本報(bào)訊 5月10日上午,學(xué)校召開黨委中心組學(xué)習(xí)（擴(kuò)大）會議，專題學(xué)習(xí)5月2日習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上的講話精神和在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會上的講話精神，安排布置我?！案咝Ｋ颊n教師大練兵”相關(guān)工作。黨委中心組成員、各基層黨委書記參加會議。黨委書記楊濤主持會議。
　　會上，楊濤領(lǐng)學(xué)了 5 月 2 日習(xí)近平在北京大學(xué)師生座談會上的講話精神。五四青年節(jié)前夕，習(xí)近平總書記再次來到青年中間，與青年學(xué)生談理想、話奮斗，給予青年諄諄教誨和成長指引，飽含關(guān)懷，充滿期待?？倳浀闹匾v話思想深邃、鞭辟入里，著眼培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人根本任務(wù)，深刻論述了“為誰培養(yǎng)人”“培養(yǎng)什么人”“怎樣培養(yǎng)人”及“青年如何健康成長”等重大問題，對當(dāng)代青年提出了愛國、勵(lì)志、求真、力行的明確要求。
　　楊濤說，作為高校各級黨委班子成員，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要牢牢抓住培養(yǎng)社會主義接班人、立德樹人這個(gè)根本任務(wù)，并貫徹到實(shí)際行動(dòng)中去；學(xué)校黨委、各二級單位要把建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為核心任務(wù)抓緊、抓好；結(jié)合對講話精神的學(xué)習(xí)，切實(shí)落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。青年學(xué)生要有時(shí)代責(zé)任感、使命意識、擔(dān)當(dāng)意識，有理想信念、有過硬本領(lǐng)、要肯干實(shí)干，把人生目標(biāo)和國家命運(yùn)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)人生夢想。
　　楊濤還結(jié)合近日我省出版發(fā)行的 《梁家河》 一書指出：各基層黨委要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，教導(dǎo)青年學(xué)生要弘揚(yáng)延安精神、傳承紅色基因、錘煉意志品質(zhì)、堅(jiān)定理想信念。
　　馬克思主義學(xué)院院長閆團(tuán)結(jié)對習(xí)近平總書記在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會上的講話精神進(jìn)行了輔導(dǎo)性學(xué)習(xí)。在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會上，總書記深情緬懷馬克思偉大光輝的一生，深刻闡釋馬克思主義的科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵及其對人類社會發(fā)展的巨大作用，總結(jié)我們黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造性推進(jìn)馬克思主義中國化的壯闊歷程和豐碩成果，提出了新時(shí)代繼續(xù)推進(jìn)馬克思主義中國化的要求。總書記的重要講話，高屋建瓴，視野宏大，思想深刻，內(nèi)容豐富，是一篇光輝的馬克思主義綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，鼓舞著新時(shí)代的中國共產(chǎn)黨人學(xué)精悟透用好馬克思主義看家本領(lǐng)、更好擔(dān)負(fù)民族復(fù)興歷史使命。
　　楊濤指出，習(xí)近平總書記在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會上的講話對馬克思及馬克思主義理論進(jìn)行了高度評價(jià)，回答了如何學(xué)習(xí)馬克思主義的問題，并提出了學(xué)習(xí)、堅(jiān)持和實(shí)踐馬克思主義的方法。要把本次學(xué)習(xí)與十九大的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，學(xué)習(xí)與思考結(jié)合、學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合。
　　黨委宣傳部部長周瀟傳達(dá)了“中共陜西省委高教工委辦公室關(guān)于 ‘高校思政課教師大練兵’ 活動(dòng)方案及督查調(diào)研的通知”文件精神，通報(bào)了 《西安財(cái)經(jīng)學(xué)院思政課教師大練兵活動(dòng)方案》，并對我校思政課大練兵主題活動(dòng)和意識形態(tài)工作任務(wù)進(jìn)行了具體分解。
　　楊濤最后強(qiáng)調(diào)，各部門要高度重視“高校思政課大練兵”活動(dòng)，把“高校思政課大練兵”主題活動(dòng)同“立德樹人”的根本任務(wù)相結(jié)合。校級領(lǐng)導(dǎo)班子要把聽思政課工作落實(shí)好、做好；二級學(xué)院要繼續(xù)做好課程思政工作，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)課程思政工作在學(xué)校全面開展，使各類課程與思政課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，構(gòu)建全員、全過程、全方位的“大思政”育人格局，切實(shí)落實(shí)大學(xué)“立德樹人”的根本任務(wù)。
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