一、主編（執(zhí)行主編）工作職責(zé)1．主持學(xué)報(bào)的編輯出版工作，貫徹辦刊方針，把握辦刊方向；2．制定學(xué)報(bào)的選題規(guī)劃和發(fā)稿計(jì)劃，并組織實(shí)施；3．終審或加工重要稿件，把好稿件質(zhì)量關(guān)；4．提出對編輯工作具有指導(dǎo)意義的建議或革新方案，不斷提高學(xué)報(bào)的社會(huì)效益和經(jīng)...

報(bào)紙采編、出版實(shí)現(xiàn)局域網(wǎng)，告別紙和筆，是報(bào)紙出版的又一次飛躍。對報(bào)紙校對行業(yè)來說，也是一次新的嘗試和挑戰(zhàn)。在無原稿參照的條件下，要盡可能地發(fā)現(xiàn)和糾正各種隱性差錯(cuò)，確保報(bào)面文字無差錯(cuò)，要求校對人員更要提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)文字修養(yǎng)，全方位地把好文字關(guān)...

一、記者主要是通過采訪等工作方式對新聞信息進(jìn)行采集、收集、報(bào)道，或者再加上評論。二、文字編輯主要是：1、負(fù)責(zé)書稿文字編輯的校審，在編輯部主任的安排下參與終審工作。2、負(fù)責(zé)書稿的核紅、核片等工作。3、對所進(jìn)行的校審、核紅、終審、核片和質(zhì)檢書稿進(jìn)行...

文字校對是指原稿經(jīng)過文字翻?。ㄖ匦鲁瓕?、數(shù)字化錄處電腦）后，進(jìn)行校正錯(cuò)誤的工作。校對工作是出版工作的重要環(huán)節(jié)，將各種差錯(cuò)消滅在書刊印刷之前，從而保證書刊的質(zhì)量。校對工作在現(xiàn)代出版中處于對編輯工作進(jìn)行補(bǔ)充或完善的地位。負(fù)責(zé)校對工作的人，亦稱為“校...

新聞采訪是記者為收集新聞素材而進(jìn)行的調(diào)查研究工作。當(dāng)前媒體記者越來越重視與采訪對象的交流與溝通，講求采訪人性化，注重創(chuàng)造和諧自在的交談氣氛，從而為新聞寫作積累豐富的素材。提問是記者采訪中最主要的獲取信息的方式。記者的提問，決定其能否得到真實(shí)準(zhǔn)確...

一、網(wǎng)絡(luò)新聞采訪的個(gè)性網(wǎng)絡(luò)新聞的采訪不但包括傳統(tǒng)媒體采訪的方法，如：文字采訪（如報(bào)紙采訪）、錄音采訪（如廣播采訪）和圖像采訪（如靜態(tài)的新聞攝影采訪和動(dòng)態(tài)的電視采訪）等，還包括充分利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)跨越時(shí)空的虛擬現(xiàn)實(shí)空間，按照新聞傳播的需要所進(jìn)行的新聞...

1、根據(jù)校黨委要求和學(xué)校中心工作，制定每年校報(bào)出版計(jì)劃和每期校報(bào)報(bào)道中心和工作要求。2、負(fù)責(zé)校報(bào)記者、通訊員的選聘、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。3、負(fù)責(zé)學(xué)校重大活動(dòng)的采訪和組織報(bào)道工作。4、負(fù)責(zé)校報(bào)組稿、來稿登記和與作者的聯(lián)系。5、負(fù)責(zé)審稿、改稿、定稿...

為使學(xué)報(bào)編輯部的工作健康有序地運(yùn)轉(zhuǎn)，按時(shí)正常出版《貴州師范學(xué)院學(xué)報(bào)》，使編輯部的管理更加科學(xué)化、規(guī)范化和合理化，特制定以下管理制度。一、政治制度1.堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，貫徹“雙百”方針，與黨中央保持...

每次采訪的要領(lǐng)。第一，膽子要大。作為一名校園記者，要牢記，好的文章是"七分采，三分寫"，所以你要很好地完成采訪任務(wù)，一定膽子要大。經(jīng)常看到一些校園記者第一次采訪時(shí)忸忸捏捏，看到陌生的采訪對象不敢湊上前去。你到外面采訪，就代表...

人物采訪時(shí)問什么問題好為一名記者，人物采訪是經(jīng)常要面對的一項(xiàng)工作。在采訪人物過程中，提問顯得尤為重要。俗話說，熟能生巧，從事記者工作多年的人，采訪過各種類型人物的人，也能從中也獲得了一些心得。高質(zhì)量的提問離不開采訪前的充分準(zhǔn)備。采訪對象做了哪些...

一、總則《黃河科技大學(xué)學(xué)報(bào)》是黃河科技學(xué)院主辦、向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物。《學(xué)報(bào)》的宗旨是:堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向和出版方向，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，弘揚(yáng)民族優(yōu)...

1、強(qiáng)化一種意識——責(zé)任。魯迅先生曾經(jīng)說過：“校對和創(chuàng)作的責(zé)任是一樣重大的?！睂?shí)踐表明，校對工作不僅是編輯工作的延續(xù)，是一種再創(chuàng)造性勞動(dòng)，而且是出版流程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是出成品、出精品的保證。校對的明確定位，決定了校對人員在圖書質(zhì)量保障體系中負(fù)...

記者和采訪對象都進(jìn)入角色后，大家的思維馬上會(huì)活躍起來。“話匣子”一打開，接下來由記者引入正題。雙方在進(jìn)行交談中，記者提問就是關(guān)鍵的一項(xiàng)了。那么，提問有哪些方法，各適用于什么情況，需要注意什么，下面我們就一起來學(xué)學(xué)。1.提問的四種方法（1）正面問...

人物專訪，是記者請新聞人物就專門性的問題進(jìn)行解答的一種方式，是記者帶著目的對有關(guān)人士進(jìn)行專門的采訪。是以記者同人物的談話為主取得直接材料并穿插背景材料而成的一種特殊通訊。它比一般報(bào)道要詳細(xì)而生動(dòng)。專訪中少不了采訪對象、記者兩個(gè)因素。專訪的特點(diǎn)在...

學(xué)報(bào)編輯部在學(xué)校黨委行政領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)學(xué)報(bào)的編輯、出版、發(fā)行和行政管理工作，其主要職能：1．加強(qiáng)編輯隊(duì)伍建設(shè)，造就政治素質(zhì)高，懂業(yè)務(wù)的精干高效的編輯隊(duì)伍。2．認(rèn)真負(fù)責(zé)組織實(shí)施國家編輯出版法規(guī)政策，依法經(jīng)營學(xué)報(bào)。3．按照國家有關(guān)期刊質(zhì)量和評估要...

一、編輯部工作人員應(yīng)以十六大精神為工作的指南，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論；全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想；認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線，遵守國家的法律法規(guī)及出版管理的有關(guān)方針政策；堅(jiān)持“雙百”方針及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，...

提問是記者的天職。成為一名好的記者，除了要培養(yǎng)敏銳新聞洞察力，具備專業(yè)新聞知識以外，更重要的，我覺得是要尊重被采訪的對象。兩會(huì)期間，筆者采訪過一名委員，我們之間聊了很多的話題。這名委員之前也接受過了別的媒體的采訪，但是都遭到了非常不愉快的經(jīng)歷。...

新聞采訪是一種新聞實(shí)踐活動(dòng)，能將記者的職業(yè)特點(diǎn)充分的體現(xiàn)出來。尤其是一線記者，需要扎實(shí)的基本功，才能保證新聞事件的及時(shí)性和真實(shí)性，確保獲得第一手資料，保證事件的新聞價(jià)值。一線記者面對的往往都是有著重大影響的事件，每當(dāng)發(fā)生重大甚至特大事件時(shí)，一線...

《澍青學(xué)子》是我校黨委和行政的機(jī)關(guān)報(bào)。在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、鼓勁和正面宣傳為主的方針，以科學(xué)理論武裝人，以正確輿論引導(dǎo)人，以高尚精神塑造人，以優(yōu)秀作品鼓舞人，...

“記者手記”要比新聞報(bào)道多一些骨感，比評論寫作多一些肉感，力爭思考性與審美性的平衡統(tǒng)一。以前做記者時(shí)，我喜歡寫“記者手記”，后來做編輯，又鼓勵(lì)記者寫“記者手記”。主要原因就是“記者手記”這個(gè)特殊的體裁，能記錄下新聞背后的采訪邏輯。2008年5月...