傳統(tǒng)意義上的新聞生產(chǎn)的研究對象主要是媒介組織，這里講的新聞生產(chǎn)不同于以往僅僅由媒介或編輯部作為傳播主體的新聞生產(chǎn)，因為在移動互聯(lián)網(wǎng)時代新聞傳播主體已經(jīng)發(fā)生了改變，人人都可以進行新聞生產(chǎn)的時代已經(jīng)來臨。在媒體類公眾賬號中，主要包括四類：第一、門戶...

新媒體的出現(xiàn)和發(fā)展，在一定程度上促進了民生新聞的發(fā)展。新媒體環(huán)境在促進民生新聞發(fā)展的同時也存在一定弊端，如民生新聞監(jiān)督的職能化、民生新聞的泛娛樂化和民生新聞的低俗化。因此，在新媒體環(huán)境下民生新聞實現(xiàn)發(fā)展必須認(rèn)清形勢，揚長避短，實現(xiàn)自身的持續(xù)健康...

一篇好的特稿，必定是個人天賦與后天努力的結(jié)合體。個人天賦無法多說，各人情況不同，但落實到技術(shù)層面，特稿也還是有一些基本的技術(shù)和規(guī)律可循。筆者從事特稿記者7年，也試著做些歸納。文章里面采用的例子，多為這些年發(fā)表稿件的一些段落。并非這些段落寫得有多...

首先，不求做全而做專。隨著社會對新聞人才的劃分日益細(xì)化，學(xué)生要結(jié)合自身情況朝專業(yè)化新聞從業(yè)人員方向發(fā)展，特別是在學(xué)校鍛煉時間有限的前提下，不能貪圖做全能記者，而喪失了自己的專長。如社會已有的體育記者、娛樂記者、黨報黨刊記者、編輯、攝影記者、擅長...

當(dāng)前我國新聞專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題大致有以下幾種：1、學(xué)生新聞實踐能力的欠缺。2005年12月，華中科技大學(xué)博導(dǎo)趙振宇在給該校新聞學(xué)博士生上《新聞學(xué)研究》課時，發(fā)現(xiàn)部分博士生沒有新聞實踐經(jīng)歷，不會寫新聞。他表示：“新聞學(xué)博士連最常見、最簡單的消...

近些年來，隨著我國社會經(jīng)濟的持續(xù)快速發(fā)展，新聞傳播事業(yè)也進入了一個新的輝煌發(fā)展時期。新聞傳播事業(yè)的發(fā)展又對新聞傳播專業(yè)人才提出了新的需求，從而拉動了以培養(yǎng)新聞傳播后備人才為己任的新聞傳播教育事業(yè)的不斷發(fā)展?！盁o冕之王”的美譽令新聞傳播工作的職業(yè)...

引言，是電視新聞播出前，主持人說的那段話，它很象報紙上消息的導(dǎo)語。導(dǎo)語是導(dǎo)讀，引言是導(dǎo)視，都是引導(dǎo)讀者或觀眾閱讀和收看正文部分。不同的是，報紙導(dǎo)語前面有文章標(biāo)題，而電視新聞標(biāo)題是在畫面出來之后打上字幕，因為電視節(jié)目每條消息中間必須有主持人串場，...

在現(xiàn)在的大學(xué)校園里，有很多學(xué)校包括?？圃盒４蟛糠衷O(shè)有新聞專業(yè)，這些新聞專業(yè)都有系統(tǒng)的教學(xué)模式以及教學(xué)課程，而對于剛剛接觸新聞專業(yè)的學(xué)生來說更多的是好奇與新鮮，對于他們來說最基本的就是“寫”，而剛接觸新聞專業(yè)的大學(xué)生往往不知該從何提筆，應(yīng)該怎么寫...

xx年末，在這個即將辭舊迎新的日子里，新聞部的工作也走向了一個學(xué)期的總結(jié)階段。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們新聞部的全體成員始終抱著學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)的態(tài)度，將自己的激情和夢想賦予在我們的共同新聞工作中，我們一起成長著、收獲著……在這近半年的時期里，...

一、工作概要本學(xué)期新聞部的工作重點是加強團隊制度建設(shè)，建立考核制度，讓工作安排，績效測評有章可循，同時提高新聞和文章采稿量，積極協(xié)助學(xué)生會其他部門，鑒于新聞部自身的特點，本學(xué)期進行一些團隊內(nèi)部活的建設(shè)，以加強團隊內(nèi)部交流，同時新聞部計劃舉辦一次...

新聞敏感作為新聞活動各個環(huán)節(jié)中的第一步，很大程度上決定著新聞作品的成功與否。新聞敏感雖然具有先天的因素，但更多的是靠后天的培養(yǎng)。要想增強新聞敏感，提高發(fā)現(xiàn)和識別新聞的能力，新聞專業(yè)的學(xué)生需要從知識、生活和思想三方面加強基本功的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。知識儲...

新聞敏感作為新聞活動各個環(huán)節(jié)中的第一步，很大程度上決定著新聞作品的成功與否。新聞敏感雖然具有先天的因素，但更多的是靠后天的培養(yǎng)。要想增強新聞敏感，提高發(fā)現(xiàn)和識別新聞的能力，新聞專業(yè)的學(xué)生需要從知識、生活和思想三方面加強基本功的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。知識儲...

“全媒體”（omnimedia）源自美國一間名叫瑪莎-斯圖爾特生活全媒體（MarthaStewartLivingOmnimedia）的家政公司。這家成立于1999年的公司，擁有并管理包括雜志、書籍、報紙、電視、廣播、網(wǎng)站在內(nèi)的多種媒體，通過旗下...

以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體從誕生到發(fā)展，深刻改變了舊有的新聞信息傳播方式，系統(tǒng)重塑了新的媒介生態(tài)和傳播格局。特別是上世紀(jì)90年代以來，我國的傳統(tǒng)媒體紛紛搶灘互聯(lián)網(wǎng)，競相上網(wǎng)創(chuàng)辦電子版。這一切導(dǎo)致的結(jié)果是：傳統(tǒng)媒體從業(yè)人員不得不開始轉(zhuǎn)軌，這種轉(zhuǎn)軌，不...

校報是院黨委、行政的機關(guān)報，是學(xué)院重要的宣傳工具之一。辦報的最高原則和最終目的是育人。任務(wù)是宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，宣傳黨的路線、方針、政策，堅持正確的輿論導(dǎo)向，宣傳學(xué)院改革經(jīng)驗，報道教學(xué)科研成果，促進學(xué)院的改革發(fā)展和穩(wěn)定。因此，...

對于初入新聞門檻的人，有兩種情況很常見：一是看到別人在大報小報上發(fā)稿子，或有作品獲獎，總覺得這稿子除了標(biāo)題或立意好些外，其他并無什么。一是當(dāng)自己辛辛苦苦采訪了好一陣，面對抱回的一大堆新聞素材，冥思苦想，卻無從下手，即使勉為其難，稿子出來了也羞于...

記者從事新聞采訪，首先要解決的一個問題是哪里有新聞。新聞線索即新近發(fā)生的事實的簡明信息或信號。它能夠給記者指明到哪里采訪，采訪什么這樣一些大致的方面和范圍。對于記者來說，若是新聞線索源源不斷，采訪就十分活躍；反之，只能靠編輯部給題目，靠別人給米...

對于出現(xiàn)的突發(fā)事件，很多默默無聞的小網(wǎng)站能夠在一夜之間流量驚人，“趕驢網(wǎng)”就是一個很好的例子。所以對于站長來說關(guān)注熱點新聞，提高對新聞的敏銳度是必要功課。下面我就針對一些特殊事件怎么做好推廣來談一談。首先，網(wǎng)站要找準(zhǔn)定位，如果是一個門戶網(wǎng)站的話...

一、面對熱點新聞事件，新聞、評論、專題可以多方面、多角度一起關(guān)注。一個熱點新聞事件發(fā)生了，可能一開始是由資訊口去關(guān)注，但是，熱點新聞事件的發(fā)生一般都是持續(xù)性的，每發(fā)展到一定時期，呈現(xiàn)出來的新聞角度也會有所不同。一條新聞如果由某位記者，或某個欄目...

對于新聞記者來說，針對一些事件進行采訪是其本職工作，因此，采訪技巧的高低是考驗記者專業(yè)素質(zhì)的最主要的標(biāo)準(zhǔn)。采訪工作的成功與否很大程度上是取決于記者的采訪技巧，取決于記者是否能夠在采訪的過程中善于挖掘真相，在提問與傾聽的過程中獲取一些有價值的信息...