日前，十三屆全國人大二次會議和全國政協(xié)十三屆二次會議在北京召開，會議期間，學(xué)校師生通過網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、微博、微信等多種方式關(guān)注“兩會”動態(tài)，深入學(xué)習(xí)“兩會”精神，并結(jié)合自身學(xué)習(xí)、生活和工作的實際，熱議 2019年全國“兩會”，并紛紛表示“更加公平更有質(zhì)量”為新一年教育工作指出了明確的目標和任務(wù)，我們要學(xué)習(xí)貫徹全國兩會精神，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央系列部署要求上來。
　　黨委書記王海濱表示，李克強總理作的政府工作報告，對教育優(yōu)先發(fā)展作出了新部署，提出的“發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育”“推進一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)”“國家財政性教育經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例繼續(xù)保持在 4%以上”等一系列措施，讓我們備受鼓舞、倍感振奮、倍增干勁。作為地方師范院校，綿陽師范學(xué)院將堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，加強黨對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，深刻把握新時代高校使命要求，始終圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅持“育人為本，服務(wù)地方”的辦學(xué)思路，不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展能力，努力把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明、優(yōu)勢突出，在西部地區(qū)有一定影響的應(yīng)用型大學(xué)，為推進教育現(xiàn)代化、實現(xiàn)教育強國夢作出應(yīng)有貢獻，以優(yōu)異成績慶祝新中國成立 70周年。
      數(shù)理學(xué)院黨總支書記趙正強談到，看了李克強總理所作的政府工作報告感觸頗深，報告中提到的“雙一流”建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、就業(yè)優(yōu)先、精準脫貧等政策，都與我們學(xué)校的發(fā)展息息相關(guān)，國家的進步和強大，離不開我們每個人的努力。李總理的報告很務(wù)實，因此我們要做好自己的本職工作。在工作中要腳踏實地，落細落小，聚焦學(xué)校的綜合改革，將學(xué)校的“一個目標，兩個愿景”與個人的發(fā)展結(jié)合起來，把本單位的干勁擰成一股繩，不騖于虛聲，不馳于空想，爭取更大的成績，為中華人民共和國成立 70周年獻禮。
　　發(fā)展規(guī)劃處副處長董國豪認為，兩會報告提出，要“發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育”，體現(xiàn)出國家深化教育改革的堅定決心，也向發(fā)展不平衡不充分尤為突出的中西部高等教育釋放了積極信號。作為一所地處中西部的地方師范院校，我們應(yīng)當積極響應(yīng)國家戰(zhàn)略和地方發(fā)展需要，搶抓“中西部高等教育振興計劃升級版”“教師教育振興行動計劃”等政策機遇，更加積極開放地全面融入中國科技城建設(shè)、融入軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略，不斷提升服務(wù)地方發(fā)展能力，實現(xiàn)與地方發(fā)展同頻共振，高水平打造“校城命運共同體”，為治蜀興川再上新臺階，為加快建設(shè)中國科技城和西部現(xiàn)代化強市做出積極貢獻。
　　馬克思主義學(xué)院教師韓曉娟談到，有人說“兩會”是“政治”、是“國事”，我想它更應(yīng)該是
“民生”。作為新時代教育工作者，尤其是高校思政課教師，我們應(yīng)該認真學(xué)習(xí)貫徹落實“兩會”精神，及時運用宣講會、報告會、思想政治理論課尤其是形勢與政策課等各種渠道方式向全校學(xué)生宣講“兩會”精神；同時走出校園，把“兩會”精神、代表委員們關(guān)心的熱點問題、制定的目標任務(wù)、即將實施的大政方針快速傳遞給基層民眾，向大家傳遞更多的信心、希望和力量。
　　經(jīng)管與管理學(xué)院 2018 級學(xué)生張鈺認為，“發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育”在每年的兩會中都是一個熱議話題，我在平時的學(xué)習(xí)生活中也發(fā)現(xiàn)兩會帶來的改變。學(xué)校更加注重對人才的培養(yǎng)，給學(xué)生適當加負，注重對老師素質(zhì)的提高，不斷完善教育設(shè)施，促進優(yōu)質(zhì)資源共享等。作為一名當代大學(xué)生，在良好的教育環(huán)境中，我們應(yīng)認真思考未來，如何提升自己，如何在自己的本職工作出貢獻。
　　教育科學(xué)學(xué)院 2018級學(xué)生李志強說，作為一名男生，我第一志愿就選擇學(xué)前教育。在學(xué)前教育資源緊缺的情況下，面對來自親人的不解，我仍然堅定自己想做一名學(xué)前教師的信念。雖然我還是一名大一新生，但我對自己未來的學(xué)習(xí)以及教育發(fā)展充滿信心。我將用自己的行為來表達對國家兩會精神的領(lǐng)悟和落實，爭做新時代的新青年，為國家發(fā)展作出自己的貢獻！
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