獨(dú)上高樓，望盡天涯路。情懷是高聳在媒體眾生之上的燈塔，評(píng)論的一個(gè)重要任務(wù)就是高擎情懷這座明燈。▲找傳播對(duì)象感：以人為本，回應(yīng)受眾關(guān)切，民意如流水，要隨時(shí)尋找跟受眾的交流感、對(duì)象感?！倚陆嵌龋簰呙鑲鹘y(tǒng)話題正在裂變的前沿地帶，熟中翻新?！倚碌膫鞑ゲ呗裕好恳淮蝺?nèi)容傳播都是跟競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的博弈，不斷巡視媒體競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，找到更容易脫穎而出的題材和...

南京大學(xué)新聞傳播學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)杜駿飛：嘗試回歸童年，重拾自己的好奇心，不要害怕提問(wèn)。不會(huì)提問(wèn)的人不足以談讀書很多具有好奇心和提問(wèn)能力的學(xué)生，在經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)、老師、學(xué)校、招考的重重規(guī)制后，再也沒(méi)有提問(wèn)的能力了。這就是很多中國(guó)學(xué)生能夠在考分上逆天，卻少有創(chuàng)新發(fā)明的原因。這其實(shí)也是我們的一些社會(huì)科學(xué)界，能夠出版大量學(xué)術(shù)作品，卻無(wú)能于向世界學(xué)術(shù)寶庫(kù)...

人物寫作在報(bào)紙上獨(dú)具魅力，是最吸引讀者眼球的題材之一。而在這其中，文化人物寫作又是報(bào)紙版面的黃金題材?？v觀眾多報(bào)紙，尤其是都市報(bào)的文化版或者是娛樂(lè)版，更多的是歌星、影星或者超級(jí)女生這樣的人物占據(jù)主要位置，但是對(duì)于一個(gè)有品味的報(bào)紙來(lái)說(shuō)，文娛版、讀書版，同時(shí)也需要重量級(jí)的學(xué)術(shù)泰斗和文壇巨擘?，F(xiàn)在，版面上很多有關(guān)文化人物的寫作，可以稱之為“...

編者按今天是五四青年節(jié)！相信所有年輕人對(duì)這個(gè)節(jié)日的歷史與來(lái)龍去脈十分了解。在今天這個(gè)特別的日子里，我們特“邀請(qǐng)”中國(guó)文學(xué)史上的大家——魯迅，來(lái)談一談他是如何在寫作中塑造人物的。魯迅先生學(xué)問(wèn)淵博，周氏兄弟為經(jīng)學(xué)大師章太炎的弟子。從魯迅先生所撰的《魏晉文化酒和藥》、《中國(guó)小說(shuō)史略》和《古小說(shuō)勾沉》等著作中，可見(jiàn)先生精湛的舊文學(xué)功底，今天小...

中國(guó)文化博大精深。比如，地名。中國(guó)的地名因?yàn)榈赜蚍窖缘脑?，常被人讀錯(cuò)。尤其外出旅游，如果讀錯(cuò)當(dāng)?shù)氐牡孛瑫?huì)讓別人覺(jué)得你“沒(méi)文化”，很尷尬?！拔逡弧毙￠L(zhǎng)假后，小編精心整理了最容易讀錯(cuò)的100多個(gè)地名，考考你，看你以前讀錯(cuò)了多少。記住這些，你下次“五一”小長(zhǎng)假旅游時(shí)就不會(huì)露怯了。北京市潭柘寺：柘讀zhè，寺有一千七百年歷史。爨底下：爨讀...

★某報(bào)2017年2月13日《愿更多中華優(yōu)秀文化火起來(lái)》文中：李清照精致至極的唯美讓當(dāng)下的“文青”只能望其項(xiàng)背?！觥巴漤?xiàng)背”用法不妥。《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）對(duì)“望其項(xiàng)背”的釋義：能夠望見(jiàn)別人的頸的后部和脊背，表示趕得上或比得上（多用于否定式）?！巴漤?xiàng)背”多與否定詞連用，強(qiáng)調(diào)距離、差距懸殊，如“難以望其項(xiàng)背”表達(dá)的就是“望塵莫及”...

人民日?qǐng)?bào)原總編輯范敬宜生前在一次培訓(xùn)講座時(shí)曾說(shuō)道：“五種人不可當(dāng)記者：不熱愛(ài)新聞工作的不可以，怕吃苦的不可以，畏風(fēng)險(xiǎn)的不可以，慕浮華的不可以，無(wú)悟性的不可以?！边@句話給大家留下的印象很深，也給大家留下無(wú)盡的思考和有益的啟發(fā)。為什么這五種人不可當(dāng)記者呢？下面我們逐條分析一下——1“不熱愛(ài)新聞工作的不可以”五種人不可當(dāng)記者熱愛(ài)是干好工作的...

黨政機(jī)關(guān)文字工作者若想在公文寫作的綿綿路途中披荊斬棘、淬火成鋼，必須歷經(jīng)千錘百煉，穿越三重境界。第一重境界：尋門而入初學(xué)公文寫作的過(guò)程，猶如求學(xué)者初次造訪一座隱跡山野的書屋，首要之事就是找到通往書屋的那扇門。這趟尋門之旅看似簡(jiǎn)單，卻讓大多數(shù)新人深感艱難，即便是具備一定文字功底的高材生也不例外，畢竟學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際工作一時(shí)還對(duì)...

督查情況報(bào)告是黨委督查部門按照黨委或黨委領(lǐng)導(dǎo)要求，對(duì)某項(xiàng)決策部署開(kāi)展督促檢查之后，將督查的簡(jiǎn)要過(guò)程、落實(shí)的進(jìn)展或成效、發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題以及下一步加強(qiáng)和改進(jìn)工作的建議等進(jìn)行歸納總結(jié)提煉，向黨委或黨委領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告的一種上行公文。寫好督查報(bào)告，能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視和共鳴，為推動(dòng)下一步工作提供指導(dǎo)。開(kāi)篇應(yīng)簡(jiǎn)明扼要督查情況報(bào)告的開(kāi)篇，是整個(gè)督查報(bào)告的“引...

編者按新聞學(xué)院的在校大學(xué)生再過(guò)幾個(gè)月就要畢業(yè)了，很多心懷新聞理想的學(xué)子們畢業(yè)后都想進(jìn)入主流媒體當(dāng)個(gè)記者?？墒谴蟛糠滞瑢W(xué)在校學(xué)習(xí)的知識(shí)與記者的實(shí)際工作能力還有一定的差距，一些學(xué)校中掌握的素質(zhì)還不能夠滿足記者職業(yè)工作的需要。今天，小編整理出一位前輩的經(jīng)驗(yàn)，希望能給想當(dāng)記者的在校大學(xué)生開(kāi)拓思路，找到適合自己的培養(yǎng)方法。在校大學(xué)生如何培養(yǎng)出自...

“后喻文化”的發(fā)展將依賴兩代人之間的持續(xù)不斷的對(duì)話。未來(lái)的新聞教育正是在師生之間持續(xù)不斷的對(duì)話中實(shí)現(xiàn)亦“教”亦“學(xué)”的成長(zhǎng)。無(wú)論是老師還是學(xué)生都能夠在不斷變化發(fā)展的世界中獲得廣博而新穎的知識(shí)，最終達(dá)成良性互動(dòng)，共同進(jìn)步。教育是傳承知識(shí)文化的重要途徑，同時(shí)也是個(gè)人發(fā)展過(guò)程中重要的社會(huì)化手段。因而教育中的師與生、教與學(xué)的關(guān)系一直是人們所關(guān)...

編者按一些企業(yè)（基層）通訊員為了宣傳本單位的事跡或是新動(dòng)態(tài)，經(jīng)常需要向媒體提交新聞通稿。如何寫好這樣的新聞稿，如何提高新聞機(jī)構(gòu)的媒體記者采用你的新聞稿的幾率，其實(shí)是有方法與技巧的。今天我們整理了基層通訊員的一篇干貨文章，希望能給基層通訊員提供一些可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。1標(biāo)題新聞稿標(biāo)題必須簡(jiǎn)潔、清晰、正中主題，也即新聞主題的進(jìn)一步濃縮。許多公關(guān)...

1.“截止”和“截至”怎么區(qū)分？答：“截至”可帶賓語(yǔ)，可以說(shuō)“截至九月十日”。“截止”不能帶賓語(yǔ)，不宜說(shuō)“截止九月十日”?！敖刂埂背３霈F(xiàn)在偏正結(jié)構(gòu)中，例如“截止日期”“截止時(shí)間”，也可以說(shuō)“九月十日截止”。2.“制定”與“制訂”的區(qū)別。答：如果是將要或已經(jīng)進(jìn)行，宜用“制定”。如果是正在進(jìn)行，宜用“制訂”。例如：（1）去年制定了三個(gè)方案...

編者按基層通訊員平時(shí)寫得最多的新聞體裁是“消息”。寫好“消息”并不容易，其寫作關(guān)鍵在于寫好“消息”的導(dǎo)語(yǔ)。今天我們就來(lái)談如何寫導(dǎo)語(yǔ)這個(gè)話題，希望大家能掌握好其中的門道，寫出精彩的導(dǎo)語(yǔ)來(lái)。1什么是導(dǎo)語(yǔ)學(xué)寫導(dǎo)語(yǔ)，先要認(rèn)識(shí)導(dǎo)語(yǔ)。導(dǎo)語(yǔ)是指一篇消息的第一自然段或第一句話。它用簡(jiǎn)明生動(dòng)的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實(shí)，鮮明地提示消息的主題思...

“督察”與“督查”“督察”與“督查”頻繁出現(xiàn)在黨政機(jī)關(guān)會(huì)議、文件及新聞報(bào)道中?！岸讲臁迸c“督查”一字之差，各自有什么含義，兩者之間又有什么聯(lián)系和區(qū)別呢？“督察”與“督查”在黨政機(jī)關(guān)工作中的使用實(shí)際上，這兩個(gè)詞出現(xiàn)在黨政機(jī)關(guān)日常工作中已有一些年頭。比如，1997年國(guó)務(wù)院頒布的行政法規(guī)《公安機(jī)關(guān)督察條例》，將督察作為公安機(jī)關(guān)的一項(xiàng)專門監(jiān)督...

編者按導(dǎo)語(yǔ)寫作，是消息寫作的基礎(chǔ)。一篇好的消息稿，往往需要好的導(dǎo)語(yǔ)作為前引。在寫作中，導(dǎo)語(yǔ)的分類很多，因此寫導(dǎo)語(yǔ)的方法也多種多樣。今天，我們來(lái)教大家學(xué)習(xí)“概括式”導(dǎo)語(yǔ)。所謂“概括式”導(dǎo)語(yǔ)，即：直截了當(dāng)?shù)赜每陀^事實(shí)說(shuō)話，以凝煉的語(yǔ)言，用提要、歸納、概括的方法，開(kāi)門見(jiàn)山地反映出新聞中最主要的、最新鮮的事實(shí)。導(dǎo)語(yǔ)的功能，是揭示出主題思想，吸...

不管是對(duì)媒體人還是自媒體人，在寫作一篇文章或制作一個(gè)視頻、音頻之前，選題的確認(rèn)是必不可少的環(huán)節(jié)。僅僅靠寫作和包裝，無(wú)法成就一篇“10萬(wàn)+”閱讀量的文章，更無(wú)法成就一個(gè)能擁有100萬(wàn)粉絲的大號(hào)。除了選題的可讀性、價(jià)值、信息增量之外，我們?cè)诖颂貏e強(qiáng)調(diào)“情緒”。為什么有些報(bào)道看似很小，卻能在網(wǎng)上——特別是在微信朋友圈里，形成刷屏效應(yīng)？因?yàn)樗?..

編者語(yǔ)自媒體的繁榮發(fā)展，讓網(wǎng)絡(luò)寫作成為當(dāng)下引人關(guān)注的一種個(gè)人能力。無(wú)論在網(wǎng)絡(luò)上寫什么，我們首先必須通過(guò)寫作把自己的觀點(diǎn)、情感表達(dá)清楚，然后再讓自己的網(wǎng)絡(luò)寫作有點(diǎn)個(gè)人特色，這樣你的寫作內(nèi)容才可能被人記住、傳播、分享。網(wǎng)絡(luò)寫作目前十分“火”，但網(wǎng)絡(luò)寫作也并非想怎么寫就怎么寫。寫作是每個(gè)人認(rèn)識(shí)的反映，它并沒(méi)有“網(wǎng)絡(luò)”和現(xiàn)實(shí)之分。我們只有認(rèn)真...

作為一個(gè)記者，寫人物報(bào)道是經(jīng)常要面對(duì)的一項(xiàng)工作。人物采寫也許是這世間最有趣的工作，同樣也是最痛苦的工作。扎實(shí)的準(zhǔn)備工作、充實(shí)的采訪階段、思考和討論的寫作過(guò)程這幾個(gè)步驟都馬虎不得。但是仍有一些在寫人物中的忌諱和“坑”，只有成功避免，才能成就一篇成功的人物訪談報(bào)道。1羅列事跡這是針對(duì)典型人物而言。怎么讓人物回到人物本身，不再承載人物本身以...

編者語(yǔ)學(xué)習(xí)如何寫新聞（采訪），對(duì)每一位新聞學(xué)子（或通訊員）來(lái)說(shuō)都是十分重要的事情。新聞學(xué)子常在課堂上聆聽(tīng)老師的講課，但對(duì)于不善于總結(jié)的同學(xué)而言，課時(shí)一長(zhǎng)，總會(huì)覺(jué)得記不住要用的基礎(chǔ)知識(shí)。如何能讓這些知識(shí)”入腦入心“？古人曾說(shuō)：師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人！因此，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法對(duì)于掌握一門技能是非常重要的。拿新聞專業(yè)來(lái)說(shuō)，如何用最有效的方式...