圖片排版，對(duì)于不少新媒體小編來(lái)說(shuō)仍然是個(gè)大難題。圖片怎么擺放？文字放哪里合適？尤其是圖片比較多的時(shí)候，怎么才能讓文章排版看起來(lái)簡(jiǎn)潔大方？今天這篇文章，我就跟大家分享一下，單圖、雙圖、多圖等情況下，我們要如何搞定排版？一、單圖排版單圖排版，文字一...

編者按寫(xiě)材料的“老司機(jī)”都知道，經(jīng)驗(yàn)材料最能體現(xiàn)行文者的總結(jié)提煉能力和文字寫(xiě)作功力。今天跟大家分享的，是安徽省委常委、宣傳部部長(zhǎng)虞愛(ài)華一篇關(guān)于文化與旅游融合發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)文章。這篇文章，篇幅精煉，文筆生動(dòng)，內(nèi)容飽滿，虛實(shí)相生，立意有高度，語(yǔ)言接地氣，做到了言之有物、言之有據(jù)、言之有理；尤其是通過(guò)五個(gè)“兩手抓”對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)提煉，別具一格，...

編者按采訪，是記者終生要面對(duì)的重要工作。如何讓自己的采訪工作能夠一次就達(dá)到目的，可能每一名記者都有自己的“妙招”。今天，我們來(lái)聽(tīng)《人物》雜志主筆謝夢(mèng)遙老師，講講他自己采訪經(jīng)歷中，是如何面對(duì)采訪對(duì)象，是如何在采訪中“一語(yǔ)中的”，如何更好地實(shí)現(xiàn)采訪目的！在我所在的特稿這個(gè)領(lǐng)域里，如果一個(gè)記者和采訪對(duì)象聊了很長(zhǎng)時(shí)間，是一件很值得驕傲的事，那...

“年青”與“年輕”都是形容詞，意思相近。都可用于十幾歲到二十幾歲的人，多少歲算輕或青？標(biāo)準(zhǔn)莫衷一是！這期我們不討論。自己照鏡子兩個(gè)詞常?？梢酝ㄓ谩＠纭澳贻p人”跟“年青人”、“很年輕”跟“很年青”意思基本相同。但兩者在用法上有細(xì)微區(qū)別。“年青”除了表示年紀(jì)不大外，還指富有青春的朝氣和活力，“年輕”則沒(méi)有這個(gè)意思。舉個(gè)例子：“這位中年校...

大家可能有個(gè)印象，新聞里表示官員或官方表達(dá)時(shí)，用“決不”的挺多，用“絕不”的非常少。確實(shí)，“絕不”和“決不”的差別非常細(xì)微，有時(shí)互換著用也不能說(shuō)全錯(cuò)，但這也造成“決不”和“絕不”混用的情況?！皼Q不”和“絕不”兩者都表示明確否定，要弄清“絕不”和“決不”的細(xì)微差別，應(yīng)從“絕”和“決”的本義談起。“決”——作為副詞使用時(shí)，表示一定，用在否...

“須”和“需”音同而形義不同?！绊殹北玖x指胡須（比如，編輯校對(duì)再如此下去，將會(huì)須發(fā)盡白）。我們今天要說(shuō)的是義指“一定要”，多顯副詞用法（比如，“須要、必須、務(wù)須、須知、編輯校對(duì)須采取治療措施”）。“需”本義指遇雨停下來(lái)等待，常用義指“需要”，現(xiàn)不單用，只能組成合成詞或固定短語(yǔ)，顯動(dòng)詞用法（如“需要、必需、需求、各取所需”）。因?yàn)檫@兩字...

反應(yīng)，是指“由刺激所引起的一切活動(dòng)”；是一種化學(xué)變化；是一種反響；是機(jī)體對(duì)外界環(huán)境的改變或刺激產(chǎn)生的對(duì)應(yīng)變化。正確的比如：守門(mén)員還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，球已經(jīng)飛入網(wǎng)底。有關(guān)當(dāng)局還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，人民幣已大幅貶值，股指已一瀉千里。這種政策聽(tīng)上去很有效，但從市場(chǎng)反應(yīng)看，群眾并不買賬。這兩種物質(zhì)放在一起，會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。包括男女。反映，是倒反映現(xiàn)；是反照...

我們的主業(yè)是為各大新聞和出版機(jī)構(gòu)做一些文字編輯審核校對(duì)工作，公眾號(hào)的內(nèi)容靈感也是來(lái)源于我們的工作實(shí)踐。我們的工作不僅僅是去改個(gè)空格標(biāo)點(diǎn)什么的，各種各樣的知識(shí)，也是需要不斷掌握的。這不，季節(jié)把我們帶進(jìn)了秋天。秋天有高爽的天空和豐實(shí)的蘊(yùn)涵，還有諸多美麗的別稱。如農(nóng)歷七月稱為首秋、初秋、早秋、新秋、上秋，八月稱為正秋、中秋、桂秋，九月稱為晚...

國(guó)慶期間，回顧歷史的文稿越來(lái)越多。有一位老讀者來(lái)信問(wèn)，現(xiàn)在，在稿件中指代中華民族，到底是用“炎黃子孫”還是“中華兒女”，或者是“龍的傳人”？在他的記憶中，曾經(jīng)在上世紀(jì)八九十年代，媒體中需要慎用“炎黃子孫”的。中文編輯校對(duì)網(wǎng)，從事編輯和校對(duì)工作也...

如虎添翼為虎添翼如虎添翼指使強(qiáng)的更強(qiáng)，一般用于人或組織。既可用于褒義也可用于貶義；為虎添翼則比喻給惡人做幫兇，助長(zhǎng)惡人的勢(shì)力。含貶義?！皩⒛軋?zhí)兵之權(quán)，操兵之勢(shì)，而臨群下，譬如猛虎加之羽翼，而翱翔四海，隨所遇而施之。”——《三國(guó)·蜀·諸葛亮》“今乘萬(wàn)民之力而反為殘賊，是為虎傅翼，曷為弗除?！薄痘茨献印け杂?xùn)》自鳴得意自得其樂(lè)都有很得...

形體相近、音同或音近致誤成語(yǔ)中有許多字，不僅形體相近，而且讀音相同或相近，如果不仔細(xì)加以辨析，就很容易寫(xiě)錯(cuò)。1.“不脛而走”誤作“不徑而走”“不脛而走”是說(shuō)沒(méi)有腿卻跑得很快。比喻事物不待推行，就迅速地傳播、流行。應(yīng)是“脛骨”的“脛”（jīng），不是“大相徑庭”的“徑（jìng）2.“插科打諢”誤作“插科打渾”“插科打諢”是指戲曲演員...

新聞是一種“敘事”，是向受眾報(bào)告新近發(fā)生的事實(shí)。敘事內(nèi)容確定后，要想讓文章真實(shí)感人、充滿現(xiàn)場(chǎng)感，需要借助一定的敘述技巧。在單調(diào)的題材里準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)丶尤胍恍┘?xì)節(jié)性描寫(xiě)，具有化腐朽為神奇的力量。細(xì)節(jié)描寫(xiě)是新聞報(bào)道中不可或缺的“黃金筆法”，是記者對(duì)人...

在傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體相互pk、自媒體和多媒體甚囂塵上的新的輿論格局下，“記者”的數(shù)量也越來(lái)越多。但無(wú)論記者隊(duì)伍如何龐大，位于塔尖上的優(yōu)秀記者都是稀缺資源，頂級(jí)記者則更是鳳毛麟角。清華大學(xué)國(guó)際傳播研究中心主任李希光曾撰文《中國(guó)大學(xué)為何培養(yǎng)不出頂尖記者》，他在文中談到，新聞?dòng)浾卟皇遣恍枰魏伍T(mén)檻，而是一個(gè)高門(mén)檻、高智力的職業(yè)，既要掌握高超...

現(xiàn)在的很多文件已經(jīng)不再用手寫(xiě)的方式來(lái)完成任務(wù)了，大多的內(nèi)容都是用電腦來(lái)輸入的。但是，往往在一些地方有輸入困難。例如，公式的輸入，圖片插入，文檔的排版等。公式的輸入，這是很多同學(xué)所苦腦的事情了。公式中往往有上標(biāo)、下標(biāo)、分?jǐn)?shù)線、根號(hào)等。（點(diǎn)擊插入—...

根據(jù)讀者建議，我們整理、公布一部分大家平時(shí)容易寫(xiě)錯(cuò)、用錯(cuò)的字詞，以供參考。A唉聲嘆氣易誤作“哀聲嘆氣”。挨過(guò)寒冬“挨”指困難地度過(guò)，常有人誤寫(xiě)為“捱”?！稗摺笔且驯惶蕴漠愺w字。按部就班易誤作“按步就班”。按捺不住易誤作“按耐不住”。安詳易誤作“安祥”。B飆車、飆升、發(fā)飆“飆”常被誤寫(xiě)成“飚”?！办笔且驯惶蕴漠愺w字。博弈易誤作“搏...

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是公文的有機(jī)組成部分，也是公文起草者最容易忽視的部分。本文歸納了常見(jiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的十種情況：常見(jiàn)錯(cuò)誤一：多個(gè)書(shū)名號(hào)或引號(hào)并列時(shí)使用頓號(hào)分隔例1：小學(xué)一年級(jí)到二年級(jí)必讀書(shū)目有《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》，也可以看一些帶拼音的《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》等。（錯(cuò)誤）小學(xué)一年級(jí)到二年級(jí)必讀書(shū)目有《安徒生...

一、春風(fēng)夏雨教化人春秋時(shí)期的管仲不僅以其思想成為眾多學(xué)者孜孜不倦研究的對(duì)象，而且他的日常言行也成為中國(guó)成語(yǔ)寶庫(kù)中的經(jīng)典，并世世代代影響著后人。其中，“春風(fēng)風(fēng)人，夏雨雨人”一詞別有深意。漢代劉向在《說(shuō)苑》中記載了這個(gè)典故。梁國(guó)宰相孟簡(jiǎn)子因罪逃亡到了齊國(guó)，受到了管仲的熱情接待。當(dāng)管仲看到跟隨孟簡(jiǎn)子的只有三個(gè)人時(shí)，就問(wèn)：“難道你在梁國(guó)時(shí)候就...

校對(duì)是出版工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在媒體行業(yè)中具有重要的地位和作用。軍事報(bào)刊由于自身的專業(yè)性、綜合性和受人員編制限制，往往實(shí)行事實(shí)上的編校合一制度。但長(zhǎng)期以來(lái)，校對(duì)在實(shí)際工作中往往被弱化甚至忽略，帶來(lái)不少矛盾和問(wèn)題，損害了出版物的質(zhì)量和水平。有必要重新認(rèn)識(shí)澄清相關(guān)問(wèn)題，加強(qiáng)校對(duì)質(zhì)量建設(shè)，提高軍事報(bào)刊出版質(zhì)量水平。一、校對(duì)工作面臨的現(xiàn)狀和問(wèn)題在...

核心閱讀：在有關(guān)新聞的研究中，“編輯”一角通?；\統(tǒng)地被置于“新聞工作者”這一名詞之下。雖然編輯和記者的角色有重疊，但這兩者實(shí)際上是兩種截然不同的工作?！熬庉嫻δ堋笔切侣剺I(yè)的一個(gè)本質(zhì)特征，是新聞業(yè)與博客、公共關(guān)系（PR）、政府公文、自媒體等“闖入式媒體（interlopermedia）”區(qū)分開(kāi)來(lái)的重要標(biāo)志。本文通過(guò)探討編輯與四類對(duì)象（觀...

構(gòu)圖，是新聞信息表達(dá)和再現(xiàn)的形式。一幅好的新聞攝影圖片往往是通過(guò)一定的畫(huà)面組織體現(xiàn)出來(lái)的，因此新聞攝影構(gòu)圖的最主要的目的是揭示新聞信息的內(nèi)容。只有做到這一點(diǎn)，才能產(chǎn)生最佳的新聞信息傳播效果。那么，到底什么是構(gòu)圖呢？所謂攝影構(gòu)圖，是利用照相機(jī)鏡頭...