本報訊（記者_(dá)張麗、藍(lán)芳、馬超、吳軍輝）3月29日至30日，泰晤士高等教育攜手南開大學(xué)，共同舉辦以“中國新興世界一流大學(xué)的未來發(fā)展”為主題的中國大學(xué)國際會議。百余名來自世界著名大學(xué)和高等教育機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者、知名學(xué)者會聚一堂，共同探討實現(xiàn)高等教育卓越教學(xué)和提高創(chuàng)新能力的途徑，協(xié)力為建設(shè)世界一流大學(xué)出謀劃策。
　　大會主席、中國工程院院士、我校校長曹雪濤，泰晤士高等教育首席知識官Phil Baty在29日舉行的歡迎晚宴上致辭，向參會嘉賓致以誠摯的問候與美好的祝愿。校學(xué)生合唱團(tuán)獻(xiàn)上了精彩演出，表達(dá)對參會嘉賓的歡迎之情。
　　會議開幕式于30日在我校津南校區(qū)舉行。曹雪濤、Phil Baty在開幕式上致辭。新加坡國立大學(xué)校長陳永財，澳大利亞悉尼大學(xué)校長Michael Spence，英國格拉斯哥大學(xué)校長Anton Muscatelli，國家留學(xué)基金委副秘書長張寧，世界工程組織聯(lián)合會候任主席、我校前校長龔克等出席開幕式。大會副主席、我校黨委副書記王磊主持開幕式。
　　曹雪濤、PhilBaty在致辭中表示，改革開放以來，中國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展為高等教育帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。中國大學(xué)如何滿足國家未來發(fā)展對人才與知識的需求，是需要考慮的問題。希望與會嘉賓能夠積極參與討論，將中國大學(xué)的發(fā)展推向更激動人心的輝煌。
　　開幕式后，曹雪濤作了題為“扎根中國擁抱世界的南開”的主旨演講。他結(jié)合南開大學(xué)的情況，從“世界高等教育的時代課題與發(fā)展態(tài)勢”“中國高等教育的發(fā)展現(xiàn)狀與經(jīng)驗借鑒”“百年南開致力于打造世界一流大學(xué)的初心與實踐”等方面分享了自己的思考。
　　曹雪濤指出，隨著全球教育資源的加速融通共享，世界高等教育正在突破傳統(tǒng)的發(fā)展模式，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究與管理決策等方面呈現(xiàn)出更加開放的姿態(tài)，大學(xué)也因此面臨著諸如智能時代、文明融合與沖突、人的可持續(xù)發(fā)展、和而不同、內(nèi)涵發(fā)展、智能發(fā)展等許多新的世界性課題。改革開放40年以來，中國高等教育取得巨大成就，但也面臨著許多新的挑戰(zhàn)和制約。為此，必須有效借鑒世界一流大學(xué)的建設(shè)經(jīng)驗，如培養(yǎng)和匯聚全球領(lǐng)軍人才，注重科研原始創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)力與創(chuàng)造力的提升，不斷強(qiáng)化對國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步的支撐與引領(lǐng)，堅持開放融合，拓展全球化發(fā)展能力。
曹雪濤說，回望百年南開的辦學(xué)歷程，扎根中國、融匯中西，已成為南開始終如一、歷久彌新的傳統(tǒng)，盡管經(jīng)歷一個又一個艱難時期，南開大學(xué)全球開放辦學(xué)的初心和實踐從未改變。站在新百年的歷史起點上，南開將立足中國、擁抱世界、兼容并包，從全球化人才、全球化師資、全球化科研、全球化校園、全球化聲譽五大層面推動落實新時代“全球南開”戰(zhàn)略。希望以此次論壇為契機(jī)，同泰晤士高等教育集團(tuán)及各位嘉賓在未來繼續(xù)深化交流、共謀發(fā)展。
　　會上，Anton Muscatelli作了題為“世界一流研究型大學(xué)如何保證卓越教學(xué)”的主旨演講，介紹了格拉斯哥大學(xué)在推進(jìn)卓越教學(xué)過程中的經(jīng)驗做法與思考。
　　Anton Muscatelli指出，當(dāng)大家提到一所綜合性大學(xué)如何保障卓越教學(xué)時，實際上是有不同的策略。對于格拉斯哥大學(xué)來說，我們將學(xué)習(xí)和教學(xué)作為大學(xué)戰(zhàn)略的核心部分，確保有卓越的教與學(xué)。同時我們也強(qiáng)調(diào)研究的重要性，希望作多學(xué)科的研究。教學(xué)與研究是密不可分的，我們會確保教授在作研究的同時也教課，在對教師的評分中不僅看研究能力，也看教學(xué)能力。
　　Anton Muscatelli說，很多數(shù)據(jù)表明，積極主動的學(xué)習(xí)可讓學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)效率。要實現(xiàn)這點，就需要保證基礎(chǔ)設(shè)施適應(yīng)這種教學(xué)方式。因此我們將傳統(tǒng)教室改造成更適合師生互動的教室形式，同時對教師進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，幫助他們更好地適應(yīng)新型的教學(xué)方法。此外我們還與5G供應(yīng)商合作，開發(fā)智慧校園項目，更好地為學(xué)生提供服務(wù)。通過增強(qiáng)現(xiàn)實和人工智能技術(shù)，我們還開發(fā)了浸入式學(xué)習(xí)項目，使學(xué)生能夠在VR環(huán)境下或通過3D建模進(jìn)行物理、化學(xué)等方面的實驗，以加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這些工作十分有挑戰(zhàn)性，需要我們作好充分的準(zhǔn)備。21世紀(jì)對大學(xué)畢業(yè)生的要求是多方面的，因此我們也希望在課程中引入多學(xué)科學(xué)習(xí)，給學(xué)生更多的選擇。除了專業(yè)知識，我們會通過提供免費的慕課，增強(qiáng)學(xué)生在人文、藝術(shù)等領(lǐng)域的學(xué)識與修養(yǎng)。
　　本次國際會議舉辦了3場泰晤士高等教育大師班，圍繞大學(xué)學(xué)術(shù)人才招聘、推行國際化戰(zhàn)略、數(shù)據(jù)解讀中國大學(xué)“雙一流”建設(shè)等話題為與會嘉賓帶來智慧分享。
　　在主題討論環(huán)節(jié)，中國高等教育學(xué)會原會長瞿振元、國家留學(xué)基金委副秘書長張寧、西安交通大學(xué)副校長鄭慶華、西安交通大學(xué)中國西部高等教育評估中心主任陸根書探討了“卓越教學(xué)對不同利益相關(guān)者的意義”；廣東以色列理工學(xué)院教授Daoud Bshouty，清華大學(xué)全球?qū)W校與學(xué)生發(fā)展評價研究中心副主任Hamish Coates，世界工程組織聯(lián)合會候任主席、我校原校長龔克，澳大利亞詹姆斯·庫克大學(xué)副校長Chris Rudd，上海紐約大學(xué)教務(wù)長Joanna Waley-Cohen，就“中國應(yīng)該采取哪些措施來確保卓越教學(xué)和培養(yǎng)成功的畢業(yè)生”各抒己見；華東師范大學(xué)校長錢旭紅，中國科學(xué)院院士、我校原校長饒子和，澳大利亞悉尼大學(xué)校長Michael Spence，新加坡國立大學(xué)校長陳永財，荷蘭烏得勒支大學(xué)教授Mari jkvander Wende就“中國大學(xué)在國際舞臺上的下一步舉措”獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
　　會議期間，曹雪濤分別會見了新加坡國立大學(xué)校長陳永財，澳大利亞悉尼大學(xué)校長Michael Spence，格拉斯哥大學(xué)校長Anton Muscatelli、副校長Rachel Sandison，泰晤士高等教育首席知識官Phil Baty、峰會部執(zhí)行總裁Nicola Iberi、亞太編輯John Ross，就深入開展交流合作事宜進(jìn)行探討。王磊等陪同會見。