圖為比賽現(xiàn)場。楊燦升 攝

圖為林友灼正在調(diào)試小車。 天津職業(yè)技術師范大學供圖

       近日，由教育部高教司主辦、教育部工程訓練教學指導委員會舉辦、天津職業(yè)技術師范大學承辦的第六屆全國大學生工程訓練綜合能力競賽決賽于天津職業(yè)技術師范大學舉行，莆田學院學子喜獲一等獎1項、二等獎1項，獎項等級及數(shù)量均在福建省名列前茅。

       本屆比賽只有省賽前4名才具備參加國賽的資格，活動從2018年下半年開始啟動，歷經(jīng)校、省兩級競賽選拔和全國總決賽三個階段，莆田學院2支代表隊分別以全省第一名和第三名的好成績，代表福建省進入全國總決賽，這也是莆田學院首次獲得全國總決賽資格。在國賽階段，共有29個省市148所高校的276支隊伍參賽。競賽項目分別為“無碳小車S型賽道常規(guī)賽”、“無碳小車雙8字形賽道常規(guī)賽”、“無碳小車S環(huán)形賽道挑戰(zhàn)賽”以及“智能制造場景中的智能物流機器人”4項。
       據(jù)了解，全國大學生工程訓練綜合能力競賽以重在實踐，鼓勵創(chuàng)新為指導思想，是為深化實驗教學改革，提升大學生工程實踐能力、創(chuàng)新意識和團隊合作精神，激發(fā)大學生進行科學研究與探索興趣，挖掘大學生的創(chuàng)新潛能與智慧，促進創(chuàng)新人才培養(yǎng)而開展的一項公益性科技創(chuàng)新實踐活動。

同心協(xié)力  后盾堅實 

       莆田學院工程實訓中心于2017年成立，并成為省級實驗教學示范中心，該工程實訓教學團隊共有9名教師。省級實驗教學示范中心與省級工程實訓教學團隊雖是兩個不同的項目，但因為要評選省級工程實訓教學團隊而有一定的關聯(lián)，需有省級實驗教學中心、省級教學改革等兩個以上省級項目才有資格參加評選。2017年，該團隊獲省級實驗教學示范中心，有了省級實驗教學示范中心這張“入場券”，我校工程實訓中心在2018年經(jīng)一系列評選，獲得了省級工程實訓教學團隊的稱號。為了有更多的時間準備比賽，去年7月份，學校開始在各二級學院召集、選拔人員，主要是機電工程學院和信息工程學院的學子，從全校30多支隊伍選拔出8支隊伍參加省級比賽?！巴瑢W們在省賽中表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，第一名的成績比第二名高出30分，而第三名與第二名僅差0.5分?！痹谡劦绞≠愔腥〉玫尿溔顺煽儠r，指導老師林金忠如是說。
       沖出省賽的莆院學子，首次與清華大學、浙江大學、武漢大學、西安交通大學、哈爾濱工業(yè)大學等高校眾多學子進行對抗，但依然保持著十足的自信心，最終以出色的表現(xiàn)完成賽事任務，榮獲一等獎和二等獎。

       林金忠在總結經(jīng)驗時表示，這次大賽能夠取得好成績，主要有三個因素，“首先是學校領導的大力支持，校領導多次到工程實訓中心調(diào)研、現(xiàn)場辦公，解決實際困難，實訓中心負責人林雪峰經(jīng)常去現(xiàn)場指導，為師生鼓勁；其次是發(fā)揮了多學科融合的優(yōu)勢，充分利用工程實訓中心這個平臺，將學生的潛能進行發(fā)掘，最大限度體現(xiàn)出來；最后，離不開教師團隊的互相配合、協(xié)調(diào)合作?！眻F隊中不乏有許多新加入的學生，工程實訓中心采取“以老帶新”的方式，讓經(jīng)驗豐富的高年級學生與低年級學生進行搭配。學生在遇到困難時，大家一起討論解決問題的辦法，再由老師進行指導，幫助學生一起解決問題。

     “在練習過程中，如果方向錯了，或感到迷茫的時候，老師的建議和指導可以幫助學生少走一些彎路。工程實訓教學團隊的每一位老師都很樂意在學生遇到困難時為他們提供參考資料，解決一些方向性的問題，并且協(xié)助他們做一些實驗，不過考慮到要他們自己去實踐，自己去解決，老師也只能是提供引導性的幫助。”對于練習過程所遇到的問題林金忠如是說?！袄蠋煏M量給我們提供最大的幫助，發(fā)現(xiàn)問題后解決問題，還經(jīng)常鼓勵支持我們學習使用一些設備，動手實踐”，獲得一等獎的參賽隊員楊燦升也說出了平常指導老師是如何幫助學生的，“老師還會讓我們參與項目學習經(jīng)驗，有時候比較專業(yè)的難題會修正我們的思路，有一些設備零件我們不會加工，在設計好之后，老師會幫我們修改，以便于更好地加工或者加工效果更好?！?/span>

優(yōu)化組合  精細分工

       參加綜合能力競賽的學生不僅需要有扎實的工程訓練基礎知識，還需具備互聯(lián)網(wǎng)、電子信息、電氣控制、機械設計等知識?！拔覀冊趨⒓咏鸸嵙暫碗姽る娮诱n程設計的學生中挑選參賽人員，因為這些工科的學生基本上專業(yè)比較對口，我們老師就從中去發(fā)現(xiàn)和挑選人才?！绷纸鹬艺劦綀F隊的組成和如何選拔時說道，“另外一個途徑就是，通過工訓校賽、學校每一年的創(chuàng)課以及科技節(jié)的比賽來選拔人才?！庇捎谶x拔的學生要具備多方面的知識，因此在訓練過程中要對他們進行理論培訓和指導，同時也要對機床加工、程序設計、數(shù)控技術方面進行訓練?！肮こ虒嵱栔行倪€有一個專門培訓學生學科競賽的實訓室，不管是基礎理論還是實踐都在實訓室內(nèi)完成。我們給學生一個題目，讓學生去設計，反復幾次的練習，到后面進行限時訓練來提高實驗精準度和提升快速完成的能力?！绷纸鹬医榻B平常的訓練時說道。“老師作為學生學習實踐的引路人，必須了解自己學生團隊中的優(yōu)勢與不足。團隊中的成員本來就是一起訓練的，其中一部分是認識的，不過老師在指導中也會幫學生調(diào)配隊員，優(yōu)化組合，保證各方面都有強項。”楊燦升在提到隊伍搭配時也是充滿著自信,“每個學生都是從小車外觀造型、程序編寫、電子設計等方面進行分工，我開始是負責電路板焊接的，后來進行了調(diào)整?！?

努力拼搏  迎難而上

       努力總會有回報，拼搏必定讓人成功?！捌匠Ｖ饕亲约喝ビ柧?，大部分知識需要自己提前去學習，我大概在大一的時候就開始學了?！睏顮N升感慨道。盡管是在全校放假休息的時間里，他仍然在實訓中心學習、訓練。面對這次獲得一等獎的好成績，他說道：“結果讓我有些興奮和激動，因為第一輪比賽的成績沒之前那么理想，幸運擠進了決賽的名單，內(nèi)心覺得獲獎的希望不大，原本都做好了打包回家的準備了?！北荣惈@獎隊伍中，一等獎參賽隊伍的主力為大四的學生，而二等獎參賽隊卻是以大一的學生為主?！耙驗樗麄兪谴笠?，相比于其他隊伍而言，比較缺乏經(jīng)驗，但在這次比賽中卻取得了優(yōu)異的成績，相信他們經(jīng)過幾次比賽經(jīng)驗的積累，未來能夠取得更好的成績。”林金忠談起另外一支參賽隊伍時說到。
        每支隊伍成功的背后都會經(jīng)歷挫折與困難，而學生如何克服困難和保持良好的心理素質(zhì)也是非常關鍵的，面對這些問題，實訓中心會進行針對性的訓練。林金忠說：“比賽評判是公平的，但也避免不了有其他因素的干擾，比如光線的干擾、衍射有色反差的干擾等，這些干擾因素會讓學生緊張，甚至發(fā)揮失常。為了克服這種問題，在平時的訓練中，我們會設置不同的復雜光線環(huán)境進行訓練，做到‘讓小車適應場地，而不是場地適應小車’，在復雜訓練環(huán)境下提高學生的應變能力和心理素質(zhì)?！北荣愐话阈枰宸昼娬{(diào)試，省賽中參賽隊員承受著巨大的壓力，他們是在最后一秒鐘才調(diào)試成功的，最終才取得勝利?！胺浅５拇碳ず腕@險?！睏顮N升回想起渡過難關的歷程，深有感觸地說：“本次比賽的小車從角度、位置等方面都要進行精度確定，做到精準，對參數(shù)也要進行確定，但也會因為一些特殊情況或者比賽的規(guī)則變化而對方案進行調(diào)整，在國賽中，我們本來是追求更高的精度，但后來因為時間變化太大，調(diào)試時間從五分鐘縮短到三分鐘，我們只能在短時間內(nèi)快速調(diào)試，其實制作的物料小車還沒達到自己預計的精確度?！?br /> 厚積薄發(fā)  一鳴驚人
       工程實訓中心自成立以來，隊伍慢慢壯大，這支“神秘”的隊伍幾年來成績突飛猛進，已連續(xù)三次獲得了省里的優(yōu)秀組織獎。從最初的比賽獲獎記錄掛零、省賽表現(xiàn)不盡人意，到現(xiàn)在的名列全省前茅，短短的時間卻進步神速，當然，這種前進的腳步一直沒有停止，未來還將繼續(xù)保持。即將到來的省級工程訓練比賽將在11月份舉行，并且還是在我校工程實訓中心舉辦。據(jù)指導老師林金忠介紹，這次比賽，工程實訓中心從現(xiàn)在就已經(jīng)開始選拔人才進行集訓，有可能會是封閉式集訓。集訓人員要在實驗室里于規(guī)定時間內(nèi)完成任務，提前適應比賽規(guī)則和比賽強度，有針對性地完成臨戰(zhàn)訓練?！耙驗檫@次國賽是全封閉的，而且參賽隊伍必須在兩天之內(nèi)把所有方案做出來，你只能按照自己的方案進行加工、裝配、調(diào)試，沒有任何可以借助的力量，完全靠自己，所以，封閉式訓練很有必要。”關于此次11月份競賽，林金忠表示，我校學生對我們實訓中心的機器設施比較熟悉，也更容易掌控，因此，有著非常大的主場優(yōu)勢。
      “這次比賽取得優(yōu)異的成績，與學生扎實的基礎和訓練中的勤奮努力是分不開的，參賽隊員的主動性也至關重要，大家會主動積極地去學習，主動提出問題，主動和指導教師溝通探討并解決問題，這些都是取得成功的原因?！绷纸鹬曳窒砹艘恍┳约旱母惺埽硎?，現(xiàn)在的學習的環(huán)境比以往改善了很多，作為學生應該主動去學習，從網(wǎng)絡上或者向老師學習，同時，還要突破常規(guī)，因為僅通過上課來獲取知識是遠遠不夠的。“做這一類的比賽就是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題解決問題的過程，需要時間積累和經(jīng)驗積累，還要花大量精力、物力去嘗試?！睏顮N升也分享了在本次比賽中的感受，他說：“這次比賽對于我來說，收獲的經(jīng)驗還是蠻多的。工科這一類的，包括做一些設計，在做的過程中才知道，有一些理論還是要去嘗試的，有時候展現(xiàn)出來的效果就是，理論上是一回事，能用的好是另外一回事?！弊约涸诰W(wǎng)絡上搜集和學習的一些東西都不一定正確，要真的嘗試過，實踐過才明白是不是可以用的?！皩τ谙胍獏⒓颖荣惖拇笠坏膶W生，工程訓練是綜合能力的比賽，比如電子、電氣、工業(yè)設計，包括藝術系的，這些都是綜合能力，再比如說機械創(chuàng)新，還有電子設計、機器人、單片機等，此類比賽都能夠很好的鍛煉學生的實踐能力，所以學生在這里參加比賽，既能用理論來指導實踐，又能通過實踐來檢驗和升華所學的理論?！绷纸鹬艺J為，正是通過一次次不起眼的小訓練，微不足道的小比賽，不斷的磨煉和積累經(jīng)驗，最終，參加大賽的隊員才會有信心、有底氣。

本報記者 王麗清 林鴻翔