隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，信息傳遞速度越來越快，信息也越來越重要；隨著計(jì)算機(jī)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)各類電子終端（手機(jī)、平板電腦、閱讀器）的應(yīng)用，人們寫作的內(nèi)容隨時(shí)都能通過博客、微博、微信、論壇等進(jìn)行發(fā)布。語(yǔ)言文字的使用，越來越頻繁，內(nèi)容越來越豐富。但與此同時(shí)，邏輯混亂、文字錯(cuò)誤、語(yǔ)言失范的現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重。本文從編輯工作記錄中摘錄出常見的...

一、選用阿拉伯?dāng)?shù)字1.用于計(jì)量的數(shù)字在使用數(shù)字進(jìn)行計(jì)量的場(chǎng)合，為達(dá)到醒目、易于辨識(shí)的效果，應(yīng)采用阿拉伯?dāng)?shù)字?！臼纠浚?25.0334.05％63％～68％1∶50097/108當(dāng)數(shù)值伴隨有計(jì)量單位時(shí)，如：長(zhǎng)度、容積、面積、體積、質(zhì)量、溫度、經(jīng)緯度、音量、頻率等等，特別是當(dāng)計(jì)量單位以字母表達(dá)時(shí)，應(yīng)采用阿拉伯?dāng)?shù)字。【示例】523.56k...

導(dǎo)讀：防止報(bào)紙差錯(cuò)，事關(guān)大局，事關(guān)報(bào)紙聲譽(yù)，需要引起我們每一位記者、編輯的高度重視。只有大家都清晰地懂得防止報(bào)紙差錯(cuò)的重大意義，“從我做起”，且把自己當(dāng)作“最后一道把關(guān)者”，嚴(yán)于防范，做到“篇篇把關(guān)，事事把關(guān)，字字把關(guān)”，才能維護(hù)好主流媒體的公信力和權(quán)威性。本文是浙江日?qǐng)?bào)一位資深老編輯總結(jié)的，防止報(bào)紙出差錯(cuò)的25種辦法，“看傳媒”推送...

某媒體中說：“高粱稈是當(dāng)?shù)厝怂究找姂T的柴火、飼料或肥料，然而卻有一位有心人，卻用它制作成一件件精美的藝術(shù)品，并入選國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?！闭?qǐng)問其中“然而卻有一位有心人，卻用它制作成一件件精美的藝術(shù)品”的說法是否妥當(dāng)？謝謝！山東讀者范立同“然而”常用來表示轉(zhuǎn)折的意思。例如：（2）在實(shí)驗(yàn)中雖然多次失敗，然而他并不灰心，繼續(xù)研究，終于獲得成...

提升出版活力，人才是關(guān)鍵。在山東出版集團(tuán)有限公司總編輯遲云看來，不斷提升自身的綜合素質(zhì)和能力，與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行多方位的轉(zhuǎn)變和提升等，是當(dāng)前出版人，特別是編輯的重要使命，也是提升出版活力的關(guān)鍵路徑。（本文原題為《一個(gè)編輯的視角：如何提升出版活力》，刊于《中國(guó)編輯》雜志，此處略有刪節(jié)。）新聞出版?zhèn)鞑I(yè)無(wú)疑是當(dāng)前思想建設(shè)、文化建設(shè)中的主力軍。...

141．“形”與“型”。如“蟹型建筑”應(yīng)為“蟹形建筑”?！靶巍钡谋玖x指形體、形象，也可指形狀、樣子、實(shí)體，還可指表現(xiàn)、顯露，如“形影不離”“字形”“地形”“圖形”“圓形”“喜形于色”?！靶汀钡谋玖x是指鑄造器物的模子，引申出式樣、類型、楷模、法式的意思，如“新型”“型號(hào)”?！霸巍笔侵冈瓉淼男螤?，引申為本來的面目，如“原形畢露”。“原型...

121．“誦讀”不能寫作“頌讀”。沒有“頌讀”這個(gè)詞。122．“凇”是水汽、云霧、雨露的凝結(jié)物或凍結(jié)物，“霧凇”“雨凇”的“凇”字不要寫作“淞”?！颁痢弊制匠Ｖ挥糜诮K、上海的“淞江（吳淞江）”。123．“無(wú)所適從”不能寫作“無(wú)所是從”。沒有“無(wú)所是從”這個(gè)成語(yǔ)。124．“拴”與“栓”。“栓”是名詞，如“消火栓”“槍栓”等；“拴”是動(dòng)...

101．“明”與“名”。郵政用途的“明信片”，不要寫作“名信片”；人與人互相介紹身份、聯(lián)系辦法時(shí)用的“名片”，不要寫作“明片”；“明星”不要寫作“名星”。102．關(guān)于“年”的寫法。書面語(yǔ)中，年份一般不要簡(jiǎn)寫。近年流行的一種年份簡(jiǎn)寫法──'99，是從英文出版物引進(jìn)的，一般限于某項(xiàng)活動(dòng)標(biāo)題式的名稱中使用，如：'99全國(guó)足球...

81．“間諜”是指為敵方或別國(guó)進(jìn)行刺探、竊取情況工作的人，而不專指別國(guó)。因此，可以使用“臺(tái)灣間諜”這樣的說法。82．對(duì)“空穴來風(fēng)”，有的詞典解釋為有根據(jù)、事出有因；有的則說是表示子虛烏有、沒有根據(jù)；有的詞典干脆把兩種相反的解釋一并列出。這個(gè)成語(yǔ)源自楚國(guó)人宋玉的《風(fēng)賦》，文中有“枳句來巢，空穴來風(fēng)”句子。本義是指事出有因，引申為事情是有...

62．“竣工”不要寫作“峻工”，沒有“峻工”這個(gè)詞。64．“簡(jiǎn)樸”與“儉樸”。“儉樸”著重指節(jié)儉樸素，運(yùn)用范圍較小，多用于個(gè)人生活方面；“簡(jiǎn)樸”除了指生活方面外，還指語(yǔ)言、文筆。67．“界限”與“界線”?！敖缦蕖敝饕糜诔橄笫挛?，表示限度、盡頭；“界線”主要用于具體事物。69．“決不”與“絕不”。“決不”含有決心不、一定不的意思，多強(qiáng)...

41．“膚淺”與“浮淺”。二者的側(cè)重點(diǎn)不一樣，“膚淺”強(qiáng)調(diào)不深入、不深刻，止于表面，多與表示人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)的詞語(yǔ)搭配，比“浮淺”用得多?！案\”則強(qiáng)調(diào)淺薄、輕浮，重在表示缺乏某種知識(shí)、修養(yǎng)。42．“扶養(yǎng)”與“撫養(yǎng)”。“扶養(yǎng)”的意思就是“養(yǎng)活”，其對(duì)象既可以是長(zhǎng)輩，也可以是平輩或晚輩?！皳狃B(yǎng)”的意思是“愛護(hù)并教養(yǎng)”，其對(duì)象多是晚輩。43．...

21．“長(zhǎng)年累月”不要寫作“常年累月”。22．“差強(qiáng)人意”的“差”是指大略、稍微，這個(gè)成語(yǔ)是指大體使人滿意，不要誤用為表示“不合主觀意愿”。23．“彩”與“采”，都是多義詞，應(yīng)根據(jù)不同的義項(xiàng)加以辨別。一般來說，在表示具體事物時(shí)用“彩”，如“節(jié)目精彩”“剪彩”“彩排”；在表示抽象意義時(shí)用“采”，如“神采”“興高采烈”。24．“竄改”與“...

關(guān)于地名、人名中的易錯(cuò)字1．淮河流域的“潁河”“潁上縣”，不要寫成“穎河”“穎上縣”。2．山東的“菏澤”不要寫成“荷澤”。3．安徽的“亳州”不要寫成“毫州”。4．江蘇蘇州的著名小鎮(zhèn)“甪直”不要寫成“角直”。5．福建的“閩侯”不要寫成“閩候”。6．“高句麗”不要寫成“高勾麗”。7．日本的“新潟”不要寫作“新瀉”（補(bǔ)用“別說了開會(huì)了”的說...

2．“安詳”不要寫作“安祥”。4．“黯然”不要寫作“暗然”。6．在表達(dá)埋怨這個(gè)意思的時(shí)候，不要把“抱怨”寫成“報(bào)怨”。8．“爆發(fā)”與“暴發(fā)”?！氨l(fā)”指因爆炸而發(fā)生，如“火山爆發(fā)”；“暴發(fā)”指突然發(fā)作，多用于山洪、大水、疾病等。非典作為一種急性流行病，應(yīng)用“暴發(fā)”。另，在用于社會(huì)事物時(shí)，“爆發(fā)”指像爆炸一樣突然發(fā)生，多用于抽象事物，如...

校對(duì)是編輯過程的延伸和補(bǔ)充，編輯質(zhì)量是出版物質(zhì)量的重要組成部分，而校對(duì)又是編輯質(zhì)量的重要因素。由于編輯對(duì)原稿比較熟悉，校對(duì)是再一次為編輯提供修改文章的機(jī)會(huì)，使文章更加精煉、準(zhǔn)確和完善。從而彌補(bǔ)編輯加工過程中的差錯(cuò)和疏漏。校對(duì)和編輯具有共同的目的...

當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)上的娛樂新聞鋪天蓋地地進(jìn)入我們的生活的時(shí)候，各種不良的不真實(shí)的新聞也在其中生存，這種情況的出現(xiàn)是因?yàn)楝F(xiàn)在眾多的“娛記”為了吸引更多的眼球效益，對(duì)娛樂新聞進(jìn)行不擇手段的報(bào)道，而互聯(lián)網(wǎng)自身的傳播特點(diǎn)為虛假和不良信息的產(chǎn)生提供了生存的土壤。網(wǎng)...

一、質(zhì)量是教輔圖書的生命線1.對(duì)學(xué)生：輔導(dǎo)書中出現(xiàn)錯(cuò)誤，尤其是知識(shí)性錯(cuò)誤，會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生。2.對(duì)公司：圖書質(zhì)量不過關(guān)，影響圖書銷量和公司的品牌形象，不利于公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。二、校對(duì)人員應(yīng)具備的三個(gè)意識(shí)1.責(zé)任意識(shí)，首先出版業(yè)是一種文化事業(yè)，其次我們從...

很多校對(duì)員在進(jìn)行校對(duì)的時(shí)候都會(huì)接觸到各種各樣的稿件，但是新手校對(duì)員不知道有哪些種類的稿件，今天就為大家介紹一下校對(duì)稿件的種類。自從筆者接觸校對(duì)這份工作以來，做過的文稿分為下面這么幾類故事書類：故事書類就是那種32開的小本故事書，里邊大多是一些寓...

我們?cè)谶M(jìn)行校對(duì)的時(shí)候，免不了會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤。原告和校樣當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)不同類型的錯(cuò)誤，校對(duì)工作者才可以更自覺地進(jìn)行改錯(cuò)。那么校對(duì)當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)哪些錯(cuò)誤呢？校對(duì)當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)以下10種類型的錯(cuò)誤：1.文字差錯(cuò)：這是最常出現(xiàn)的一種，包括錯(cuò)別字、漏字、錯(cuò)簡(jiǎn)體、錯(cuò)繁...

編輯工作是一項(xiàng)崇高的社會(huì)職業(yè),是一種以影響和改變?nèi)藗冇^念作為自己根本目的的精神生產(chǎn),是為了培養(yǎng)“有益于社會(huì)的人”。高校校報(bào)的受眾絕大部分是大學(xué)生,校報(bào)編輯不僅肩負(fù)著構(gòu)建健康向上的校園文化的重任,而且要把“培養(yǎng)社會(huì)主義可靠的建設(shè)者和接班人”作為己...