1．“安裝”不要寫成“按裝”。2．“安詳”不要寫作“安祥”。3．“艾滋病”不要寫成“愛滋病”。4．“黯然”不要寫作“暗然”。5．“按部就班”不要寫作“按步就班”，“按部就班”的“部”指門類。“三部曲”不要寫作“三步曲”，“三部曲”的“部”指部分。6．在表達(dá)埋怨這個(gè)意思的時(shí)候，不要把“抱怨”寫成“報(bào)怨”。7．“報(bào)道”與“報(bào)導(dǎo)”讀音不同，...

21．“長(zhǎng)年累月”不要寫作“常年累月”。22．“差強(qiáng)人意”的“差”是指大略、稍微，這個(gè)成語是指大體使人滿意，不要誤用為表示“不合主觀意愿”。23．“彩”與“采”，都是多義詞，應(yīng)根據(jù)不同的義項(xiàng)加以辨別。一般來說，在表示具體事物時(shí)用“彩”，如“節(jié)目精彩”“剪彩”“彩排”；在表示抽象意義時(shí)用“采”，如“神采”“興高采烈”。24．“竄改”與“...

41．“膚淺”與“浮淺”。二者的側(cè)重點(diǎn)不一樣，“膚淺”強(qiáng)調(diào)不深入、不深刻，止于表面，多與表示人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)的詞語搭配，比“浮淺”用得多。“浮淺”則強(qiáng)調(diào)淺薄、輕浮，重在表示缺乏某種知識(shí)、修養(yǎng)。42．“扶養(yǎng)”與“撫養(yǎng)”?！胺鲳B(yǎng)”的意思就是“養(yǎng)活”，其對(duì)象既可以是長(zhǎng)輩，也可以是平輩或晚輩?！皳狃B(yǎng)”的意思是“愛護(hù)并教養(yǎng)”，其對(duì)象多是晚輩。43．...

61．“竟然”不要寫作“競(jìng)?cè)弧薄?2．“竣工”不要寫作“峻工”，沒有“峻工”這個(gè)詞。63．“一年之計(jì)在于春”不要寫作“一年之季在于春”?！坝?jì)”在這里指計(jì)劃、安排、打算。64．“簡(jiǎn)樸”與“儉樸”?！皟€樸”著重指節(jié)儉樸素，運(yùn)用范圍較小，多用于個(gè)人生活方面；“簡(jiǎn)樸”除了指生活方面外，還指語言、文筆。65．“接合”與“結(jié)合”。“接合”所用的對(duì)...

81．“間諜”是指為敵方或別國(guó)進(jìn)行刺探、竊取情況工作的人，而不專指別國(guó)。因此，可以使用“臺(tái)灣間諜”這樣的說法。82．對(duì)“空穴來風(fēng)”，有的詞典解釋為有根據(jù)、事出有因；有的則說是表示子虛烏有、沒有根據(jù)；有的詞典干脆把兩種相反的解釋一并列出。這個(gè)成語源自楚國(guó)人宋玉的《風(fēng)賦》，文中有“枳句來巢，空穴來風(fēng)”句子。本義是指事出有因，引申為事情是有...

101．“明”與“名”。郵政用途的“明信片”，不要寫作“名信片”；人與人互相介紹身份、聯(lián)系辦法時(shí)用的“名片”，不要寫作“明片”；“明星”不要寫作“名星”。102．關(guān)于“年”的寫法。書面語中，年份一般不要簡(jiǎn)寫。近年流行的一種年份簡(jiǎn)寫法──'99，是從英文出版物引進(jìn)的，一般限于某項(xiàng)活動(dòng)標(biāo)題式的名稱中使用，如：'99全國(guó)足球...

121．“誦讀”不能寫作“頌讀”。沒有“頌讀”這個(gè)詞。122．“凇”是水汽、云霧、雨露的凝結(jié)物或凍結(jié)物，“霧凇”“雨凇”的“凇”字不要寫作“淞”?！颁痢弊制匠Ｖ挥糜诮K、上海的“淞江（吳淞江）”。123．“無所適從”不能寫作“無所是從”。沒有“無所是從”這個(gè)成語。124．“拴”與“栓”?！八ā笔敲~，如“消火栓”“槍栓”等；“拴”是動(dòng)...

141．“形”與“型”。如“蟹型建筑”應(yīng)為“蟹形建筑”?！靶巍钡谋玖x指形體、形象，也可指形狀、樣子、實(shí)體，還可指表現(xiàn)、顯露，如“形影不離”“字形”“地形”“圖形”“圓形”“喜形于色”。“型”的本義是指鑄造器物的模子，引申出式樣、類型、楷模、法式的意思，如“新型”“型號(hào)”?！霸巍笔侵冈瓉淼男螤睿隇楸緛淼拿婺?，如“原形畢露”?！霸?..

一、書寫篇1.?【提問】是“二十幾”還是“20幾”？【答案】“二十幾”√【正解】數(shù)字連用表示的概數(shù)、含“幾”的概數(shù)，應(yīng)采用漢字?jǐn)?shù)字，不應(yīng)采用阿拉伯?dāng)?shù)字。【示例】三四個(gè)月四十五六歲二十幾一百幾十2.【提問】是“100多件”還是“一百多件”？【答案】都可以！【正解】如果表達(dá)計(jì)量或編號(hào)所需要用到的數(shù)字個(gè)數(shù)不多，選擇漢字?jǐn)?shù)字還是阿拉伯?dāng)?shù)字在書...

關(guān)于地名、人名中的易錯(cuò)字1．淮河流域的“潁河”“潁上縣”，不要寫成“穎河”“穎上縣”。2．山東的“菏澤”不要寫成“荷澤”。3．安徽的“亳州”不要寫成“毫州”。4．江蘇蘇州的著名小鎮(zhèn)“甪直”不要寫成“角直”。5．福建的“閩侯”不要寫成“閩候”。6．“高句麗”不要寫成“高勾麗”。7．日本的“新瀉”不要寫作“新瀉”（補(bǔ)用“別說了開會(huì)了”的說...

封面篇1.封面風(fēng)格要與正文內(nèi)容協(xié)調(diào)，服務(wù)于正文內(nèi)容。2.封面上的書名、作者名、書號(hào)、定價(jià)等信息要準(zhǔn)確無誤。3.封面的尺寸（16開，大32開，小32開）是否準(zhǔn)確無誤。扉版篇一、扉頁1.書名（包括叢書名）書寫正確。2.書名一般比叢書名大。3.作者名、出版社名要正確。二、版權(quán)頁1.作者名是否正確，作者類型是主編、編者、編著者或著者。2.出版...

摘要校對(duì)文稿是秘書人員的經(jīng)常性工作，看似簡(jiǎn)單，做好不易。校對(duì)是保證文稿質(zhì)量的重要一環(huán)，是對(duì)寫作、修改、編輯工作的補(bǔ)充和完善，可謂寫作開流、修改正本、編輯清源、校對(duì)凈后。近代以來，校對(duì)工作已經(jīng)成為獨(dú)立的專業(yè)和專門的學(xué)科。筆者長(zhǎng)期從事黨報(bào)校對(duì)工作，愿將自己積累的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)與大家分享。校對(duì)方式以讀校和點(diǎn)校為主。在過去電腦普及率不高的情況下，最...

一、書寫篇1.?【提問】是“二十幾”還是“20幾”？【答案】“二十幾”√【正解】數(shù)字連用表示的概數(shù)、含“幾”的概數(shù)，應(yīng)采用漢字?jǐn)?shù)字，不應(yīng)采用阿拉伯?dāng)?shù)字。【示例】三四個(gè)月四十五六歲二十幾一百幾十2.【提問】是“100多件”還是“一百多件”？【答案】都可以！【正解】如果表達(dá)計(jì)量或編號(hào)所需要用到的數(shù)字個(gè)數(shù)不多，選擇漢字?jǐn)?shù)字還是阿拉伯?dāng)?shù)字在書...

編者按2015年，上海出版物編校質(zhì)量檢測(cè)中心檢查了全國(guó)100多種報(bào)紙的編校質(zhì)量。檢查發(fā)現(xiàn)的差錯(cuò)類型有用字差錯(cuò)、詞語差錯(cuò)、表達(dá)差錯(cuò)、知識(shí)內(nèi)容差錯(cuò)、標(biāo)點(diǎn)差錯(cuò)、數(shù)字用法差錯(cuò)、計(jì)量單位差錯(cuò)、格式體例差錯(cuò)等。其中，用字差錯(cuò)、詞語差錯(cuò)、表達(dá)差錯(cuò)、知識(shí)內(nèi)容差錯(cuò)計(jì)分占總扣分的90%左右，分析這幾種差錯(cuò)中的典型問題，可以大致勾勒出當(dāng)前報(bào)紙編校差錯(cuò)的整體...

◎文/杜永道近年來，筆者應(yīng)邀到多家機(jī)關(guān)單位講公文寫作中的語言文字問題。每次講之前，都先閱讀該單位一定數(shù)量的文件，以增強(qiáng)針對(duì)性。本文列舉的是其中若干常見語文差錯(cuò)，希望引起廣大秘書工作者的關(guān)注，并在寫作中注意避免。一、句子中的常見差錯(cuò)1.并列成分的結(jié)構(gòu)宜保持一致。例如：（1）這個(gè)連隊(duì)的戰(zhàn)士今年多次參加救災(zāi)、扶貧、共建精神文明、和諧社會(huì)創(chuàng)建...

根據(jù)讀者建議，我們整理、公布一部分大家平時(shí)容易寫錯(cuò)、用錯(cuò)的字詞，以供參考。A唉聲嘆氣易誤作“哀聲嘆氣”。挨過寒冬“挨”指困難地度過，常有人誤寫為“捱”?！稗摺笔且驯惶蕴漠愺w字。按部就班易誤作“按步就班”。按捺不住易誤作“按耐不住”。安詳易誤作“安祥”。B飆車、飆升、發(fā)飆“飆”常被誤寫成“飚”?！办笔且驯惶蕴漠愺w字。博弈易誤作“搏...

2014年8月7日，人民日?qǐng)?bào)社總編室舉行“漢字英雄”挑戰(zhàn)賽。挑戰(zhàn)賽中，總編室校檢組和政治組編輯分別結(jié)合平時(shí)工作實(shí)際，為大家奉上總編室易錯(cuò)字指南?！念愐族e(cuò)字詞舉例總編室校檢組林筱一、讀音相近或相同之錯(cuò)：繼、既、即：繼（既）往開來：繼，繼承，前人的事業(yè)，開拓未來。一如既（繼）往：既是還是的意思即使、既然、既來之則安之州、洲：州...

作者自己滿意的作品不被編輯看好，而一些作者并不看好的作品，編輯卻能發(fā)現(xiàn)它的獨(dú)特的價(jià)值。這種現(xiàn)象就是作者與編輯的價(jià)值判斷錯(cuò)位。價(jià)值判斷錯(cuò)位不單是一個(gè)社會(huì)學(xué)的問題，而且是一個(gè)傳播心理學(xué)的問題，可以通過加強(qiáng)溝通和互補(bǔ)式編校來解決這個(gè)問題。本文來源：《編輯與作者的價(jià)值判斷錯(cuò)位》本文作者：李曙豪,廣東肇慶學(xué)院學(xué)報(bào)編審，博士，主要研究方向：文學(xué)、...

概念方面的邏輯錯(cuò)誤---1概念錯(cuò)用舉例節(jié)日之夜熱鬧非凡，到處都是燈火闌珊。分析“燈火闌珊”，出自辛棄疾的《青玉案·元夕》，意思是燈火暗淡、零落。許多人沒有弄清楚“闌珊”這個(gè)概念的內(nèi)涵，當(dāng)做燈火輝煌使用，就會(huì)出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。2概念不明舉例誠(chéng)征30歲以下，品貌端正，大專以上學(xué)歷的女性，婚否不限。分析這種征婚啟事，在很多報(bào)刊上都可見到?！盎?..

“聯(lián)結(jié)”、“連接”與“鏈接”在《現(xiàn)代漢語詞典》中，“連接”有兩個(gè)意思，一是“（事物）相互銜接”，二是“使連接”?！奥?lián)結(jié)”的意思則是“結(jié)合（在一起）”?！奥?lián)結(jié)”和“連接”既有相似之處也各有側(cè)重點(diǎn)，“連接”強(qiáng)調(diào)事物頭尾相互銜接，事物之間有重合部分；“聯(lián)結(jié)”則強(qiáng)調(diào)有一種中間物質(zhì)將兩種事物結(jié)合、融合在一起。“鏈接”是網(wǎng)絡(luò)中常用的詞語，指利用技...