電子報(bào)
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- 第481期

學(xué)洋小弟小傳

  學(xué)洋小弟是我在參加南開(kāi)大學(xué)博士入學(xué)考試筆試時(shí)認(rèn)識(shí)的一位優(yōu)秀學(xué)子,那天中午,參加完最后一科考試,原本打算回賓館收拾行李,不料熱心的高師兄竟已經(jīng)在樓下提前等候我們幾個(gè)博友了,除了前一天認(rèn)識(shí)的兩個(gè),高師兄還帶了一位新人,就是學(xué)洋小弟。一位文質(zhì)彬彬、書(shū)卷氣息頗濃的學(xué)子!
  我自始至終只在筆試、面試時(shí)見(jiàn)過(guò)學(xué)洋小弟兩次,一起共餐過(guò)兩次,微信聊過(guò)數(shù)次,僅此而已。知道他是江西人,1994年出生的孩子,研究生就讀于南開(kāi)大學(xué),古代文學(xué)專(zhuān)業(yè),主攻詞學(xué)批評(píng),博士又報(bào)考了自己的碩導(dǎo)。那天中午的飯桌上,他說(shuō)過(guò)的讓我印象最深的一句話就是:導(dǎo)師只恐怕我自己考不上!那時(shí),我就在想,他一定是個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生,否則,不會(huì)得到導(dǎo)師如此的喜愛(ài)!同時(shí),我也甚是羨慕,遇到一個(gè)欣賞自己、愿意為之帶路的導(dǎo)師,是一件多么幸運(yùn)而又幸福的事!
  后來(lái),筆試面試成績(jī)都出來(lái)了,優(yōu)異的成績(jī)便是他優(yōu)秀的最好證明。古代文學(xué)一科,他筆試考了97分,是全體考生中的第一;面試成績(jī)91分,又是第一。南開(kāi)是一流名校,考生自然也是高手如云,而他卻能夠連奪兩場(chǎng) “狀元”,其優(yōu)秀自不待言。然而,在他心中,他卻從不認(rèn)為自己有多么優(yōu)秀。我曾在微信朋友圈數(shù)次贊揚(yáng)過(guò)他,他每次的回復(fù)都是:學(xué)長(zhǎng)過(guò)獎(jiǎng)了!我算是比較差的了!那些優(yōu)秀的,都已經(jīng)直接保送博士了......
  在接觸南開(kāi)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)越是優(yōu)秀的人,反倒越是更謙虛、更努力、更上進(jìn)。那日,我問(wèn)他,讀研累不累?有沒(méi)有到外面做過(guò)兼職?他回答:反正我是把自己的研究生生活當(dāng)做博士生生活一樣來(lái)過(guò)的,從沒(méi)做過(guò)兼職,感覺(jué)基礎(chǔ)薄弱,一直都在努力讀書(shū),沒(méi)時(shí)間做其他事情。我約他中午一起吃飯,他說(shuō)下午要上課,時(shí)間可能比較緊張,晚上可以的,于是便改為了晚上。我很納悶,都已經(jīng)研三了即將畢業(yè),為何還會(huì)有課程呢?他告訴我,他是跟著導(dǎo)師聽(tīng)博士生的課程,已經(jīng)聽(tīng)三年了!他們同屆同專(zhuān)業(yè)一起畢業(yè)的研究生,只有他一人的碩士論文獲得了 “優(yōu)秀畢業(yè)論文”的榮譽(yù)。24歲的他,便成了南開(kāi)大學(xué)博士考場(chǎng)上的 “頭名狀元”!
  他的努力與勤奮,很是讓我欣賞;而他超前學(xué)習(xí)的意識(shí),更是讓我敬佩不已!記得當(dāng)年我讀大學(xué)時(shí),有個(gè)學(xué)弟甚是讓我仰慕:大三便參加了考研,考的是清華大學(xué),且一舉成功!當(dāng)時(shí)的本科院校也只是普普通通一地方二本院校而已,能出如此優(yōu)秀的學(xué)子,實(shí)在很是難得。
  這段日子,我正在處理學(xué)籍預(yù)警工作。所謂學(xué)籍預(yù)警者,簡(jiǎn)言之,就是考試重修課程達(dá)到 8個(gè)學(xué)分,即開(kāi)始預(yù)警;達(dá)到20學(xué)分者,即可退學(xué)。我觀學(xué)籍預(yù)警的學(xué)生,大多數(shù)都是學(xué)習(xí)不用功之人;也有少部分基礎(chǔ)實(shí)在太差,或者對(duì)某一學(xué)科了無(wú)興趣,學(xué)習(xí)起來(lái)非常吃力被動(dòng),總是也考不過(guò)。比如我曾經(jīng)有一甘肅籍學(xué)籍預(yù)警的學(xué)生,英語(yǔ)基礎(chǔ)非常差,但他并非不努力之人,經(jīng)常早上五點(diǎn)起床學(xué)英語(yǔ),但每次期末考試仍只能考三四十分而已。而大多數(shù)學(xué)籍預(yù)警之人,都是不愿學(xué)習(xí)的。本該學(xué)習(xí)的課程都不愿接受,更不要說(shuō)進(jìn)行超前的學(xué)習(xí)了。針對(duì)學(xué)籍預(yù)警的學(xué)生,我曾經(jīng)想過(guò)一些辦法,希望可以改變這種現(xiàn)狀,比如安排成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生黨員志愿為其補(bǔ)課,但某次我卻發(fā)現(xiàn),諸多學(xué)籍預(yù)警者沒(méi)上報(bào)自己的補(bǔ)課信息,某位班級(jí)學(xué)習(xí)委員,已是班級(jí)前三名、省政府獎(jiǎng)學(xué)金獲得者,卻仍覺(jué)得自己某些課程學(xué)的不到位,希望可以申請(qǐng)補(bǔ)課。韓愈《師說(shuō)》中講到:圣人尚且不恥下問(wèn),愚人反倒自以為是,是故圣益圣,愚益愚,優(yōu)秀的越來(lái)越優(yōu)秀,落后的越來(lái)越落后。
  我雖然與學(xué)洋小弟并無(wú)過(guò)多來(lái)往,但對(duì)我而言,他早已成為了一個(gè)符號(hào)的代表。猶如李白代表了唐詩(shī),蘇軾代表了宋詞,紅豆代表了相思,明月代表了故鄉(xiāng),學(xué)洋小弟就是勤奮努力、謙虛上進(jìn)、超前學(xué)習(xí)的代表,總是能給人一種奮發(fā)向上的鼓舞。祝福學(xué)洋小弟!