原稿和校樣上的差錯(cuò)，數(shù)量最多的是語(yǔ)言文字差錯(cuò)。按差錯(cuò)性質(zhì)分類(lèi)，可以分為六個(gè)類(lèi)型：文字差錯(cuò)、詞語(yǔ)差錯(cuò)、語(yǔ)法錯(cuò)誤、邏輯錯(cuò)誤、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤及量和單位使用錯(cuò)誤。本期先講邏輯錯(cuò)誤。

在之前的一篇文章中（慢門(mén)+閃燈實(shí)現(xiàn)的虛實(shí)結(jié)合到底什么是前簾閃光同步和后簾閃光同步），說(shuō)到了快門(mén)速度遇到閃光燈的問(wèn)題。結(jié)果有人留言問(wèn)我，為什么一開(kāi)閃光燈，快門(mén)速度就調(diào)節(jié)不快了。他的相機(jī)給他鎖定到了1/125秒。?

說(shuō)到構(gòu)圖，就不得不說(shuō)三分法（三分之一法則）。三分之一法則是攝影構(gòu)圖中最重要的一個(gè)準(zhǔn)則，沒(méi)有之一。上文（居中法構(gòu)圖什么時(shí)候用？有2種情況你要考慮）說(shuō)到，當(dāng)我們遇到很大的主體，或者對(duì)稱(chēng)的主體時(shí)，可以考慮居中法。?

我們?cè)跇?gòu)圖的時(shí)候，有的時(shí)候會(huì)遇到一些很適合構(gòu)圖的場(chǎng)景，在取景的過(guò)程中可以利用畫(huà)面中的元素形成一些特殊的構(gòu)圖。今天說(shuō)4種構(gòu)圖方法，都是利用畫(huà)面中的元素來(lái)形成的。?

們寫(xiě)文章，尤其是寫(xiě)時(shí)評(píng)類(lèi)議論文，是不是經(jīng)常覺(jué)得自己的語(yǔ)言干癟無(wú)味，老套陳舊，沒(méi)有分量和深度？我們需要對(duì)自己的詞匯、句式儲(chǔ)備做點(diǎn)更新了，表達(dá)同樣的意思，如果有一些稍顯陌生化而內(nèi)涵豐富、角度新穎的詞句，會(huì)讓文章顯得更有高級(jí)感。

今年清明節(jié)期間，一個(gè)題為《你記得我我就活著》的短視頻不脛而走。截至4月5日16時(shí)，僅微博平臺(tái)就達(dá)到了1.8億次播放、1400+萬(wàn)次轉(zhuǎn)發(fā)！這個(gè)短視頻，2分15秒，輕緩的音樂(lè)，動(dòng)人的畫(huà)面，暢抒了英烈們親切的心靈話(huà)語(yǔ)，表達(dá)了人們對(duì)先烈們濃濃的懷念之情...

與學(xué)員的N次通信（第三十二封信）劉國(guó)昌XX、XX學(xué)員：你們好！從微信中知道你們是從事媒體工作的年輕人。好！我們是同行??！你們說(shuō)，常聽(tīng)見(jiàn)周?chē)恍┠贻p媒體人說(shuō)“做題難”、“做出好題更難”的感慨聲。想就這個(gè)問(wèn)題做一番探討：如何才能在做題上“轉(zhuǎn)難為易”...

一看題目，有些人可能就會(huì)感覺(jué)到，這是談讀書(shū)與筆力關(guān)系的文章。沒(méi)錯(cuò)！正是！你一定會(huì)喜歡的。1?一位在報(bào)社工作了六七年的年輕記者，最近感到自己的筆頭有些澀，寫(xiě)起稿子來(lái)不那么順暢了。他向老記者請(qǐng)教是怎么回事？老記者沒(méi)直接回答，而是問(wèn)道：“你近來(lái)讀了哪...

?“凡人小事”的稿?件?該怎樣寫(xiě)？??姚贛南??????????從《走進(jìn)名人世界》說(shuō)起??2007年11月，人民日?qǐng)?bào)海外版副總編輯劉國(guó)昌、旅游部主任孔曉寧合編過(guò)一本人物專(zhuān)訪(fǎng)集，書(shū)名叫《走進(jìn)名人世界》。書(shū)中所采寫(xiě)的名人有一百位，包括政界高端、科教...

單位里少不了要進(jìn)行軟文創(chuàng)作，在新媒體運(yùn)行中搞營(yíng)銷(xiāo)策劃，要做廣告文案、電商文案等。面對(duì)各類(lèi)文案，怎樣策劃？怎樣撰寫(xiě)？在寫(xiě)作中需要注意什么問(wèn)題？怎樣才能做出與眾不同、高人一籌的作品？對(duì)此，值得研究與探討。找好一個(gè)目標(biāo)?要想做一個(gè)優(yōu)秀的文案，首先要確...

當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，國(guó)企新聞宣傳工作面臨的形勢(shì)任務(wù)仍較為復(fù)雜。從宏觀(guān)輿論生態(tài)來(lái)看，多元思潮交流交融交鋒的總體態(tài)勢(shì)日益頻繁，需要我們保持定力和辨別力并持續(xù)發(fā)力壯大主流輿論和正面引導(dǎo);從國(guó)企自身情況來(lái)看，宣傳工作一直偏保守和低調(diào)，而目前國(guó)企正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展、提質(zhì)增效的關(guān)鍵時(shí)期，亟需用宣傳凝聚人心和力量，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展?fàn)I造良好的內(nèi)外部環(huán)境;...

數(shù)字信息技術(shù)的迅速迭代、交融匯聚改變了舊有的媒體圖景，并引發(fā)了傳媒生態(tài)、輿論環(huán)境的深刻變革。在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)最大變量的參與下，承擔(dān)輿論引導(dǎo)工作的傳統(tǒng)媒體面臨著前所未有的時(shí)代挑戰(zhàn)?；邳h媒平臺(tái)（楚天都市報(bào)、荊楚網(wǎng)），深入研究二者如何利用相關(guān)手段開(kāi)發(fā)數(shù)據(jù)資料功能、發(fā)揮數(shù)據(jù)作用，共同進(jìn)化和優(yōu)化大數(shù)據(jù)治理理念，不僅可以揭示媒體融合過(guò)程中數(shù)據(jù)處理實(shí)...

【內(nèi)容摘要】近年來(lái)，隨著新媒體的新發(fā)展，許多傳播學(xué)問(wèn)題引起了學(xué)界的極大關(guān)注。本文研究發(fā)現(xiàn)有十大前沿話(huà)題，分別為技術(shù)賦能、身體傳播、社會(huì)化傳播、推薦算法、知識(shí)傳播、場(chǎng)景與空間、連接、新媒體治理、短視頻和智能傳播。隨著這些話(huà)題的深入討論，一方面推動(dòng)傳播學(xué)跨學(xué)科研究，另一方面正在形成新的研究領(lǐng)域?！娟P(guān)鍵詞】新媒體傳播；前沿話(huà)題；跨學(xué)科研究

也稱(chēng)“五音”，即我國(guó)古代五聲音階中的宮、商、角、徵（zhǐ）、羽五個(gè)音級(jí)。五聲與古代的所謂陰陽(yáng)五行、五味、五色、五官、五谷等樸素的理論形式一樣，是我國(guó)早期整體化的美學(xué)觀(guān)，被西方人看作整個(gè)東方音樂(lè)的基本形態(tài)。

同學(xué)們，大家好！我就是“文筆能催淚、講課嘎嘣脆、授業(yè)又解惑、誰(shuí)學(xué)包誰(shuí)會(huì)”的那老師。上一堂課后，有同學(xué)留言說(shuō)：“那老師講的課，說(shuō)的都對(duì)，下筆就廢，越聽(tīng)越會(huì)，再寫(xiě)還廢”。這話(huà)說(shuō)的，讓那老師很有挫敗感??！?

面對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的強(qiáng)勢(shì)沖擊，傳統(tǒng)媒體人該如何克服焦慮與恐慌？傳統(tǒng)媒體人的出路又在哪里？此文節(jié)選自2018年中央廣播電視總臺(tái)主持人白巖松到廣東廣播電視臺(tái)的講座。他關(guān)于新聞人四個(gè)核心能力的論述，直指媒體人生存現(xiàn)狀與困惑的本質(zhì)，如今讀來(lái)，依舊讓人受益匪...

時(shí)光如水，倏忽而逝。轉(zhuǎn)眼間，《瞭望》已走過(guò)整整四十年。四十年風(fēng)云激蕩，光榮與夢(mèng)想高高飛揚(yáng)，造就了中華民族發(fā)展史上最多華彩的一章。如果說(shuō)，筆錄這樣一個(gè)生機(jī)勃勃的大時(shí)代，是《瞭望》與生俱來(lái)的使命和擔(dān)當(dāng)，那么，曾親身參與并盡綿薄之力，則是我的幸運(yùn)與榮...

新聞敏感是指新聞工作者發(fā)現(xiàn)和判斷有價(jià)值新聞的能力。對(duì)于媒體人來(lái)說(shuō)，能否迅速、準(zhǔn)確地識(shí)別具有新聞價(jià)值的事實(shí)，這是能否勝任該項(xiàng)工作的基本考量標(biāo)準(zhǔn)，可以說(shuō)新聞敏感的強(qiáng)弱里不僅僅體現(xiàn)能力和水平的高低，更體現(xiàn)一名新聞人基本素養(yǎng)的有無(wú)。

驀然回首，昨天的新聞已成一部崢嶸歲月的記錄史。在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際，長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)社的新聞工作者以《好新聞的樣子——中國(guó)新聞獎(jiǎng)作品賞析》這本書(shū)來(lái)為黨的生日獻(xiàn)禮，并借此研討新聞業(yè)務(wù)。?

采訪(fǎng)部和編輯部是市縣媒體兩個(gè)重要的新聞宣傳部門(mén)。它們之間是什么關(guān)系呢？