編輯們?cè)谌粘９ぷ髦薪?jīng)常會(huì)遇到出版物如何計(jì)錯(cuò)的問(wèn)題，本文將一些有代表性的問(wèn)答集中整理，或許對(duì)您有所幫助。同時(shí)附上2020年5月發(fā)布的《報(bào)紙期刊質(zhì)量管理規(guī)定》，以及2016年6月發(fā)布的《圖書編校質(zhì)量差錯(cuò)判定細(xì)則計(jì)錯(cuò)表》等規(guī)定的電子版合集，可供下載參考。

短視頻憑借時(shí)間短、信息承載量高、內(nèi)容呈現(xiàn)直觀等優(yōu)勢(shì)，更符合當(dāng)下網(wǎng)民的使用和閱讀習(xí)慣，已經(jīng)成為受眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的主要信息傳播手段。在短視頻與新聞業(yè)務(wù)的不斷融合中，出現(xiàn)了“短視頻新聞評(píng)論”這種新型評(píng)論形式。?

增強(qiáng)“四力”給廣大新聞?shì)浾摴ぷ髡咛岢鲋笇?dǎo)和要求，所謂腳力，就是指調(diào)查研究的功夫，要深入基層、深入實(shí)際，做好采訪調(diào)查；所謂眼力，是發(fā)現(xiàn)判斷的功夫，要有善于發(fā)現(xiàn)好新聞、從人民群眾的喜怒哀樂(lè)中發(fā)掘問(wèn)題的敏感性；所謂腦力，是判斷和思考能力，要有清醒敏銳...

公元1196年（南宋慶元二年），著名理學(xué)家朱熹在蛤蟆窩村講學(xué)時(shí)，所留下《觀書有感》共有兩首。其一是寫源的，“為有源頭活水來(lái)”；其二則是寫流的，詩(shī)云：

4月下旬，一名記者向《傳媒茶話會(huì)》道出了他的困惑——年輕編輯和老編輯對(duì)時(shí)制要求不一樣，四處打聽(tīng)發(fā)現(xiàn)很多一線的記者大多對(duì)此莫衷一是。帶著這個(gè)問(wèn)題，《傳媒茶話會(huì)》對(duì)話人民日?qǐng)?bào)海外版原副總編輯王謹(jǐn)，新華社江蘇分社常務(wù)副總編輯、高級(jí)記者劉兆權(quán)，中國(guó)新聞社國(guó)際部主任田冰，新華社高級(jí)編輯王堅(jiān)。

所有人都知道一個(gè)基本原則：先要生存才能發(fā)展，只有活下去，一切才有可能。這個(gè)小節(jié)的核心內(nèi)容，就是怎么做才能不被封號(hào)。

在之前的兩個(gè)小節(jié)，我們分別講解了公眾號(hào)和視頻號(hào)的運(yùn)營(yíng)技巧，而討論問(wèn)題的角度是從一個(gè)做號(hào)者出發(fā)的?，F(xiàn)在換個(gè)角度考慮問(wèn)題——從平臺(tái)的方向看一看，賬號(hào)應(yīng)該怎樣運(yùn)營(yíng)。

從2017年4G資費(fèi)下調(diào)的那一刻起，短視頻的風(fēng)口就到來(lái)了。當(dāng)你打開(kāi)抖音、快手或者微博、微信的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)所有人都在拍視頻，從不到十歲的小學(xué)生到耄耋之年的長(zhǎng)者，從農(nóng)村的留守青年到CBD的商業(yè)精英，從塞北的孤煙大漠到江南的煙雨杏花。還有很多人，是自己原本有著一攤買賣，他們借助短視頻做宣傳，有開(kāi)各種工廠的、做各種服務(wù)的，便宜的有做各種針頭線...

2012年8月17日，微信推出了公眾號(hào)功能。它與2009年10月新浪微博的橫空出世一樣，都改變了傳播格局。它讓我們每一個(gè)人都擁有了內(nèi)容創(chuàng)作的可能，或者是說(shuō)擁有了內(nèi)容生產(chǎn)的權(quán)利。不管是文字、圖片，還是視頻，都可以在公眾號(hào)或者后續(xù)推出的微信視頻號(hào)上...

1998年，當(dāng)我剛剛成為一名記者的時(shí)候，并沒(méi)有覺(jué)得標(biāo)題是如此重要。道理很簡(jiǎn)單：其一，紙媒的閱讀是“塊閱讀”，除了標(biāo)題之外，圖片和內(nèi)文也會(huì)同時(shí)出現(xiàn)，一張有著強(qiáng)烈視覺(jué)沖擊力的圖片往往勝過(guò)一個(gè)好標(biāo)題；其二，紙媒的閱讀是付費(fèi)的，這就決定了只要你把它買回...

如果你認(rèn)為這是一節(jié)只屬于專業(yè)創(chuàng)作者的課程，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。有關(guān)如何寫作這件事情，幾乎貫穿著人生的始終。比如，從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始一直到高考，我們都要練習(xí)怎么寫好作文。優(yōu)秀的作文能在高考中獲得六七十分，甚至讓人名滿天下——2001年那篇高考滿分作文《...

當(dāng)前媒體競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，報(bào)紙作為傳統(tǒng)媒體在競(jìng)爭(zhēng)中處于弱勢(shì)。報(bào)紙副刊應(yīng)積極轉(zhuǎn)型，從編輯思想、副刊形式與互動(dòng)性等方面著手，培養(yǎng)具備媒介素質(zhì)與掌握新媒體技術(shù)的骨干編輯，與網(wǎng)絡(luò)融合，與社會(huì)熱點(diǎn)相結(jié)合，以此促進(jìn)新舊媒體的融合，使副刊能夠激流勇進(jìn)取得更大進(jìn)步。

公文政策性鮮明，實(shí)效性突出，其重要地位不言而喻。為了確保公文的權(quán)威性與規(guī)范性，一定要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，在文稿寫作、審核等環(huán)節(jié)嚴(yán)防差錯(cuò)發(fā)生。本文選取了三類常見(jiàn)語(yǔ)病，舉例簡(jiǎn)析，以供參考。?

前不久，“秘書工作”以案例形式介紹公文校核中常見(jiàn)的文字錯(cuò)謬（點(diǎn)擊鏈接閱讀），深受讀者喜愛(ài)。本期，我們繼續(xù)以案例形式推送公文中常見(jiàn)的概念使用差錯(cuò)。?

原稿和校樣上的差錯(cuò)，數(shù)量最多的是語(yǔ)言文字差錯(cuò)。按差錯(cuò)性質(zhì)分類，可以分為六個(gè)類型：文字差錯(cuò)、詞語(yǔ)錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤、邏輯錯(cuò)誤、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤、數(shù)字使用錯(cuò)誤及量和單位使用錯(cuò)誤。本期講標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤。判別標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的依據(jù)，是國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》。常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有16種，分點(diǎn)號(hào)、標(biāo)號(hào)兩大類，點(diǎn)號(hào)有7種，標(biāo)號(hào)有9種。常見(jiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤，...

原稿和校樣上的差錯(cuò)，數(shù)量最多的是語(yǔ)言文字差錯(cuò)。按差錯(cuò)性質(zhì)分類，可以分為六個(gè)類型：文字差錯(cuò)、詞語(yǔ)錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤、邏輯錯(cuò)誤、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤、數(shù)字使用錯(cuò)誤及量和單位使用錯(cuò)誤。本期講文字差錯(cuò)。

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、編辦、民政廳（局）、人力資源社會(huì)保障廳（局）、市場(chǎng)監(jiān)管局（廳、委）、公安廳（局）、國(guó)資委，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、編辦、民政局、人力資源社會(huì)保障局、市場(chǎng)監(jiān)管局、公安局、國(guó)資委，各銀保監(jiān)局：

對(duì)有身體傷疾的人士不使用“殘廢人”“獨(dú)眼龍”“瞎子”“聾子”“傻子”“呆子”“弱智”等蔑稱，而應(yīng)使用“殘疾人”“盲人”“聾人”“智力障礙者”或“智障者”等詞匯。報(bào)道中一般不有意突出某一類型群體或某一種身份。如災(zāi)禍報(bào)道中，不使用“死難者中有一名北大學(xué)生，其余為普通群眾”的類似提法。

近日由人民日?qǐng)?bào)出版社出版的《好新聞的樣子——中國(guó)新聞獎(jiǎng)作品賞析》（以下簡(jiǎn)稱《好新聞的樣子》）一書（朱建華、鄭良中著），可謂一本助力媒體人提高業(yè)務(wù)能力的好書。該書內(nèi)容共有10輯，特點(diǎn)、亮點(diǎn)不少，如指導(dǎo)性強(qiáng)、針對(duì)性明顯等等。然在我看來(lái)，更為突出的則...

報(bào)刊閱評(píng)（2）瀏覽高校校報(bào)、企業(yè)報(bào)等，我對(duì)其中的副刊頗多好感。方寸之間，里面有不少的好文章，讀來(lái)令人賞心悅目，增長(zhǎng)知識(shí)。下面結(jié)合幾家報(bào)紙副刊上的文章來(lái)一番點(diǎn)評(píng)，與大家交流。一、真情文章感動(dòng)人?《華北石油報(bào)》2021年3月28日第四版刊出一篇題為...