本報(bào)訊 為進(jìn)一步提振全校工作作風(fēng)， 促進(jìn)事業(yè)發(fā)展，4 月17 日下午，學(xué)校在逸夫樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開(kāi)全校作風(fēng)建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)。 全體在家校領(lǐng)導(dǎo)、 科級(jí)及以上干部、 基層學(xué)院各專(zhuān)業(yè)系（部）負(fù)責(zé)人參會(huì)，會(huì)議由校黨委副書(shū)記黃士安主持。

會(huì)上，校長(zhǎng)羅勝聯(lián)作學(xué)校作風(fēng)建設(shè)工作報(bào)告。 他指出，自去年五月份召開(kāi)作風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議以來(lái)，全校上下形成共識(shí)，高度重視作風(fēng)建設(shè)， 黨政齊抓共管， 堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合，教書(shū)和育人相統(tǒng)一、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)相促長(zhǎng)，在教育教學(xué)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、對(duì)外宣傳、國(guó)際交流等方面取得了較好的成績(jī)。但同時(shí)，我們?cè)诟刹抗ぷ髯黠L(fēng)、老師的教風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)考風(fēng)方面，仍然存在一些問(wèn)題，不容忽視。 對(duì)此，羅勝聯(lián)出了三點(diǎn)意見(jiàn)：

首先，要始終將忠誠(chéng)放在心上。 作風(fēng)建設(shè)最重要的是人心，我們平時(shí)所說(shuō)的“絕對(duì)忠誠(chéng)”，就是要按照黨中央和習(xí)近平總書(shū)記的要求去做好各項(xiàng)工作。落實(shí)到學(xué)校的干部和教師身上，忠誠(chéng)就意味著要忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，并把它當(dāng)成自己的事業(yè)，絕不可以在“忠誠(chéng)”這一問(wèn)題上三心二意，不可身在曹營(yíng)心在漢，這也是學(xué)校作風(fēng)建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和支柱。

其次，要始終用拼博的精神努力工作。 去年 11 月份開(kāi)展的本科教學(xué)審核評(píng)估， 讓學(xué)校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)工作作風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變，這表明，只要認(rèn)真去做一件事情就一定能做好。 但是有了好的效果就要堅(jiān)持下去， 一旦放松就有可能發(fā)生反彈， 且危害更大。所以，遇到事情不要輕言放棄，用拼博的精神堅(jiān)持下去。所謂“不拼不博，人生白活；不苦不累，人生沒(méi)味”，只要堅(jiān)持，一定能取得更好的成績(jī)。

最后，要始終把團(tuán)隊(duì)建設(shè)作為能力提升的重要抓手。不僅科研工作需要團(tuán)隊(duì)，管理工作同樣需要團(tuán)隊(duì)。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)可以凝聚力量，推動(dòng)各項(xiàng)工作順利發(fā)展；反之，如果不能形成團(tuán)隊(duì)，那么能力發(fā)揮一定會(huì)受到影響。所以身處一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，一定要學(xué)會(huì)相互理解，換位思考，多想我能為別人、為團(tuán)隊(duì)帶來(lái)什么，一定要學(xué)會(huì)吃苦、吃虧，適當(dāng)?shù)赝俗尅Ｓ绕涫前嘧咏ㄔO(shè)，要在工作中形成議而不爭(zhēng)、團(tuán)而不“結(jié)”的氛圍，只有班子建設(shè)得到加強(qiáng)，才能形成合力、推動(dòng)工作。

羅勝聯(lián)強(qiáng)調(diào)，此次會(huì)議的目的，是為了推動(dòng)今后全校上下作風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階，形成人人想干事、人人要干事的氛圍。 我們正處于一個(gè)非常好的歷史發(fā)展時(shí)期，但舞臺(tái)再大，不上舞臺(tái)也只是個(gè)觀眾；平臺(tái)再好，不去參與，也僅是個(gè)局外人。習(xí)近平總書(shū)記在 2019 年的新年賀詞中說(shuō)：我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人。希望全校上下在 2019 年保持好的精神面貌，干在實(shí)處、走在前列，爭(zhēng)當(dāng)參與者、不做局外人，共同努力讓學(xué)校的各項(xiàng)工作發(fā)生翻天覆地的變化，讓學(xué)校在新時(shí)期做出新的貢獻(xiàn)。

隨后，副校長(zhǎng)楊曉光及招標(biāo)采購(gòu)中心、后勤管理處、科技處、航空制造工程學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人分別結(jié)合自身工作， 就如何推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)發(fā)言。
郭杰忠作大會(huì)總結(jié)發(fā)言，針對(duì)作風(fēng)建設(shè)工作的開(kāi)展，提出三點(diǎn)明確要求：

第一，要從講政治的高度認(rèn)識(shí)推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)的重要性。

圍繞黨的作風(fēng)建設(shè)，習(xí)近平總書(shū)記提出了一系列重要論述。

去年，省委省政府大力開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)，全力整治“怕、慢、假、庸、散”。如今，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我們黨一定要有新氣象、新作為，而體現(xiàn)在“作風(fēng)”上，就要求全體共產(chǎn)黨員樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，從政治高度認(rèn)識(shí)作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，將作風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處。

開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)是進(jìn)一步學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的一個(gè)重要方向?！白黠L(fēng)問(wèn)題本質(zhì)上是黨性問(wèn)題。 對(duì)我們共產(chǎn)黨人來(lái)講，能不能解決好作風(fēng)問(wèn)題，是衡量對(duì)馬克思主義信仰、對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念、對(duì)黨和人民忠誠(chéng)的一把十分重要的尺子” “黨的作風(fēng)是黨的形象，是觀察黨群干群關(guān)系、 人心向背的晴雨表。

黨的作風(fēng)正， 人民的心氣順，黨和人民就能同甘共苦” “工作作風(fēng)上的問(wèn)題絕對(duì)不是小事， 如果不堅(jiān)決糾正不良風(fēng)氣，任其發(fā)展下去，就會(huì)像一座無(wú)形的墻把我們黨和人民群眾隔開(kāi)，我們黨就會(huì)失去根基、失去血脈、失去力量”……習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的系列重要講話告訴我們，作風(fēng)建設(shè)是關(guān)系黨性的問(wèn)題，是關(guān)系人心向背的問(wèn)題，是關(guān)系黨的宗旨能不能被牢記和踐行的問(wèn)題，是關(guān)系到能不能堅(jiān)持不忘初心、牢記使命并推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義不斷前進(jìn)的重要問(wèn)題。所以，我們必須要從講政治的高度提高思想認(rèn)識(shí)， 貫徹落實(shí)好中共中央和江西省委省政府關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要精神和要求。

開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)，對(duì)學(xué)校發(fā)展至關(guān)重要。 兩天前，一把大火在十幾個(gè)小時(shí)內(nèi)燒掉了有著 800 多年文明歷程的巴黎圣母院，人類(lèi)文明的成果守護(hù)不易，摧毀卻很容易。 同樣地，學(xué)校的作風(fēng)建設(shè)取得一些成績(jī)并不容易，靠的是全體昌航人的努力與累積，但是如果不注意、不重視、不持續(xù)，同樣會(huì)出現(xiàn)災(zāi)難性的后果。 所以，我們雖然取得了一些成績(jī)，但是我們遠(yuǎn)沒(méi)有驕傲的資本，作風(fēng)建設(shè)還要持續(xù)抓下去。

作風(fēng)建設(shè)的好壞對(duì)個(gè)人、 對(duì)團(tuán)隊(duì)甚至整個(gè)干部隊(duì)伍同樣產(chǎn)生重要影響。作風(fēng)通過(guò)個(gè)人的行為體現(xiàn)出來(lái)的，是個(gè)人素質(zhì)和精神狀態(tài)的重要體現(xiàn)，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)，不僅關(guān)系著個(gè)人形象，而且可以影響部門(mén)甚至整個(gè)單位。 因此，要切實(shí)增強(qiáng)全校上下作風(fēng)建設(shè)的緊迫感、使命感和責(zé)任感。

第二，以問(wèn)題為導(dǎo)向，把作風(fēng)建設(shè)不斷引向深入。

作風(fēng)建設(shè)必須要解決問(wèn)題。 而我們現(xiàn)在存在的問(wèn)題主要在三個(gè)方面：

一是思想觀念問(wèn)題。 思想觀念比較陳舊，對(duì)外面的政策、環(huán)境不了解。不清楚政策的要求，思路不開(kāi)闊，就會(huì)閉門(mén)造車(chē)；不了解外部環(huán)境和形勢(shì)，就容易固步自封。

二是精神狀態(tài)問(wèn)題。 很多人還存在“干好干壞一個(gè)樣”的想法。省主要領(lǐng)導(dǎo)曾說(shuō)過(guò)一句話： “今天再晚也是早，明天再早也是晚?！边@種積極進(jìn)取、只爭(zhēng)朝夕的精神，才是我們所有的老師應(yīng)該學(xué)習(xí)的。習(xí)近平總書(shū)記在訪問(wèn)意大利時(shí)被問(wèn)及“您當(dāng)選中國(guó)國(guó)家主席的時(shí)候，是一種什么樣的心情？”他回答說(shuō)： “我將無(wú)我，不負(fù)人民。 ”這種甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)、一心為民的境界，才是我們所有老師應(yīng)該追求的。做任何事情，結(jié)果的好壞、成果的大小，很大程度上取決于我們的激情和進(jìn)取心，等不得、慢不得，只有全體師生有了好的精神狀態(tài)，學(xué)校才能有好的校風(fēng)面貌。

三是能力不足問(wèn)題。主要體現(xiàn)在一些干部遇到問(wèn)題，沒(méi)有解題經(jīng)驗(yàn)，也不愿學(xué)習(xí)，存在著一定的官僚主義、形式主義傾向。毛澤東曾用“泥菩薩”這一比喻給官僚主義畫(huà)像，十分生動(dòng)。我們不要當(dāng)一聲不響、七竅不通、十分無(wú)用的泥菩薩。 實(shí)際上， “只要思想不滑坡，辦法總比困難多”，相信只要肯認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究，問(wèn)題就一定能夠得到解決。

第三，認(rèn)真抓、抓落實(shí)，以學(xué)校作風(fēng)持續(xù)向好來(lái)推動(dòng)學(xué)校發(fā)展持續(xù)向上。

作風(fēng)建設(shè)工作要抓落實(shí)，首先要抓“認(rèn)真”。世界上怕就怕認(rèn)真二字，共產(chǎn)黨就最講認(rèn)真。只要認(rèn)真，事情就能解決。其次要抓“較真”，要有咬定青山不放松的精神，我們的習(xí)慣才能養(yǎng)成，學(xué)校作風(fēng)才能向好，學(xué)校發(fā)展才能向上。 去年以來(lái)，學(xué)校的作風(fēng)建設(shè)工作取得了較好成效，但也存在一定的問(wèn)題，需要以堅(jiān)定不移的精神和毅力，不拋棄、不放棄，堅(jiān)持不懈地抓下去，永不言敗。

抓作風(fēng)就是要抓合力。合力是由班子形成的，只有干部不斷提高個(gè)人素養(yǎng)，團(tuán)結(jié)一心，才能形成合力，形成戰(zhàn)斗力。

抓作風(fēng)就是要抓思想。思想建設(shè)是作風(fēng)建設(shè)的“根”，不能一蹴而就，而是有一個(gè)過(guò)程。所以作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，要不斷地、持續(xù)地抓，才能保障我們的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)呈現(xiàn)優(yōu)良的狀態(tài)。

抓作風(fēng)就是要抓典型。要抓好的典型，樹(shù)立標(biāo)桿、見(jiàn)賢思齊；也要抓反面典型，嚴(yán)肅追責(zé)、警示他人。

抓作風(fēng)就是要抓重點(diǎn)、抓細(xì)節(jié)。 在作風(fēng)建設(shè)中要“抓大不放小”?！白ゴ蟆本褪亲ブ攸c(diǎn)，著力解決作風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題；“不放小”就是要抓細(xì)節(jié)，不放過(guò)日常小事和細(xì)節(jié)問(wèn)題上的漏洞，反復(fù)抓，并持續(xù)下去。

抓作風(fēng)就是要抓制度、抓機(jī)制。 要通過(guò)管理制度的建設(shè)，把規(guī)矩立起來(lái)；通過(guò)督察制度的健全，去監(jiān)督、去落實(shí)；通過(guò)紀(jì)檢巡查制度的執(zhí)行，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

郭杰忠強(qiáng)調(diào)，一個(gè)單位是由個(gè)人構(gòu)成的。作風(fēng)建設(shè)要求每一個(gè)人都從自我抓起，黨員干部更要起到帶頭作用，以上率下，帶動(dòng)所在部門(mén)或者院系，一抓到底，一起向上向好。 希望會(huì)后大家認(rèn)真總結(jié)過(guò)去在作風(fēng)建設(shè)方面好的經(jīng)驗(yàn)和做法，梳理問(wèn)題，并明確目標(biāo)，從現(xiàn)在開(kāi)始，每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

（文 / 龍莉 圖 / 李言金）