“一樣的雞肉，一樣的雞蛋，一樣的我們卻過(guò)不了本命年，一樣要吃肉，一樣要吃飯，人不能沒(méi)有雞的世界。希望一切不美好都能過(guò)去，愿天下所有的小雞、小鴨、小朋友們都能健康成長(zhǎng)，愿世界充滿健康和平，人不能沒(méi)有雞的世界！”這是一個(gè)在網(wǎng)絡(luò)上流行很廣的、以禽流感...

面對(duì)“全媒體記者”如此高標(biāo)準(zhǔn)的要求，有學(xué)者質(zhì)疑，一個(gè)大學(xué)本科生學(xué)習(xí)四年，既要完成新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，有深厚的人文功底，又要掌握所有先進(jìn)媒介的技能，還要建立“全媒體”思維模式，形成“全媒體”報(bào)道思維體系，是不是不太現(xiàn)實(shí)？確實(shí)，“全媒體記者”不...

核心閱讀：隨著媒介技術(shù)的不斷發(fā)展，新媒體給傳統(tǒng)媒體帶來(lái)越來(lái)越大的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)壓力，也對(duì)新聞工作者的媒介素養(yǎng)提出了更高的要求。媒介素養(yǎng)既包括公眾對(duì)媒介信息的認(rèn)知和使用能力，也包括新聞工作者對(duì)媒介的認(rèn)知和使用能力，而新聞工作者媒介素養(yǎng)的高低對(duì)我國(guó)新聞...

第一條總則為使學(xué)報(bào)編輯工作制度化、規(guī)范化，更好地為我院教學(xué)和科研工作服務(wù)，根據(jù)教育部《高等學(xué)校學(xué)報(bào)管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，制定本條例。第二條編委會(huì)1.學(xué)報(bào)編委會(huì)，由編委25人組成。2.編委會(huì)委員由學(xué)院聘請(qǐng)校內(nèi)各有關(guān)學(xué)科專(zhuān)家教授組成，任期兩年，可以...

學(xué)報(bào)是高校主辦的學(xué)術(shù)理論刊物，是發(fā)表科研與教學(xué)成果并對(duì)外進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的載體。學(xué)報(bào)編輯部的主要任務(wù)是負(fù)責(zé)學(xué)報(bào)的編輯和出版工作。其主要職責(zé)是：一、以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦刊方向，努...

做編輯日久，對(duì)作者自然分了等，編輯大可用抒情體表達(dá)對(duì)一個(gè)夢(mèng)寐以求的作者的渴慕，都可以套用馬丁·路德·金那句著名的話開(kāi)頭：“我有一個(gè)夢(mèng)想——”。從作者角度看，自然也有夢(mèng)寐以求的編輯，他們的想象和編輯對(duì)作者的奢望對(duì)等。這個(gè)夢(mèng)想也許是這樣的：專(zhuān)業(yè)并通...

1.不設(shè)置“捕捉整字”選項(xiàng)許多報(bào)社使用的維思或飛騰排版軟件中，都有“捕捉整字”設(shè)置選項(xiàng)，這是一個(gè)對(duì)報(bào)紙整齊起重要作用的設(shè)置，但許多編輯為了操作方便，將此選項(xiàng)取消，這樣雖操作起來(lái)方便了許多，卻對(duì)排齊版面帶來(lái)了困難。2.照片不對(duì)齊許多報(bào)紙?jiān)谂艌D片時(shí)...

一、標(biāo)題要點(diǎn)出整篇采訪的重點(diǎn)·可以是被采訪者的一句話·可以是公會(huì)格言中的一段·可以是自己總結(jié)的一句話二、開(kāi)始時(shí)必須有一個(gè)導(dǎo)讀或者人物或公會(huì)簡(jiǎn)介·這一段導(dǎo)讀和介紹里，可以讓看客們更快的融入到你的采訪中，并且對(duì)人物或者公會(huì)或者事件有一個(gè)初步的了解三...

很多基層通訊員都有一個(gè)共同的苦惱:盡管勤奮努力,挑燈夜戰(zhàn)趕出來(lái)的稿件卻難以見(jiàn)報(bào)。這是為什么呢?想必原因是多方面的,其中既有作者自身新聞采寫(xiě)專(zhuān)業(yè)方面的素養(yǎng)問(wèn)題及實(shí)際采訪經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題,也有新聞寫(xiě)作技巧的問(wèn)題。常常有這樣的情形:兩個(gè)通訊員報(bào)道同一個(gè)新聞...

新聞稿件的篇幅一般較小，但要在較小的篇幅內(nèi)既要將事件描述清楚，又要精確地表達(dá)觀點(diǎn)，使得新聞稿的撰寫(xiě)成為一件不是很容易的事情。實(shí)際上，對(duì)于企業(yè)的公關(guān)新聞稿而言，難主要就難在“把可是新聞，可不是新聞的事件寫(xiě)成新聞”，或者說(shuō)，是“一件司空見(jiàn)慣的小事寫(xiě)...

在“人人都是記者”的時(shí)代，職業(yè)記者如何安身立命，其責(zé)任使命與事業(yè)方向何在？在“人人都是記者”的時(shí)代，傳統(tǒng)媒體如何自我定位，其渠道優(yōu)勢(shì)與價(jià)值導(dǎo)向何在？在“人人都是記者”的時(shí)代，社會(huì)公眾如何自我傳播和選擇接收，其判斷標(biāo)準(zhǔn)與道德底線何在？“第七屆未名...