乏的現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境并沒有泯滅雷鋒金子般的心,學(xué)生為雷鋒的故事深深折服,并深入思考了當(dāng)代大學(xué)生作為新時代的建設(shè)者的責(zé)任與使命。
  習(xí)近平總書記指出,雷鋒精神,人人可學(xué);奉獻(xiàn)愛心,處處可為。時代變遷,但雷鋒精神和其內(nèi)核會貫穿于時代而不變。教育學(xué)部青年教師伊曼表示,學(xué)習(xí)雷鋒精神不僅僅是“雷鋒月”要做的事,教育學(xué)部會把學(xué)習(xí)雷鋒精神作為常態(tài)工作機(jī)制,激發(fā)學(xué)子們無私奉獻(xiàn)、為他人服務(wù)的熱情,讓雷鋒精神深深植根于學(xué)生內(nèi)心,更好地助力山東師大校園文化建設(shè)。
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