電視新聞評(píng)論是新聞評(píng)論題材與電視媒介相結(jié)合的產(chǎn)物，具有視聽(tīng)兼?zhèn)?，聲?huà)并茂的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，加上電視新聞評(píng)論以新聞性、說(shuō)理性和電視性三者相統(tǒng)一的個(gè)性特征，越來(lái)越受到人們的重視，并日益成為電視新聞宣傳的旗幟和靈魂，發(fā)揮著引導(dǎo)輿論的重要作用。一、體現(xiàn)電視評(píng)...

新聞角度：記者發(fā)現(xiàn)事實(shí)，挖掘事實(shí)，表現(xiàn)事實(shí)的著眼點(diǎn)或入手處。著名記者艾豐說(shuō)：“如果說(shuō)美術(shù)攝影的角度是為了追求美的價(jià)值，那么新聞角度的選擇在于追求新聞價(jià)值?！睋Q言之，新聞角度選擇是否得當(dāng)，與新聞價(jià)值的大小直接相關(guān)。由于事實(shí)本身具有多面性，故而多樣...

消息1.消息的主要特點(diǎn)（1）采寫(xiě)發(fā)稿迅速、及時(shí)，敘事直截了當(dāng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，篇幅短小。（2）一般地說(shuō)，消息具備“五要素”，即：何時(shí)、何地、何人、何事、何故（亦稱“五個(gè)Ｗ”）。（3）在結(jié)構(gòu)上，消息一般由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)尾五個(gè)部分組成，有...

一、優(yōu)質(zhì)內(nèi)容才能使校園媒體脫穎而出朱健斌，華北電力大學(xué)大四學(xué)生，和我們中的大多數(shù)人一樣，從大一開(kāi)始就進(jìn)入校園媒體，成為一名學(xué)生記者。做校園媒體到現(xiàn)在已經(jīng)第四年了，他就自己的親身經(jīng)歷和這些年的觀察發(fā)現(xiàn)，校園媒體已經(jīng)不復(fù)往年的輝煌，不再是當(dāng)年一呼百...

在漢語(yǔ)詞典里，“找茬”是個(gè)貶義詞，是故意挑毛病的意思。這里說(shuō)的“找茬”，就是編輯要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。作為一名新聞編輯，每天要接觸很多稿件，這些稿件對(duì)于作者來(lái)說(shuō)是成品，可對(duì)于編輯來(lái)說(shuō)大多數(shù)只是半成品，而編輯需要將這些形形色色的稿件加工整理成成品甚至精...

高數(shù)里有一個(gè)關(guān)于“極限”的概念，無(wú)限接近但是不達(dá)到就可以看作是等于。就跟畫(huà)圓一樣，你永遠(yuǎn)不能畫(huà)出一個(gè)百分之百完美的圓，只有無(wú)限接近那個(gè)最大值就是最好的圓。我們?cè)?天3夜的時(shí)間里做完《風(fēng)起中三角》這本書(shū)，是課題組成員在有限的時(shí)間里擰成一股繩，抱著...

一、引言高校校報(bào)是廣大師生員工交流的重要平臺(tái)，校報(bào)作為校黨委行政的喉舌，必須緊扣學(xué)校工作的主旋律，要使讀者一看就知道學(xué)校有哪些重大事件已發(fā)生或?qū)l(fā)生，要起到指導(dǎo)工作、傳遞信息、貼近群眾、推動(dòng)工作的作用。校報(bào)要成為師生的知心朋友，編輯是作者與讀者...

一、選題的原則（一）調(diào)查研究，掌握信息編輯人員要及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外文化、學(xué)術(shù)、科技的發(fā)展方向，關(guān)注新理論、新方法和新技術(shù)；熟悉本校的學(xué)科帶頭人及其重點(diǎn)工作，掌握本校各院、部（所）承擔(dān)的重要研究課題的進(jìn)展情況；關(guān)注國(guó)內(nèi)有關(guān)重點(diǎn)大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)的研究課題...

《杭州師范大學(xué)學(xué)報(bào)·自然科學(xué)版》是連續(xù)、集中、全面反映教學(xué)科研成果的窗口，是傳播先進(jìn)文化和科學(xué)技術(shù)、促進(jìn)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)和橋梁。為了使《杭州師范大學(xué)學(xué)報(bào)·自然科學(xué)版》的質(zhì)量不斷上臺(tái)階，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意，設(shè)立《杭州師范大學(xué)學(xué)報(bào)·自然科學(xué)版》編輯委...

由各刊的主編/執(zhí)行主編、副主編及專職編輯組成各刊的編輯部。編輯部是期刊的編輯出版單位，承擔(dān)期刊的編輯出版工作,負(fù)責(zé)期刊的編輯出版質(zhì)量。主編/執(zhí)行主編、副主編為編輯部負(fù)責(zé)人。一、貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的基本路線、方針和政策；遵循辦刊宗旨，凝煉辦刊特色。...

隨著傳媒競(jìng)爭(zhēng)加劇和受眾需要，我們的新聞寫(xiě)作有了很大改進(jìn)，但仍有不盡人意的地方。應(yīng)該看到，我們的新聞寫(xiě)作必須大膽吸收和借鑒國(guó)外的理論成果及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而走向新聞寫(xiě)作個(gè)性化、風(fēng)格化的道路。眾所周知，新聞報(bào)道和寫(xiě)作不是一個(gè)單純的技術(shù)問(wèn)題或方法問(wèn)題，首...

1．敏于捕捉作為新聞工作者，要寫(xiě)出好的新聞，就需要有敏于捕捉蘊(yùn)藏在現(xiàn)實(shí)生活中豐富而有意義的新聞?lì)}材的特長(zhǎng)。新聞工作者就是要遲新逐異，并且著于標(biāo)新立異。新聞要力避老生常談的依樣畫(huà)葫蘆，力避不能敏銳報(bào)道與評(píng)述生活的陳腔濫調(diào)。對(duì)生活中的種種“新異”，...

出鏡記者是我國(guó)電視新聞事業(yè)發(fā)展的產(chǎn)物，電視新聞事業(yè)的發(fā)展促使行業(yè)內(nèi)分工進(jìn)一步細(xì)化，同時(shí)日益復(fù)雜的新聞現(xiàn)場(chǎng)也迫使記者頻頻出鏡以滿足電視受眾更高層次的信息需求。在電視新聞報(bào)道中，出鏡記者有的直接面對(duì)鏡頭作報(bào)道，有的與采訪對(duì)象面對(duì)面交談提問(wèn)，有的作為...

采訪提問(wèn)是一門(mén)綜合藝術(shù)，關(guān)鍵在“問(wèn)”字。問(wèn)得好，能迅速消除隔閡，建立信任讓新聞事實(shí)豐富而立體；問(wèn)得不好，則會(huì)與采訪目的背道而馳。因此，在日常采訪活動(dòng)中，我們要善于運(yùn)用多種提問(wèn)技巧，問(wèn)得親切、問(wèn)得恰當(dāng)，確保新聞采訪達(dá)到預(yù)期目的。1消除陌生感，迅速...

1、引言新聞事業(yè)發(fā)展較快，新聞報(bào)道方式多樣，新聞節(jié)目在受眾中的影響較大。采訪工作能否順利進(jìn)行以及采訪對(duì)象所持的態(tài)度，在一定程度上影響稿件的深度和質(zhì)量。人們的思想隨著社會(huì)的發(fā)展不斷變化，受訪對(duì)象也一樣。好的采訪對(duì)象會(huì)讓記者盡情施展自己的采訪才能；...

新聞采訪的成功不僅需要一線記者在采訪前做好充分的資料準(zhǔn)備，還需要在采訪過(guò)程中運(yùn)用采訪技巧，實(shí)現(xiàn)與被采訪者的良好交流與溝通。所以，一線記者必須掌握采訪技巧，并將其合理運(yùn)用到新聞采訪過(guò)程中，這樣才能更好的采集到有重要價(jià)值的新聞材料，深入了解事實(shí)真相...

新聞與文學(xué)的區(qū)別具體表現(xiàn)在以下四個(gè)方面。第一，兩者的本質(zhì)不同。新聞的本質(zhì)是信息，而文學(xué)的本質(zhì)是藝術(shù)。新聞的真實(shí)是具體的真實(shí)，而文學(xué)的真實(shí)是生活的真實(shí)。正是兩者本質(zhì)上的這種區(qū)別導(dǎo)致了兩者在其他方面的一系列的不同。第二，功能的不同。新聞的功能是傳播...

"七分采三分寫(xiě)"、"好稿是采出來(lái)的而不是寫(xiě)出來(lái)的"、"采訪是寫(xiě)作之母"……關(guān)于采訪的重要的語(yǔ)句不勝枚舉，都說(shuō)明一個(gè)記者要想寫(xiě)出精品必須在采訪上下功夫，中外記者的成功之路無(wú)不說(shuō)明這一點(diǎn)。...

校園電視大多始于上世紀(jì)80年代末、90年代初，早期的校園電視臺(tái)通常由電教中心管理，功能僅限于對(duì)學(xué)校重要活動(dòng)進(jìn)行拍攝錄制，目的僅是為了保留不可重復(fù)的歷史視頻資料。從90年代末至今，許多高校陸續(xù)把校園電視臺(tái)劃歸到宣傳部或新聞中心，成為正式的校方媒體...

校報(bào)是高校內(nèi)輿論宣傳的主要陣地，是向青年人灌輸正確思想的橋頭堡。同時(shí)，校報(bào)為大學(xué)生提供了發(fā)揮特長(zhǎng)，培育友誼的平臺(tái)，是直接培養(yǎng)學(xué)生記者的大課堂。而校報(bào)也需要一支得力的學(xué)生記者隊(duì)伍，確保及時(shí)完成繁重的采訪任務(wù)，并將新聞?dòng)|角延伸到能反映大學(xué)生思想、學(xué)...