電子信息工程學(xué)院學(xué)生黨支部加強(qiáng)入黨積極分子的教育培訓(xùn)，是做好發(fā)展黨員工作的基礎(chǔ)，是保證新黨員質(zhì)量的關(guān)鍵。所以，確定入黨積極分子，必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的培訓(xùn)教育，端正其入黨動(dòng)機(jī)，了解黨的職責(zé)、任務(wù)，進(jìn)一步堅(jiān)定其為人民服務(wù)的信念。在發(fā)展學(xué)生黨員的實(shí)踐工作中，我支部通過(guò)把好入黨積極分子的入選關(guān)、思想關(guān)、信念關(guān)、質(zhì)量關(guān)，并且采取有效多樣的培養(yǎng)教育方式...

我校體育學(xué)院08屆和09屆學(xué)生陳微和王芳，兩個(gè)才20歲出頭的女青年，毅然放棄各自的高薪工作，相聚—起創(chuàng)業(yè)。目前，定位于“校園問(wèn)題的解決專家”的他們已經(jīng)深入到武漢15所學(xué)校，和近500名學(xué)生建立了聯(lián)系，帶領(lǐng)他們—起創(chuàng)業(yè)。學(xué)姐與學(xué)妹曾是大學(xué)“同行”...

我校體育學(xué)院08屆和09屆學(xué)生陳微和王芳，兩個(gè)才20歲出頭的女青年，毅然放棄各自的高薪工作，相聚—起創(chuàng)業(yè)。目前，定位于“校園問(wèn)題的解決專家”的他們已經(jīng)深入到武漢15所學(xué)校，和近500名學(xué)生建立了聯(lián)系，帶領(lǐng)他們—起創(chuàng)業(yè)。學(xué)姐與學(xué)妹曾是大學(xué)“同行”...

（接72期第三版）(1)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極性不高在我校教師問(wèn)卷調(diào)查中，大部分教師反映：我校學(xué)生實(shí)踐能力強(qiáng)，但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。這種情況在兩校(我校及包師院)學(xué)生問(wèn)卷中也有體現(xiàn)。調(diào)查中問(wèn)及對(duì)本校學(xué)術(shù)講座、競(jìng)賽的評(píng)價(jià)，其中我校有高達(dá)67．0％的學(xué)生對(duì)此表示“沒(méi)有幫助”，而在師院中這一數(shù)字甚至高達(dá)75．3％。此外，我校更有21．5％...

《素問(wèn)·寶命全形論》曰：“天復(fù)地載，萬(wàn)物悉備，莫貴于人。”本篇名曰“寶命”，意為珍惜生命；“全形”，是指保全形體。古人認(rèn)為，生命是世間最寶貴的，必須珍惜保養(yǎng)?！饵S帝內(nèi)經(jīng)》其實(shí)就是一部告誡后人如何珍惜生命保全形體的法書(shū)。作為中醫(yī)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)核心，學(xué)院黨委與行政，將愛(ài)護(hù)師生身體健康之命題，作為一項(xiàng)重點(diǎn)工程提到議事日程專會(huì)、專論、專題研究與報(bào)...

科學(xué)定位體現(xiàn)清醒的辦學(xué)態(tài)度、積極向上的進(jìn)取精神和把握形勢(shì)的應(yīng)對(duì)能力。第六屆教職工代表大會(huì)第三次會(huì)議提出了新的辦學(xué)定位與發(fā)展目標(biāo)：建設(shè)研究教學(xué)型高水平大學(xué)。建設(shè)怎樣的湘大，怎樣建設(shè)好湘大？“兩代會(huì)”期間，“向研究教學(xué)型高水平大學(xué)邁進(jìn)”這一新的發(fā)展...

我雖生長(zhǎng)于茶鄉(xiāng)茶農(nóng)之家，但以前卻很少喝茶，可以說(shuō)對(duì)茶知識(shí)一竅不通。后來(lái)進(jìn)入這個(gè)到處溢滿茶香的校園，第一次見(jiàn)到茶圣陸羽的塑像，是那么的值得敬仰；第一次見(jiàn)到茶爺爺，是那么的和藹可親；第一次見(jiàn)到學(xué)校的茶園，是那么的品種繁多；第一次聽(tīng)到教授茶的講座，是那么的砰然心動(dòng)；第一次上泡茶課，看到老師的動(dòng)作是那么的優(yōu)雅大方……這讓我欣慰選對(duì)了學(xué)校，選對(duì)...

正值刺骨寒風(fēng)、凜冽寒冬之際，各大商場(chǎng)、超市、店鋪等都打出了圣誕促銷的旗號(hào)，圣誕樹(shù)、帽、靴，雪花窗紙、圣誕老人布偶等，裝飾得有模有樣，場(chǎng)面異?；鸨鋭?shì)頭大有春節(jié)之氣。而幾天以后的元旦節(jié)，卻是另一番景象，冷冷清清，商店里也只是擺上幾件禮品裝裝樣子而已。此番此景，不得不令筆者深思：僅隔幾天，卻天壤之別，差別到底在哪里？想來(lái)，首當(dāng)其沖的怕是...

張愛(ài)玲，這個(gè)才情四溢、為愛(ài)癡狂的傳奇女子，讓我深深著迷。父母的失和使她的童年寫(xiě)滿驚恐與不安，也讓她養(yǎng)成沉默極端而又敏感的性格。這在母親離去繼母到來(lái)后表現(xiàn)的更加明顯，像一頭受傷的小獸般躲在角落里，獨(dú)自拭舔傷口。出生在一個(gè)幾近沒(méi)落的封建貴族家庭，深受古典文化的熏染，在教會(huì)女校里學(xué)習(xí)的經(jīng)歷又讓她了解到西方文化，這就是她，兼端莊大氣與優(yōu)雅知性...

差不多與改革開(kāi)放同齡，像一粒毫不起眼的微塵在世間漂浮了30年。雖四處飄蕩，但基本上呆在兩個(gè)地方，一個(gè)是偏遠(yuǎn)的山村，一個(gè)是城里的學(xué)校。在似乎極其單純的地方感受著外界復(fù)雜的變遷與死水般的停滯。在而立卻未立之年，循著那業(yè)已漸模糊的足跡，回望過(guò)去，心中五味雜陳。小時(shí)候被師長(zhǎng)引誘著、訓(xùn)斥著、鞭打著走向大學(xué)這神秘的“天堂”；長(zhǎng)大后終于如愿以償，卻...

我校學(xué)生正在對(duì)“破障救援穿山甲”進(jìn)行調(diào)試?！艾F(xiàn)在，我宣布，中南地區(qū)港澳特區(qū)機(jī)械設(shè)計(jì)制造創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)獲得者是———河南理工大學(xué)的‘破障救援穿山甲’！”……11月14日，桂林電子科技大學(xué)正平科技館，奧林匹斯山的圣火在光榮交匯的剎那迸發(fā)著絕美的瞬間...

當(dāng)80后一代充滿激情的創(chuàng)業(yè)成功案例如雨后春筍般蓬勃而出時(shí)，我們驚羨，然后突然意識(shí)到他們已經(jīng)不再稚嫩，已經(jīng)開(kāi)始逐漸挑起這個(gè)時(shí)代的大梁。天津工大在去年度過(guò)了五十華誕，對(duì)于一所大學(xué)來(lái)說(shuō)，五十歲是正當(dāng)風(fēng)華，年富力強(qiáng)的時(shí)候。在今日群英薈萃、百家爭(zhēng)鳴的年輕中國(guó)，在漫漫無(wú)垠的80后一代人潮里，我們看到了工大人醒目的身影，他們活躍在各行各業(yè)，帶著工大...

2007年9月，來(lái)自全國(guó)各地、不同民族的47位同學(xué)齊聚樂(lè)山師院，共同組成了07級(jí)化學(xué)教育班，在“天行健，君子以自強(qiáng)不息、地勢(shì)坤，君子以厚德載物”的班訓(xùn)下，全班同學(xué)為自己的理想和班級(jí)的榮譽(yù)不斷努力著?！皥F(tuán)結(jié)就是力量，付出就會(huì)有回報(bào)”，07化教班萬(wàn)...

日子的變化總是靜悄悄的，不那么惹人注意，但回首時(shí)卻發(fā)現(xiàn)真的變了。誰(shuí)都有過(guò)，當(dāng)一聲呼喚、一場(chǎng)電影、一句問(wèn)候，甚至一個(gè)人、一件事情，一下子把你從今天的平靜，硬性地拉入過(guò)去的回憶時(shí)，你一定會(huì)被一絲纏綿的細(xì)流透徹地狠狠扣響感情的一槍。這一年，逝去了單戀的憂傷，忘記了沉重的回憶，想起了指間的快樂(lè)，明白了其實(shí)我們正站在幸福的中央。親情是一種深度。...

本報(bào)訊（通訊員張克兢）12日，“名校名企優(yōu)才”2010屆畢業(yè)生聯(lián)合招聘會(huì)在我校延安路校區(qū)體育館舉行。本次招聘會(huì)由我校、上海交大、華東理工、華師大、華東政法5所高校和上海市對(duì)外服務(wù)公司聯(lián)合舉辦。校黨委副書(shū)記浦解明現(xiàn)場(chǎng)慰問(wèn)了工作人員和用人單位代表，并與部分畢業(yè)生進(jìn)行了溝通。他表示，五校聯(lián)合招聘會(huì)有很強(qiáng)的品牌效應(yīng)，高校與優(yōu)秀企業(yè)聯(lián)合舉辦招聘...

“我們是非典那年上初中的，我們是禽流感那年上高中的，我們是豬流感那年上大學(xué)的?！睍r(shí)下這句話成了大學(xué)生之間的時(shí)髦語(yǔ)言。高校作為人員密集聚居區(qū)，防范“甲流”刻不容緩，在實(shí)施硬性的醫(yī)療救治以及人員防控等措施的同時(shí)，怎樣引導(dǎo)學(xué)生以正確的心態(tài)和科學(xué)的態(tài)度來(lái)對(duì)待“甲流”誠(chéng)值深思。近日，我校心理健康教育中心針對(duì)疫情學(xué)生的各種心理狀況及問(wèn)題，采取了“...