中外合作辦學(xué)，成果喜人
學(xué)校不斷加強(qiáng)體制機(jī)制創(chuàng)新，突出國際化辦學(xué)特色，以相關(guān)學(xué)院為依托，深化集中管理和協(xié)作教學(xué)相結(jié)合的辦學(xué)模式，有力地促進(jìn)了學(xué)校的國際化人才培養(yǎng)，擴(kuò)大了學(xué)校在遼沈地區(qū)乃至全國的影響。
以中德合作項(xiàng)目為依托，
實(shí)現(xiàn)管理體制和機(jī)制創(chuàng)新
學(xué)校與德國海德堡應(yīng)用科技大學(xué)合作創(chuàng)辦的工業(yè)工程專業(yè)本科教育項(xiàng)目系東北地區(qū)首個(gè)對德“3+1”合作辦學(xué)項(xiàng)目。與德國埃森經(jīng)濟(jì)管理應(yīng)用科技大學(xué)合作創(chuàng)辦的自動化專業(yè)本科教育項(xiàng)目系東北地區(qū)第二個(gè)對德“3+1”合作辦學(xué)項(xiàng)目。其中，工業(yè)工程項(xiàng)目與機(jī)械工程學(xué)院聯(lián)合共建，自動化項(xiàng)目與信息工程學(xué)院聯(lián)合共建。
承擔(dān)項(xiàng)目運(yùn)行的國際學(xué)院具有豐富的中外合作辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和師資儲備，65%以上的專業(yè)課教師具有海外留學(xué)或訪學(xué)經(jīng)歷。合作項(xiàng)目在強(qiáng)化英語教學(xué)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)課的全英文或中英雙語授課，使我校在辦學(xué)理念、師資和人才培養(yǎng)方面的優(yōu)勢得以最大限度的發(fā)揮，特別是應(yīng)對中德產(chǎn)業(yè)園發(fā)展對高層次應(yīng)用型人才的迫切需求，為遼沈老工業(yè)基地新一輪振興發(fā)展提供了人才支撐與智力支持。
學(xué)科之間優(yōu)勢互補(bǔ)，
專業(yè)課程和師資高度融合
我校的工業(yè)工程專業(yè)和自動化專業(yè)系傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)。而德國海德堡應(yīng)用科技大學(xué)和埃森經(jīng)濟(jì)管理應(yīng)用技術(shù)大學(xué)是當(dāng)?shù)睾苡刑厣膬?yōu)質(zhì)大學(xué)。前者是德國第一所獲得DIN EN ISO 9001認(rèn)證的大學(xué)，后者是德國最大的私立大學(xué)，也是德國最大的經(jīng)濟(jì)管理類大學(xué)。
合作辦學(xué)中，德方選派的授課教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)任職經(jīng)歷。專業(yè)課采用聯(lián)合授課方式，我校安排具有國外相關(guān)專業(yè)背景、企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)或職業(yè)資格證書的教師與德方外教共同研討，負(fù)責(zé)學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。
教學(xué)過程中采用目前國際上通行的模塊式教學(xué)，以學(xué)生為中心，采用靈活多樣的教學(xué)手段和考核方式。德方教師授課采用原版教材并準(zhǔn)備充足的教學(xué)課件，以及大量的相關(guān)專業(yè)資料和前沿動態(tài)信息，在授課前發(fā)給我校專業(yè)課教師， 由中方教師提前為學(xué)生進(jìn)行雙語輔導(dǎo)。課余時(shí)間，部分德方教師應(yīng)邀為我校師生做學(xué)術(shù)報(bào)告，面對面地與我校教師進(jìn)行教學(xué)研討及學(xué)術(shù)交流， 分享教育教學(xué)理念、 教學(xué)方法、科研成果等。
合作雙方及共建學(xué)院在合作工程中所積累的經(jīng)驗(yàn)，已被其它專業(yè)借鑒和采用。中德教師共同完成項(xiàng)目教學(xué)工作，搭建的交流平臺使中方教師學(xué)習(xí)到國外先進(jìn)的教學(xué)，國外優(yōu)質(zhì)教育資源和先進(jìn)的辦學(xué)理念，已由項(xiàng)目中方教師應(yīng)用在其它專業(yè)的教學(xué)中，初步形成了教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的輻射和互補(bǔ)。
目前，工業(yè)工程專業(yè)已經(jīng)開始了第二個(gè)周期的合作辦學(xué)，自動化專業(yè)將于今年7月完成一個(gè)周期，目前運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)良好。
培養(yǎng)質(zhì)量及社會效益逐年提升
截至2019年5月，學(xué)院共有2013級、2014級兩屆畢業(yè)生，共計(jì)176人。其中41人于第四學(xué)年赴德國海德堡應(yīng)用科技大學(xué)合作辦學(xué)院校學(xué)習(xí)，全部通過德方教學(xué)課程學(xué)習(xí)和畢業(yè)答辯獲得中德雙方的學(xué)士學(xué)位和畢業(yè)證書。2013級和2104級年終就業(yè)率分別為97%和94.8%，考取國內(nèi)研究生和申請國外研究生總計(jì)43人，考研率達(dá)27%和23%?？既⊙芯可脑盒２环执髮W(xué)、東北大學(xué)、暨南大學(xué)等985、211院校，申研高校涉及德國、英國、荷蘭、澳大利亞、中國香港等國家或地區(qū)的知名院校。
目前2015級兩個(gè)專業(yè)在德學(xué)習(xí)學(xué)生為46人， 預(yù)計(jì)考研和申研人數(shù)將達(dá)到40余人，16級兩個(gè)專業(yè)通過德方面試，擬赴德學(xué)習(xí)人數(shù)為54人，都將創(chuàng)歷史新高。此外，依托國際學(xué)院組建的校創(chuàng)行團(tuán)隊(duì)2016年以來在全國總決賽中屢獲佳績。畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域廣泛、就業(yè)單位質(zhì)量和專業(yè)對口率逐年提高。
經(jīng)過全校上下近六年的積極探索和實(shí)踐，兩個(gè)項(xiàng)目的高考錄取分?jǐn)?shù)線、報(bào)到率和就業(yè)率都穩(wěn)中有升，運(yùn)轉(zhuǎn)態(tài)勢良好。根據(jù)最新的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目評估學(xué)生滿意度問卷調(diào)查結(jié)果顯示，98.36%的學(xué)生對項(xiàng)目的滿意程度總體為“非常了解”和“非常滿意”。
