日前，北京聯(lián)合大學(xué) 2018 級本科生迎來了兩場別開生面的思政課，不僅可以聆聽校黨委書記韓憲洲開講“用鐵的紀(jì)律管黨治黨” ，介紹黨的紀(jì)律建設(shè)的歷程和任務(wù)要求，還可以凝聽校長李學(xué)偉回顧校史校情，感受北京聯(lián)合大學(xué)發(fā)展歷程里的多個“第一”的誕生。師生們備受鼓舞，深感振奮，反響熱烈。
一堂不一樣的思政課
——韓憲洲書記走進思政課堂
本報訊 “同學(xué)們五一都去哪兒玩了？”聽著仿佛親友聊天似的問候，看著講臺上面帶微笑的新老師，大一學(xué)生王婷愣神沒多會兒，課堂老師趙婷在門口說道：“歡迎韓憲洲書記給我們上今天的形勢與政策課！”
5月7日下午2:50，在北京聯(lián)合大學(xué)綜實B座203教室里，校黨委書記韓憲洲正在為2018級旅游學(xué)院的70多名學(xué)生講授主題為“用鐵的紀(jì)律管黨治黨”的形勢與政策課。
在習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運動100周年大會上發(fā)表重要講話后，韓憲洲又一次走進課堂，給大家上了一堂不一樣的思政課。
“大家有沒有注意到五一期間身邊出現(xiàn)的一些不文明現(xiàn)象？”“中美貿(mào)易戰(zhàn)為什么這個時候發(fā)生？”“蔣介石為什么敗退臺灣？”“‘四個全面’其中的關(guān)系大家知道嗎？” 一上來，韓憲洲就拋出了幾個貌似毫不相關(guān)的幾個問題，同學(xué)們很快就進入了思考狀態(tài)。 “‘用鐵的紀(jì)律管黨治黨’和剛才我提的這些問題，和同學(xué)們、和我們的生活有什么關(guān)系呢？你們一邊思考，帶著問題聽我慢慢講來。” 韓憲洲的開篇語讓同學(xué)們的腦筋很快就高速運轉(zhuǎn)起來。
“用鐵的紀(jì)律管黨治黨”，韓憲洲的這堂課都講了什么，又是怎樣講的呢？
全面加強黨的紀(jì)律建設(shè)的歷程、黨的紀(jì)律建設(shè)取得的成效及面臨的挑戰(zhàn)、當(dāng)前全面加強黨的紀(jì)律建設(shè)的任務(wù)要求，緊緊扣住“用鐵的紀(jì)律管黨治黨”這個主題，韓憲洲層層遞進，為學(xué)生們梳理了當(dāng)代大學(xué)生與紀(jì)律建設(shè)的關(guān)系。拜登吃炒肝、“進京趕考”背后故事、布爾什維克和孟什維克的區(qū)別等各種例證更是信手拈來，牢牢抓住了同學(xué)們的注意力。
“韓老師擁有寬廣的知識視野、國際視野和歷史視野，他能通過生動、深入、具體的縱橫比較，把一些道理講明白、講清楚?！弊谇芭诺穆糜闻腼儗I(yè)大一學(xué)生張放覺得這堂課讓他大開眼界，大受裨益。
“韓老師提的問題一個接一個，剛解答完上一個問題，他又拋出了新的問題。一環(huán)扣一環(huán)，除了扎實的知識積累，還要有快速的思維反應(yīng)能力，好燒腦！”旅游專業(yè)大一學(xué)生李曄坐在第一排全神貫注地聽課，絲毫不敢分神。
不知不覺就到了課間休息時間，師生們沒有離開教室，依然在討論?！拔蚁Ｍ险n不僅能學(xué)到書本知識，更能學(xué)到一些人生知識，比如老師對一些事情的見解等，這對我們未來也會很有幫助。韓老師的講課讓我對未來有了更明晰的認(rèn)識?！庇⒄Z專業(yè)大一學(xué)生王婷認(rèn)為。
作為這個班這門課的教師，趙婷感覺韓憲洲不僅是在給學(xué)生上課，也是在給教師上課，“怎樣將形勢與政策課程講得更加靈活多樣，這是我們平時絞盡腦汁考慮的問題。韓書記講課邏輯清晰、層層遞進、層層設(shè)問，引用了非常多的事例和數(shù)字，播放了視頻，PPT等，用清晰的思維和活潑的教學(xué)方式始終抓住了學(xué)生的注意力和關(guān)注方向，并引起學(xué)生的共鳴?！壁w婷從中深受啟發(fā)，“教師的思維要新，要學(xué)會辯證唯物主義和歷史唯物主義，創(chuàng)新課堂教學(xué)，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念、學(xué)會正確的思維方法。韓書記的這堂課很好的解決了這些問題，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。”
近兩個小時過去，這堂課倏忽間就到了尾聲。“現(xiàn)今中國依然處于社會主義初級階段，依然還是發(fā)展中國家，人均GDP仍然和發(fā)達(dá)國家有較大差距，這個差距需要青年人奮發(fā)追趕。歷史證明，青年興則國興，青年強則國強。我們當(dāng)代青年要遵紀(jì)守法、依規(guī)守矩，聽黨的話、跟著黨走。進一步弘揚五四精神，把個人發(fā)展同時代洪流結(jié)合起來，把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，練就過硬本領(lǐng)，自覺做全面依法治國的踐行者，自覺做服務(wù)社會和人民的奉獻(xiàn)者。”
在清晰有力的話語聲中，韓憲洲的這一堂別開生面的思政課下課了。王婷、張放、李曄他們期待著下一次的課。
（校新聞中心）
一堂鼓舞人心的思政課
——李學(xué)偉校長上思政課
本報訊 “學(xué)生不高興就是寶寶不高興，你們都是大寶寶，讓你們高興就是要讓你們學(xué)會吃苦。天將降大任于斯人也，你們要學(xué)會今天的pains，才能贏得未來的gains?！?月9日下午，北京聯(lián)合大學(xué)綜實樓A座4層里，校長李學(xué)偉正在為2018級管理實驗班和機器人實驗班上形勢與政策課，70多雙期待的眼睛注視著他。
以習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運動100周年大會上的講話中對青年的期望和要求為開篇，李學(xué)偉的這一堂主題為“新時代高等教育發(fā)展與聯(lián)大未來”的思政課讓師生心潮澎湃，與有榮焉。
講“習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述”時，李學(xué)偉說：“黨和國家對青年寄予厚望，你們面臨著難得的建功立業(yè)的人生機遇。我們聯(lián)大人要立地頂天，承擔(dān)自己的時代使命。”
分析“新時代高等教育走向強國”時，他說：“中國高等教育水平與國家整體發(fā)展同頻共振，逐漸趕上國際先進水平?，F(xiàn)在聯(lián)大每年的出國訪學(xué)團有100多個，學(xué)校積極鼓勵并支持師生們走向國際，學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國家的前沿知識和教學(xué)理念，學(xué)成報效國家?！?
闡述“一帶一路”上的人才培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)時，李學(xué)偉說，“北京聯(lián)大是中國第一批服務(wù)‘一帶一路’人才培養(yǎng)的高校之一”，列舉了北京聯(lián)大推動與“一帶一路”國家合作取得的多項重要的國際教育合作成果。
說到“聯(lián)大培養(yǎng)一流的高水平、應(yīng)用型人才”時，他擺出了“北京聯(lián)大是中國第一個設(shè)立機器人學(xué)院的高?！薄拔覀兊母呔鈱W(xué)科有北京學(xué)、工商管理。”“北京聯(lián)大被譽為中國發(fā)展進步最快的高校之一”等多項事例和數(shù)據(jù)。
不知不覺間，學(xué)生們眼神越發(fā)熱切，脊背也挺得更直了。
“每一百個北京人里，就有一個是聯(lián)合大學(xué)的畢業(yè)生！”談到學(xué)校服務(wù)北京，李學(xué)偉隨手就舉出了幾個例子，還介紹了數(shù)名優(yōu)秀畢業(yè)生和杰出校友。提起聯(lián)大的未來發(fā)展規(guī)劃，他很自信：“你們未來看到的聯(lián)大會更加強健，聯(lián)大不會讓你們失望！”
李學(xué)偉分享了自己的人生經(jīng)驗，“我上大學(xué)時，超大型計算機CPU體積大而且運算速率有限，都不如現(xiàn)在的一個手機。時代快速發(fā)展，你們要把握時代大勢，要做時代的領(lǐng)跑者。”同學(xué)們頻頻點頭。
整堂課李學(xué)偉金句頻出，同學(xué)們時常會意微笑，不時齊聲應(yīng)和作答。
管理實驗班郝海宇作為大一學(xué)生，覺得這堂課來得很及時，“了解中國高等教育發(fā)展能讓我們擁有更廣闊的認(rèn)識和清晰的視野，明確了未來的發(fā)展方向?！彼€認(rèn)為這堂課給自己增加了知識營養(yǎng)，“一帶一路板塊里提到的‘共商、共建、共享’對我特別有啟發(fā)。我是班長，在日常工作中就很需要這些理念?！彼J(rèn)為，“這堂課特別好！課堂活潑有趣，內(nèi)容貼近實際，我們能學(xué)到很多東西?！?
管理實驗班大一學(xué)生劉博感覺這堂課“特別燃”，聽了后很激動，很驕傲自己是一名聯(lián)大人。作為聯(lián)大人，他一下就覺得肩膀上的責(zé)任重了許多。
機器人實驗班的大一學(xué)生董志偉認(rèn)為“李老師多次提到的愛國情懷很重要。”作為一名退伍大學(xué)生，他深刻體會到擁有家國情懷才是青年人的成功之本。聯(lián)合大學(xué)是北京參軍率和參軍人數(shù)最多的高校，他認(rèn)為這也印證了聯(lián)大人深厚的家國情懷。再次聽到學(xué)校發(fā)展史，他也有了新的感受，“我為聯(lián)大驕傲！聯(lián)大之前的歷史真的很輝煌，希望我們新時代的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，一起努力把這個輝煌延續(xù)下去?！?
課程老師賈少英認(rèn)為今天這堂課師生氣氛融洽、互動自然，效果非常好。實際上，這堂課原本并不好講。因為這個實驗班由文、理兩部分學(xué)生組成，授課老師需要兼顧兩方面的內(nèi)容。而李校長不僅很好地解決了兼顧的問題，還能把課程內(nèi)容聯(lián)系學(xué)生實際，能講到學(xué)生心里去。授課教師除了認(rèn)真細(xì)致的備課，還要擁有宏大的、跨學(xué)科的知識視野，今天這堂課給了她很好的借鑒。
賈少英認(rèn)為，這堂課讓學(xué)生詳細(xì)了解了聯(lián)合大學(xué)的奮進過程和輝煌成就，很好的給學(xué)生鼓了氣。能讓學(xué)生樹立為聯(lián)大、為社會、為國家做貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大志向。
賈少英認(rèn)為，書記、校長進課堂，能站在一個更高的角度，給教師和學(xué)生更多的激勵。老師和學(xué)生們盼望著書記、校長多進入課堂。
（校新聞中心）
