新聞稿對(duì)于大家來(lái)說(shuō)并不陌生，但是很多人卻對(duì)新聞稿的起草工作重視不夠，一方面是不知道從何處入手，開(kāi)篇即是時(shí)間地點(diǎn)人物事件，然后接下來(lái)不知道怎么下筆；另一方面是覺(jué)得新聞消息篇幅小，內(nèi)容較為單一，不值得在上面花費(fèi)太多的心思，這都是錯(cuò)誤的想法。新聞界的“普利策獎(jiǎng)”含金量非常高，也誕生了很多“高精尖”的新聞作品，雖然說(shuō)機(jī)關(guān)的新聞消息有其固定的局...

「你為什么要寫(xiě)作？」這個(gè)問(wèn)題，問(wèn)1000個(gè)寫(xiě)作者，能得到1000種不同的答案。寫(xiě)作是最容易的一件事，提筆就可以寫(xiě)，但它也是最難的一件事，落筆需要靈魂。盧梭用寫(xiě)作來(lái)審視自己的善惡，巴爾扎克用寫(xiě)作來(lái)表達(dá)對(duì)資本的憤慨，佛洛依德用寫(xiě)作來(lái)探尋性的緣由與創(chuàng)...

寫(xiě)好評(píng)論須下苦功夫——簡(jiǎn)評(píng)《中國(guó)中醫(yī)藥報(bào)》學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)中醫(yī)藥大會(huì)精神的系列九篇評(píng)論2019.10.27-11.14，《中國(guó)中醫(yī)藥報(bào)》相繼發(fā)表學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)中醫(yī)藥大會(huì)精神的九篇系列署名評(píng)論員文章：一論巜遵循規(guī)律傳承精華守正創(chuàng)新》二論《健全體系讓中醫(yī)...

今天我們進(jìn)入《七月話(huà)題：如何寫(xiě)好特寫(xiě)》第3期，繼續(xù)就這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行研討。如何更好地把握好特寫(xiě)的特點(diǎn)？這是一個(gè)重要的問(wèn)題。只有把握好其特點(diǎn)，才能在寫(xiě)作實(shí)踐中順風(fēng)順?biāo)Ｈ绾伟盐漳?？在?duì)比中把握是一個(gè)極好的方法。下面我們就看看專(zhuān)家怎么對(duì)比。?

編者按?今年是名記者、新華社原社長(zhǎng)郭超人逝世20周年，也是中國(guó)人登頂珠峰60周年、新華社珠峰報(bào)道60周年。與此同時(shí)，我國(guó)珠峰高程重測(cè),引發(fā)國(guó)際社會(huì)極大關(guān)注,中國(guó)媒體在地球之巔充分展示了近年來(lái)融合發(fā)展新成果。60年來(lái)，代代新華人踏著郭超人等前輩的...

內(nèi)容提要?主流媒體不僅是信息傳遞的渠道，也是信息邏輯與社會(huì)邏輯共同作用下的輿論引導(dǎo)者、價(jià)值凝聚者。凝聚共識(shí)、構(gòu)建認(rèn)同是主流媒體新聞評(píng)論引導(dǎo)力實(shí)現(xiàn)的話(huà)語(yǔ)指向。轉(zhuǎn)型語(yǔ)境中，主流媒體新聞評(píng)論話(huà)語(yǔ)的闡釋能力以及引導(dǎo)能力面臨著新挑戰(zhàn)，基于此，依托制度調(diào)適...

昨天下午，我的“論證與修辭”選修課進(jìn)入了新的一講：“敘事修辭”。這是我以前在評(píng)論課上沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容，目前講義中也只有新聞報(bào)道中的修辭和司法過(guò)程中的修辭兩個(gè)部分。盡管它們都不屬于我作為評(píng)論教員日常關(guān)注的內(nèi)容，但修辭現(xiàn)象是普遍存在的，不管我關(guān)注還是...

少華按：前不久，我應(yīng)《中國(guó)記者》雜志之約寫(xiě)了一篇涉及當(dāng)代新聞評(píng)論發(fā)展?fàn)顟B(tài)的文章，梳理了自己近年來(lái)對(duì)于新媒體條件下評(píng)論作品的一些印象和思考。可能與別人的敏感點(diǎn)有所不同，我作為評(píng)論教員內(nèi)心深刻地感到：網(wǎng)絡(luò)條件下的寫(xiě)作，尤其是網(wǎng)絡(luò)自媒體的寫(xiě)作，對(duì)于原...

融媒體時(shí)代，在瀏覽各類(lèi)新聞時(shí)，除了標(biāo)題和一些簡(jiǎn)短、有趣的文字，最吸引我們眼球的，還是各種圖片。除了攝影照片，還有各種制圖?，F(xiàn)代新聞傳播學(xué)界傾向于用“信息制圖”（infographic）來(lái)定義這種“圖解”新聞的報(bào)道方式。針對(duì)內(nèi)容復(fù)雜、難以形象表述...

當(dāng)前，廣播發(fā)展面臨許多新情況新挑戰(zhàn)。面向未來(lái)，廣播如何發(fā)展，眾說(shuō)紛紜。如何適應(yīng)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展與媒體深刻調(diào)整變革的趨勢(shì)，準(zhǔn)確把握融媒體時(shí)代的廣播特性與傳播規(guī)律，建立融合化運(yùn)作模式，進(jìn)一步做優(yōu)做強(qiáng)融媒時(shí)代的廣播，本文結(jié)合2019年度廣播節(jié)目創(chuàng)...

今天，南方傳媒書(shū)院創(chuàng)始人陳安慶和劉雅琪，為大家?guī)?lái)的是發(fā)表于2018年6月17日新華日?qǐng)?bào)1版的通訊稿件《“螃蟹養(yǎng)到太湖里，沒(méi)想到代價(jià)這么大！”——太湖圍網(wǎng)清拆的調(diào)查與思考》。這篇新聞作品由《新華日?qǐng)?bào)》記者丁蔚文撰寫(xiě)，獲得了第二十九屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)文...

今天，南方傳媒書(shū)院創(chuàng)始人陳安慶和賀文靜為大家點(diǎn)評(píng)的是發(fā)表于2018年8月6日福建日?qǐng)?bào)頭版的新聞消息《23年圓夢(mèng)，福建晉江水流進(jìn)金門(mén)》。這篇新聞作品，由《福建日?qǐng)?bào)》記者劉益清、吳洪、劉深魁撰寫(xiě)，獲得了第二十九屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)文字消息一等獎(jiǎng)。這篇消息是...

大報(bào)道、大新聞只有大地方記者才能做出來(lái)？基層記者只能做新聞民工？基層的媒體小，記者數(shù)量少，一位記者必須會(huì)十八般武藝，才能適應(yīng)基層媒體的“哪里缺人去哪里”的窘境。?采訪(fǎng)、寫(xiě)稿、拍攝、后期幾乎都是一個(gè)人全包，為了追求時(shí)效性，從選題到出稿草草完成。每...

今天給大家分享的是深度報(bào)道的方法論，即用什么樣的思維模式去思考如何做深度報(bào)道。和其它領(lǐng)域的報(bào)道相比，深度報(bào)道有自己的特點(diǎn)，與每日新聞、快訊和評(píng)論等新聞?lì)}材有明顯的不同。首先，我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：深度報(bào)道有方法，但沒(méi)有竅門(mén)。換句話(huà)說(shuō)，你無(wú)法從本次分享中...

2020年早春，武漢抗疫主戰(zhàn)場(chǎng)，有一群特殊的戰(zhàn)士冒著生命危險(xiǎn)，記錄驚心動(dòng)魄的現(xiàn)場(chǎng)，挖掘感天動(dòng)地的故事，留下深沉的追問(wèn)與思考……他們的報(bào)道在史所空前的抗疫之戰(zhàn)中，起到了“強(qiáng)信心、暖人心、聚民心”的作用。但同樣存在的問(wèn)題是，在抗疫報(bào)道中，還相對(duì)缺少來(lái)自第一線(xiàn)的接地氣的感人故事，相對(duì)缺少解疑釋惑的及時(shí)科學(xué)分析，相對(duì)缺少在眾聲喧嘩、信息蕪雜的...

我們都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)益智故事，“下雨天留客天留我不留”，在主人和客人不同的句讀方式下產(chǎn)生了截然不同的意思，充分說(shuō)明了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要作用。如果說(shuō)標(biāo)題是文章的眼睛，那么標(biāo)題中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就是點(diǎn)睛之筆，用對(duì)了是錦上添花，用得不恰當(dāng)便是畫(huà)蛇添足了。今天我們來(lái)聊聊新聞標(biāo)題中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

有一些新聞并不具有轟動(dòng)性，卻在一個(gè)范圍內(nèi)、一定時(shí)間段“火”了。為什么？其重要原因在于契合了受眾的倫理需求。7月12日，《真漢子！武漢18歲小伙剛參加完高考就抗洪巡堤》的消息上了人民網(wǎng)熱搜，兩個(gè)小時(shí)閱讀量就達(dá)6799萬(wàn)。消息并沒(méi)有多大的故事性，但是“孩子懂事”“知道擔(dān)當(dāng)”這些要素，暗合了民間對(duì)“善”與“義”的倫理期盼，所以不經(jīng)意間成為爭(zhēng)...

提要：寫(xiě)作之要義，在于主題明確、邏輯清晰、表述流暢、細(xì)節(jié)豐富而又與主題密切相關(guān)。張若虛《春江花月夜》能“孤篇蓋全唐”，在于句秀，在于骨秀，更在于神秀。——摘自《“源流說(shuō)”概論》之十寫(xiě)作并不是媒體或者新聞從業(yè)者才需要，而是我們最基本的生存的能力。這從小學(xué)生三年級(jí)就要開(kāi)作文課就可以得到驗(yàn)證。作文寫(xiě)好了，至少在高考時(shí)就可能拿到60—70分（...

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近年來(lái)，筆者應(yīng)邀到多家機(jī)關(guān)單位講公文寫(xiě)作中的語(yǔ)言文字問(wèn)題。每次講之前，都先閱讀該單位一定數(shù)量的文件，以增強(qiáng)針對(duì)性。本文列舉的是其中若干常見(jiàn)語(yǔ)文差錯(cuò)，希望引起廣大秘書(shū)工作者的關(guān)注，并在寫(xiě)作中注意避免。一、句子中的常見(jiàn)差錯(cuò)1.并列成分的結(jié)構(gòu)宜保持一致。例如：（1）這個(gè)連隊(duì)的戰(zhàn)士今年多次參加救災(zāi)、扶貧、共建精神文明、和諧社會(huì)創(chuàng)建等活動(dòng)。這個(gè)...