有許多文章在談論媒介融合、媒體融合、傳媒融合，但仔細看來，他們談論的是同一回事。其他如媒介管理、媒體管理、傳媒管理，媒介素養(yǎng)、媒體素養(yǎng)、傳媒素養(yǎng)等說法也是如此。這些詞的混用，正反映了傳播學科的年輕，也不利于討論的深入，有必要加以厘清。漢語地區(qū)從西方引進傳播學詞語時，對medium和其復數(shù)media有的都譯為媒介，有的都譯為媒體或傳媒，...

等助詞，表示列舉，有兩種用法。一、表示列舉未盡。用于部分列舉，有省略或替代未列舉部分的作用。未列舉部分或因不重要或因項目太多而不必一一列出，或因知道得不清楚而無法列出。例如：(1)本次列車開往深圳，途經石家莊、鄭州、武漢、長沙等地。(2)在這屆奧運會的田徑、體操、游泳、射擊等比賽項目中，我國體育健兒有出色的表現(xiàn)。(3)他喜歡的中國古典...

新華社發(fā)布《新華社新聞信息報道中的禁用詞和慎用詞（2016年7月修訂）》。在2015年11月發(fā)布的《新華社在新聞報道中的禁用詞（第一批）》45條禁用詞、規(guī)范用語基礎上，這版新增57條內容（新增內容用紅色標出）。供大家參考。一、時政和社會生活類1、對有身體傷疾的人士不使用“殘廢人”“獨眼龍”“瞎子”“聾子”“傻子”“呆子”“弱智”等蔑稱...

“以為”和“認為”有什么不同問：如何區(qū)分“以為”和“認為”？以下兩句話該用“以為”還是“認為”？1、你不要（）我是為他們傷心，我是為他們驕傲！2、我們（），一個領導干部，應該把人民利益放在第一位，而不應以權謀私。答：“認為”表示肯定的看法和判斷，語氣肯定，也比較鄭重。“以為”語氣不大肯定，也比較隨便?！罢J為”可用于重大事物，也可用于一...

“制訂”與“制定”“制定”與“制訂”的搭配習慣大致可概括為：大政方針用制定，具體條文用制訂。制定，常常是定出具有強制性和決策性的法令、政策。如《國家通用語言文字法》：“為推動國家通用語言文字的規(guī)范化、標準化及其健康發(fā)展，使國家通用語言文字在社會生活中更好地發(fā)揮作用，促進各民族、各地區(qū)經濟文化交流，根據(jù)憲法，制定本法。”制訂，常常是創(chuàng)制...

看兩個例子：（1）中國古代知識分子一生最重要的現(xiàn)實遭遇和實踐行為是爭取科舉致仕。（《文明的碎片》）（2）章申先生的作品使我想起中國書法史上一個很有趣的現(xiàn)象，即歷代書法大家多為致仕通達者。遠至李斯、蔡邕，后有王右軍、顏魯公、蘇軾、趙孟頫、董其昌等繼起，群星閃耀，云蒸霞蔚，不可勝數(shù)。（《風神靈秀藏高格線性流美出清真——讀呂章申書法》）以上...

有時看見“一節(jié)棍子”，有時看見“一截棍子”。請問“節(jié)”跟“截”的用法有什么不同？“節(jié)”常見的意思有：物體各段之間相連的地方。例如“骨節(jié)、關節(jié)、竹節(jié)、節(jié)外生枝、盤根錯節(jié)”中的“節(jié)”都是這個意思。段落。例如“節(jié)拍、音節(jié)、章節(jié)、逐節(jié)講解”中的“節(jié)”都是“段落”的意思。節(jié)日、節(jié)氣。例如“中秋節(jié)、教師節(jié)、清明節(jié)、過節(jié)”中的“節(jié)”都表“節(jié)日”。值...

來源：華東師大出版社基礎教育分社歷史上有許多人名、地名、族名、政權名或其它事物名稱，很容易讀錯，需要特別注意辨認識讀。下面所列歷史名詞，都是在歷史教學中常常會遇到的，但卻極易讀錯。鎬京鎬（hào）京禪讓禪（shàn）讓仆射仆射（yè）閼氏閼氏（yānzhī）吐谷渾吐谷（yù）渾可汗可汗（kèhán）蔡邕蔡邕（yōng）單于單于（chá...

容易讀錯的字1.蓓蕾bèilěi2.迸bèng裂3.庇bì護4.麻痹bì5.奴婢bì6.剛愎bì自用7.復辟bì8.瀕bīn臨9.針砭biān時弊10.菠bō菜11.停泊bó12.湖泊pō13.粗糙cāo14.參差cēncī15.差chā錯16.偏差chā17.差chā距18.剎chà那19.剎shā車20.差遣chāiqiǎn21....

人民日報微博上給出了幾十個易讀錯的漢語詞語，萬萬沒想到，很多平時掛在嘴邊的詞，其實一直讀錯了。不信你先看看這幾個詞的正確讀音：芝麻糊(hù)，不讀芝麻糊(hú)暈(yùn)船，不讀暈(yū)船趕快來學習下正確讀音吧：應（yīng）屆、弄巧成拙（zhuō）、魑（chī）魅（mèi）魍（wǎng）魎（liǎng）、便（biàn）箋（jiā...

2015年12月施行的《中國共產黨地方委員會工作條例》是一部重要的黨內法規(guī)，作為黨辦工作人員，應學好用好。但在實際工作中，仍會見到一些不規(guī)范不準確的用詞、提法。這里，筆者著重談談因為一字之差而常被大家混淆的“會”?！俺Ｎ瘯薄俺Ｎ瘯h”和“常委會會議”黨的地方委員會的常務委員會，簡稱“常委會”，它是一個組織，由書記、副書記、其他常委組...

遍體鱗傷形容傷勢非常重。已包含“渾身”的意思，不能再說“渾身遍體鱗傷”。誤例：他被敵人抓住后，渾身被打得遍體鱗傷。別無長物原指生活儉樸，現(xiàn)形容貧窮。不能理解成“自己沒有什么長處”。誤例：他謙虛地說：“我既不擅長唱歌，也不喜歡運動；除了畫畫，就別無長物了。”不恥下問不可用于與自己相當和比自己高明的人。誤例：在學校上課要認真聽講，有疑難要...

100個高頻別字整理表《咬文嚼字》自1995年創(chuàng)刊以來，組織審讀了約3000本圖書、1000種期刊、100種報紙，并請100家新聞出版單位協(xié)助調查各自的用字差錯，整理出了《當代漢語出版物中最常見的100個別字》。據(jù)《咬文嚼字》編輯部透露，表中所列100個別字，都是高頻別字，在當代出版物中反復出現(xiàn)，其差錯率甚至占到某些出版物別字量的50...

連詞“和”“與”“及”比較起來，“和”用得最廣泛，口語和書面語中都很常見?！昂汀笨梢赃B接名詞性成分，也可以連接動詞性或形容詞性成分，表平等聯(lián)合。例如：①老師和學生都贊成這個意見。②這件事情還要進一步調查和了解。③他的話是那樣明確和有力。表示3項以上成分的平等聯(lián)合時，“和”要放在最后兩項之間，前面的成分用頓號連接。例如：①北京、天津、上...

【摘要】“但是”“卻”“倒”是現(xiàn)代漢語中使用頻率較高的轉義虛詞，在一定語境中可以互相替換，都表示轉折的語義。但是，在具體使用的過程中，三者的側重點又有所不同。本文重點從語義特點和語篇連接功能的角度出發(fā)，對三者進行比較分析，以期為對外漢語教學提供參考。中國論文網(wǎng)http://www.xzbu.com/5/view-4974316.htm...

無遠弗屆語出《書?大禹謨》，全句是“惟德動天，無遠弗屆，滿招損，謙受益，時乃天道”。釋義：不管有多遠，沒有不能到達的。例句：近二十年前，商用互聯(lián)網(wǎng)被引入中國。從那時起，互聯(lián)網(wǎng)就以一種完全自由、平等、無遠弗屆而不受任何限制的形象被介紹給中國人，似乎這虛擬世界是超拔于塵世之上的“理想國”。這種印象，支配了中國人最初的互聯(lián)網(wǎng)觀。（2012-...

回顧2017年，大家都在說哪些“流行語”？2017年12月12日，《咬文嚼字》編輯部發(fā)布2017年“十大流行語”，不忘初心、砥礪奮進、共享、有溫度、流量、油膩、懟等流行語上榜。2017年十大流行語1、不忘初心搜索不忘初心，即不忘本意、不忘初衷。2016年7月1日，在慶祝中國共產黨成立95周年大會上，習近平總書記指出：面向未來，面對挑戰(zhàn)...

“……似的”做狀語時是否寫成“……似地”“……似的”的意思是“跟某種事物或情況相像”。在《現(xiàn)代漢語詞典》中，“似的”被看成一個詞，讀sh#de?？梢哉J為，在現(xiàn)代漢語中，“似的”已經凝固成一個完整的詞了，或者說已經“詞化”了。因此，在句子中，要把“似的”作為一個獨立的詞來處理。處于狀語位置或其他位置，都要寫成“似的”，不宜寫成“似地”。...

在“感到非常de難過”“進行深入de研究”這樣的結構中，助詞“de”很不統(tǒng)一，有人用“的”，有人用“地”。到底應該用哪個？“的”“地”已分工陳明學“的”“地”用作結構助詞，早在金代董解元的《西廂記諸宮調》中就有了蹤跡：平生蹤跡無定著，如斷蓬。聽塞鴻，啞啞的飛過暮云重。(卷六)臉兒稔色百媚生，出得門來慢慢地行。(卷一)“五四”以來，隨著...

“淹沒”跟“湮沒”的不同用法“淹沒”表示“大水等漫過，浸沒?！崩纾海?）河里的水猛漲，村東的小石橋被淹沒了。（2）自打上游修建水庫之后，肆虐的洪水再也不能像過去那樣淹沒農田和村莊了。“淹沒”也用來指泥沙或聲音等蓋過。例如：（3）泥石流淹沒了山腳下的小車站。（4）經過若干年的努力，這里已經實現(xiàn)了“人進沙退”，過去狂風之后，黃沙淹沒鐵路...