“生命在于運(yùn)動(dòng)”是雋語(yǔ)箴言。大學(xué)體育課是一個(gè)為我們的生命助力的課程，它就好似一座生命能量補(bǔ)給站，然而這個(gè)生命能量的補(bǔ)給站似乎在遭遇著“能量不足”的警告。
　　你的生命，運(yùn)動(dòng)了嗎？
　　盡管大學(xué)體育課堂氛圍輕松、自由，但部分學(xué)生在體育課堂上的表現(xiàn)卻不盡人意?！吧险n玩會(huì)兒手機(jī)也算是正?，F(xiàn)象吧。”2016級(jí)藥學(xué)院高帆甩出這句話。這種情況也讓老師犯了難。“學(xué)生上排球課積極性不高，上課的前半個(gè)小時(shí)還在拿著球認(rèn)真練習(xí)，到后來(lái)有的同學(xué)直接就開(kāi)始聊天了?！迸徘蛘n教師閆華眉頭緊蹙。
　　經(jīng)記者的持續(xù)觀察，每到課堂中期，排球場(chǎng)地上就“流落”了不少散球。
　　“有些同學(xué)不是很喜歡排球，上課時(shí)總提不起精神?！?018級(jí)新聞與傳播學(xué)院學(xué)生劉曉楠說(shuō)道。不僅是排球課，大學(xué)生們上課頹廢、懶散已是司空見(jiàn)慣，這成了我校體育課的共性難題。
　　籃球課也沒(méi)逃過(guò)被冷漠對(duì)待的命運(yùn)?；@球課是多數(shù)女同學(xué)的“噩夢(mèng)”，“籃球課比較適合男生，因?yàn)樗鼘?duì)身高有要求?！?017級(jí)新聞與傳播學(xué)院劉媛媛在大二上學(xué)期學(xué)習(xí)籃球，身高的苦惱讓她對(duì)籃球有著抵觸心理。這樣的情況也只是冰山一角，防身術(shù)作為同學(xué)們“搶課大戰(zhàn)”爭(zhēng)奪的“高地”，盡管情況較好，但也沒(méi)有成為例外?！罢w來(lái)說(shuō)同學(xué)們表現(xiàn)得還可以，不過(guò)到每節(jié)課的后期，動(dòng)作也會(huì)懶散?！迸臃郎硇g(shù)老師郭春陽(yáng)說(shuō)道。
　　大學(xué)的體育課可謂多姿多樣且對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)大多是中學(xué)時(shí)不曾接觸過(guò)的新奇“玩意兒”，但為何頹喪現(xiàn)象成了我校體育課的痼疾呢？
　　你的運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持了嗎？
　　壓死駱駝的錯(cuò)不在于最后一根稻草，同樣，大學(xué)體育課上的頹喪現(xiàn)象并不是在大學(xué)期間呈現(xiàn)“井噴式”發(fā)展的，這要追溯到學(xué)生們的中學(xué)時(shí)期。“初中、高中不夠重視體育課，大多學(xué)生只是因?yàn)轶w育課有硬性任務(wù)要完成才參與進(jìn)去?！惫宏?yáng)說(shuō)道。中學(xué)期間體育課程本就不多且課程內(nèi)容單一，這就讓學(xué)生喪失了養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣的機(jī)會(huì)，想要突然改變學(xué)生的習(xí)慣不是一日之工。
　　體育課上學(xué)生狀態(tài)不佳不是一因之果。據(jù)問(wèn)卷調(diào)查顯示，76%的同學(xué)反映由于選了不感興趣的課，上課便沒(méi)了熱情?！耙皇俏疑洗芜x武術(shù)課被踢了，我就不會(huì)選排球課了?！睔v史文化學(xué)院2018級(jí)學(xué)生胡曦文道?！绑w育課的基礎(chǔ)設(shè)施不完善會(huì)影響學(xué)生上課激情?！?017級(jí)馬克思主義學(xué)院學(xué)生朱麗娜把這個(gè)原因擺在首位。夏天的羽毛球館悶熱無(wú)比，宛如一個(gè)“大蒸爐”，把學(xué)生對(duì)體育課的熱情一點(diǎn)一點(diǎn)地蒸發(fā)殆盡，朱麗娜笑道：“上完一節(jié)課就像蒸了個(gè)桑拿?！彼枷肷系南麡O慢慢發(fā)酵，行動(dòng)上的懶散便不斷地膨脹。
　　壓死駱駝的稻草有很多，每一根都不容小覷。究竟體育課能否成為大學(xué)生們認(rèn)真對(duì)待的課，還要看稻草如何被合理地卸下來(lái)。
　　你的熱愛(ài)，釋放了嗎？
　　學(xué)生上體育課效率不高的問(wèn)題要得到徹底解決仍任重道遠(yuǎn)?！斑@個(gè)問(wèn)題不是一個(gè)老師或?qū)W生努力就能解決的?！遍Z華談到體育課的現(xiàn)狀，眼神中流露出擔(dān)憂。的確，體育課面臨的潛在危機(jī)需多方發(fā)力才能在未來(lái)得到合理解決。
　　“從學(xué)生層面來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)期以來(lái)養(yǎng)成的惰性不是一時(shí)半會(huì)兒就能根除的，這就需要對(duì)體育課機(jī)制進(jìn)行改革?！遍Z華說(shuō)道。目前，排球場(chǎng)地、排球、隔網(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施的改造迫在眉睫，然而這需要大量的資金支持和政策扶持，短期成效不會(huì)顯著。張鳳先則希望學(xué)校能平衡不同體育科目老師人數(shù)，廣納人才：“一些課程的老師數(shù)量太少，而排球課老師人數(shù)最多，排球課開(kāi)課數(shù)目也就最多，不少同學(xué)是被迫選擇了排球?！?br>　　學(xué)生們也積極建言獻(xiàn)策?！跋Ｍ麑W(xué)校能引導(dǎo)學(xué)生多看幾場(chǎng)體育比賽，比如我看過(guò)幾場(chǎng)學(xué)校的排球賽，超級(jí)燃的！”2018級(jí)新聞與傳播學(xué)院學(xué)生王明珠建議道?！拔覀兊南敕ê徒ㄗh還是要結(jié)合實(shí)際考慮，一些問(wèn)題一環(huán)扣一環(huán)，牽一發(fā)而動(dòng)全身的冒險(xiǎn)也不能輕易嘗試?！被W(xué)院2017級(jí)徐志嵐明白改革的困難，但他希望在不久的將來(lái)這些都能夠迎刃而解。
　　有問(wèn)題就會(huì)有對(duì)策，希望在不久的將來(lái)，學(xué)生對(duì)體育課多些熱愛(ài)，讓體育課堂真正成為學(xué)生們永不枯竭的生命能量補(bǔ)給站。