想做自己的書，用word排版可以嗎？如何自己制作一本書？想做一本書當(dāng)禮物，具體要怎么做？我可以把自己的作品印成書嗎？…………下面我們先看看真實(shí)的一本書是怎樣誕生的，看完之后，你就可以照葫蘆畫瓢，做出屬于自己的一本書了。Step1：做選題（選內(nèi)容）一本書首先要有內(nèi)容，否則不成為一本書，因此做一本書前，編輯首先要選內(nèi)容。什么樣的內(nèi)容可以出...

當(dāng)作文里都是被閱卷老師看膩的高級4字短句，被同學(xué)用爛的8字結(jié)尾金句，寫作開始陷入新一輪的瓶頸。《人民日報(bào)》：是時(shí)候拿出我的“一句話作文必勝法典”了！寫作中用“船到中流浪更急，人到半山路更陡”表達(dá)人生苦境，用“纖纖不絕林薄成，涓涓不止江河生”強(qiáng)調(diào)日常積累。小可愛們想要get作文高分的秘訣，那今天紙條君的這10個(gè)人民日報(bào)金句，一定要看喔！...

公文寫作中的“大”與“小”作者：犁鑄辯證關(guān)系無時(shí)不在，無處不在。辯證關(guān)系把握到位，辯證法應(yīng)用自如，往往能帶來事半功倍之奇效。在公文寫作中，亦是如此。且和大家分享公文寫作中的“大”與“小”，以期有所裨益。一、構(gòu)思謀篇要“抓大放小”公文姓“公”，作為行政的重要載體，往往具有較強(qiáng)的政治性、政策性和較為普遍的指導(dǎo)性、實(shí)用性，這就要求寫作者必須...

泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛睛柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。一個(gè)泉眼、一道細(xì)流、一地樹蔭、幾支小小的荷葉，一只小小的蜻蜓……南宋詩人楊萬里的一首《小池》，以小見大，動(dòng)中有靜，寥寥幾筆，就將我們帶入了一個(gè)小巧精致、柔和宜人、動(dòng)態(tài)十足、生機(jī)盎然的情境之中。相對于領(lǐng)導(dǎo)講話、調(diào)研報(bào)告、工作意見總結(jié)等“大材料”，信息似乎是個(gè)“小雜?！?。從事...

這類句子，在形式上有如下一些特點(diǎn)：一是用框式結(jié)構(gòu)“在……中/間/里”作狀語，限定兩個(gè)選擇對象，以動(dòng)詞“選擇”直接引入另一被選對象作賓語；二是限選詞項(xiàng)與選定詞項(xiàng)一般有相同的語素（字），如前三例中的“發(fā)”、“上”和“系”，也有用諧音的，如后例中的“考/烤”，同形或諧音的成分多在語詞的首尾；三是主語S可出現(xiàn)在句首也可出現(xiàn)在句中，第一人稱單數(shù)...

查閱《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版），“推波助瀾”比喻促使或助長事物（多指壞的事物）的發(fā)展，使其擴(kuò)大影響；查閱《辭?！罚ǖ?版），其釋義是推動(dòng)、擴(kuò)大波濤之勢，比喻助長事物的發(fā)展，多指壞事；查閱《漢語成語考釋詞典》，“推波助瀾”原作“吹波助瀾”，指風(fēng)吹波浪助長水勢洶涌，后用來比喻推動(dòng)某種事物的發(fā)展并擴(kuò)大它的影響，后世多作“推波助瀾”，多用于壞...

“朱明”也指夏季，漢代學(xué)者編纂的我國第一部解釋詞義的專著《爾雅·釋天》稱：“夏為朱明?！睎|晉訓(xùn)詁學(xué)家郭璞注：“氣赤而光明?！薄稘h書·禮樂志》：“朱明盛長，敷與萬物?！薄妒印と室狻罚骸按簽榍嚓?，夏為朱明，秋為白藏，冬為玄英?！碧拼鷦⒂礤a《代謝端午賜物表》：“朱明仲月，端午佳辰?！鼻宕鷮O枝蔚《惜夏》：“我餞朱明后，無衣暗自傷。”后人還由...

寫作是個(gè)人的，也是大眾的，除非你只想寫給抽屜看。因而，作者與讀者的關(guān)系一直相當(dāng)微妙。到底要不要迎合讀者？到底要不要迎合市場？我覺得很好讀者卻不買賬……這些問題長期盤踞作者“迷茫榜”的前列，以致于“理性之我”和“感性之我”一直互掐。最近，一位作者傾（tu）訴（cao）了他的困惑。葉老師好，我是一名快畢業(yè)的大學(xué)生，喜歡寫作，也喜歡看書，之...

有兩種東西容易爛尾，一是房子，一是稿子。我當(dāng)編輯的時(shí)候，每個(gè)記者（作者）都是拍著胸脯出發(fā)的，到后來卻躲著我。一開始我還擔(dān)心人失蹤了，后來才知道：稿子爛尾了。好作品都是相似的，爛稿卻各有各的爛，而爛尾絕對是爛中王者。稿子寫完了，總還有得救；沒寫完，神仙也難續(xù)。而且稿子一旦爛尾，心氣就泄了，時(shí)機(jī)也過了，等待它的大多是電腦回收站。如何防止稿...

只要人類還有求知欲和好奇心，故事就會(huì)一直在。故事是人生經(jīng)驗(yàn)的延伸。我們來到這世上，各有角色，但終究只有一輩子。庸常的生活永無盡頭，如何能體驗(yàn)更多不一樣的人生呢？故事可以。忙碌的木匠，也許正在凌亂悶熱的工坊里跟著航海家環(huán)球旅行；趕地鐵的文員，可能正在將軍的回憶錄中思考和平。故事是最好的道理，是模擬的人生，更是通往世界和人心的鑰匙。人性的...

葉老師你好，之前聽過你的課。你建議用自媒體每天練筆，我試了一段時(shí)間，總是進(jìn)不了狀態(tài)，很多時(shí)候不知道寫啥，或者只是一些很無腦的吐槽。例如，樓下開了家面館，我去嘗嘗。很不好吃，但我腦子只有一句“樓下新開的面館真難吃”，后面就不知道寫啥了。如何改變這種詞窮的狀態(tài)？我想寫有營養(yǎng)有意義的東西，真正養(yǎng)成練筆的習(xí)慣。是不是我不適合用自媒體練筆？誘惑...

寫作難也不難，就六個(gè)字——開始寫，不要停。前半句還好辦，或許某個(gè)小鳥飛過窗前的下午，覺得世間美好，動(dòng)了付諸文字的念頭，于是拉開椅子，坐下來，奇妙之旅就開始了。但是，后半句卻不太好辦?！安灰！彪y倒多少英雄漢，“沒時(shí)間”成了萬能的吐槽。雄心也就這樣被啃碎，有人每日一碎，有人永遠(yuǎn)碎了。那問題來了，我們是真的“沒時(shí)間”嗎？說這話的人是有潛臺...

汪曾祺說寫小說就是寫語言，雖不全面，倒也實(shí)在。文筆確實(shí)是作品的門面，直接影響讀者的閱讀體驗(yàn)。不過，文筆不是多懂幾個(gè)詞句這么簡單，本質(zhì)是語感和思想，是系統(tǒng)能力。既有宏觀影響，例如閱歷、思考深度、知識結(jié)構(gòu)等；也有微觀因素，如詞匯、行文法則、用語習(xí)慣等。前者需要時(shí)間，急不得，后者則可通過刻意訓(xùn)練，立竿見影改善提高。不管快練慢練，多打磨、多思...

曾有一組照片，抓拍的是福州郊區(qū)一個(gè)鄉(xiāng)為鄉(xiāng)里20對老人舉行金婚祝賀活動(dòng)的場面?！M照原題是：“20對老鴛鴦喜迎金婚”。我看到其中有一張一老妻幫老夫整衣領(lǐng)的照片，那恩愛感情下意識的自然流露，令我靈機(jī)一動(dòng)，改主題為“耳鬢廝磨五十載，梨花海棠相伴老”，副題為“新建鄉(xiāng)為20對老人慶金婚”。這樣修改，不僅避免了平平淡淡的陳述式標(biāo)題，讀來還有點(diǎn)韻...

答：有?！叭龑m六院”原是故宮建筑群中北半塊的建筑布局。故宮按“前朝后寢”規(guī)制，以乾清門為界，南為外朝，北為內(nèi)廷，內(nèi)廷是皇帝及后妃們起居生活之所，即所謂的“三宮六院”。內(nèi)廷分東、中、西三路，“三宮”又稱“后三宮”，即中路的乾清宮、交泰殿、坤寧宮。東、西兩路各有六宮，“東路六宮”即齋宮、景仁宮、承乾宮、鐘粹宮、景陽宮和永和宮；“西路六宮”...

2018年5月29日《上海大眾衛(wèi)生報(bào)》頭版頭條刊有《煙草——心臟的儈子手》一文，談煙草對心臟的危害。文章標(biāo)題中的“儈子手”顯然是“劊子手”之誤。儈，讀kuài。用作動(dòng)詞，意思是說合買賣之間的價(jià)錢以成交。作名詞，指買賣的中間人，如“牙儈”即舊時(shí)為買賣雙方撮合從中取得傭金的人。又如“市儈”本指買賣中間人，后指奸商，也指貪圖私利、投機(jī)取巧的...

近幾年，隨著我國載人航天試驗(yàn)飛船的陸續(xù)升空，國人對航天事業(yè)的興趣越來越高，媒體的報(bào)道也是不遺余力。“神舟五號”“神舟六號”成功發(fā)射，有關(guān)飛船的新聞更是一浪高過一浪?？墒橇钊诉z憾的是，從電視到報(bào)紙，從大報(bào)到小報(bào)，不少媒體都把“神舟”錯(cuò)成了“神州”，連央視“春晚”也未能幸免?！吧裰邸币幻窃趺磥淼哪?？將航天飛船取名為“神舟”，是很慎重的事...

王維詩“大漠孤煙直”之“孤煙”指什么，歷來解釋頗不同，約分三說。一、指烽煙。清趙殿成《王右丞集箋注》卷九引庾信詩“野戍孤煙起”；又引宋陸佃《埤雅》：“古之烽火用狼煙，取其煙直而聚，雖風(fēng)吹之不斜?！倍?、指沙塵。趙注引“或謂”：“邊外多回風(fēng)，其風(fēng)迅急，裊煙沙而直上，親見其景者，始知‘直’字之佳?！比?、近人注本多認(rèn)為指炊煙?！短扑伟偌以娦略?..

《修辭薈萃》（安徽大學(xué)出版社2001年5月出版）中《王三勝練武》一文有這樣一段話：“這段作品成功的原因不只一個(gè)，例如材料的精選適當(dāng)，句子的精焊短小，語氣的急促緊湊等?！本渲械摹熬付绦　蹦恕熬范绦　敝`。“悍”有勇敢、勇猛、蠻橫、強(qiáng)勁等義。精悍，既可用來形容人精明強(qiáng)干，也可形容文筆精練犀利。阿英《小品文談》：“這一類作品，在當(dāng)時(shí)，正...

2006年第11期《文史知識》刊有《中國俗文學(xué)研究的兩位先驅(qū)者》一文，其中有這樣一句話：兩位弟子在老師身旁，像菩薩左右的兩位“善才”童子。這里的“善才”應(yīng)該寫作“善財(cái)”。熟悉中國古典文學(xué)常識的朋友都知道，“善才”是唐代琵琶師的稱呼。白居易《〈琵琶行〉序》：“問其人，本長安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才?！贝司浣榻B琵琶女的身份，她原本是長...