?在有些人看來，當(dāng)個(gè)記者是個(gè)很風(fēng)光的事兒。照相機(jī)往胸前一掛，外出采訪寫個(gè)稿子發(fā)表，名利雙收。其實(shí)，這只是表面上看問題。真正走進(jìn)媒體圈你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)個(gè)記者特別是當(dāng)個(gè)好記者，還真不是一件容易的事兒。為何這么說呢？這是由記者工作的性質(zhì)所決定的。1善與...

古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！睆臍v史上看，鏡子的誕生是與人類自身的探索與反思是分不開的。人通過照鏡子，可以認(rèn)識(shí)自我，進(jìn)行自我反思。戰(zhàn)國時(shí)代的齊國相國鄒忌自以為很漂亮，也喜歡照鏡子，認(rèn)為自己比徐公還...

記者離不開“走”，然有“走近”、“走進(jìn)”之分。有位媒體人曾說，“走近”是從物理角度說的，指地理位置的拉近；“走進(jìn)”則是從心理角度說的，要走進(jìn)被采訪者的心里，了解他們的心理。這話有道理。作為記者，“走近”、“走進(jìn)”這兩條，不僅都要做到，而且都要做...

2020年初，新冠肺炎疫情突襲。面對(duì)眾聲喧嘩的輿論態(tài)勢(shì)，以河南日?qǐng)?bào)年輕報(bào)人為主力寫作者，主要面向廣大年輕受眾的融媒評(píng)論欄目《豫論場(chǎng)》應(yīng)運(yùn)而生。?

新聞傳播教育的使命是培養(yǎng)卓越的新聞傳播專業(yè)人才。一個(gè)普通的大學(xué)生經(jīng)過幾年系統(tǒng)的教育、訓(xùn)練，才能逐步地具備優(yōu)秀的新聞傳播專業(yè)人才不可或缺的知識(shí)、能力和綜合素質(zhì)。本文描繪了新聞傳播教育的目標(biāo)畫像，即勾勒了一個(gè)卓越新聞傳播專業(yè)人才必備的條件：卓越的職業(yè)素養(yǎng)、跨文化溝通能力、淵博的學(xué)識(shí)、敏銳的洞察力、質(zhì)疑精神和批判思維、博愛情懷、高尚的職業(yè)道...

“抓問題”是新聞工作者采寫稿件的一句行話，它不是指抓矛盾、抓缺點(diǎn)、抓反面的東西而言的，而是指抓住有價(jià)值的新聞選題而言。所謂“有價(jià)值的新聞選題”主要是指:

吃“閉門羹”的情況對(duì)于初做新聞報(bào)道工作的同志來說，是經(jīng)常碰到的。據(jù)我分析，吃“閉門羹”的原因不外乎:

萬事開頭難，學(xué)采訪亦然。采訪難，我看第一難關(guān)就難在戰(zhàn)勝羞怯感上。羞怯是懦弱和虛榮的產(chǎn)物。初學(xué)采訪的通訊員的心理一般是這樣的：

新華社原社長穆青有句名言：“腳板下面出新聞”。他是這樣說的，也是這樣做的。他身體力行，對(duì)于新聞采訪肯下笨功夫，從不馬虎懈怠，因此寫下了許多不朽的名篇佳作。

深入采訪是突破事物表面現(xiàn)象后進(jìn)行的有目的、有計(jì)劃、能深刻揭示事物本質(zhì)和一般規(guī)律的采訪活動(dòng)，要求記者有探索者的頑強(qiáng)精神，在調(diào)查研究上下苦功。通過20多年的新聞工作實(shí)踐，筆者深刻體會(huì)到，缺少新聞線索，新聞寫得不生動(dòng)活潑，新聞報(bào)道失實(shí)，這些都與記者的采訪有關(guān)，特別是與記者沒有深入采訪有關(guān)。七分采，三分寫，只有到現(xiàn)場(chǎng)去，進(jìn)行深入采訪，才能寫出...

【摘要】為順應(yīng)新聞傳播方式新變化和媒體融合發(fā)展新趨勢(shì)，《人民日?qǐng)?bào)》《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》《參考消息》等中央媒體，以及《南方日?qǐng)?bào)》《文匯報(bào)》《廣州日?qǐng)?bào)》等地方主流大報(bào)先后進(jìn)行改版升級(jí)。這些主流紙媒堅(jiān)持守正創(chuàng)新，進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)容底色，做足報(bào)道深度，實(shí)現(xiàn)了“跨媒介互動(dòng)”，推動(dòng)了全媒體變革，彰顯了大報(bào)權(quán)威品格，提升了傳播力、引導(dǎo)力、影響力與公信力?！娟P(guān)鍵...

以人民為中心，維護(hù)公眾利益是新聞報(bào)道的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，是新聞從業(yè)人員至高無上的原則。對(duì)人民負(fù)責(zé)，對(duì)新聞工作者來說，就是要真實(shí)、及時(shí)、準(zhǔn)確地告知世界的最新變化，告知公眾需要的、公眾必須知曉的重要信息。

前段時(shí)間參加了一個(gè)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，幾個(gè)評(píng)委的統(tǒng)一認(rèn)知是——現(xiàn)在的廣播新聞評(píng)論，尤其是非新聞?lì)l率采制的新聞評(píng)論，總讓人感覺作者未能把握廣播新聞評(píng)論的實(shí)質(zhì)，對(duì)體裁的理解和把握存在問題，需要進(jìn)一步厘清。

又到新聞傳播學(xué)碩士論文畢業(yè)季，作為導(dǎo)師指導(dǎo)碩士論文是一累活，之前我寫一篇推文《吐槽研究生論文寫作“十八怪”》，得到許多導(dǎo)師的共鳴。但是對(duì)于研究生，光是吐槽不能解決他們的問題呀，因此我整理這些年指導(dǎo)碩士論文寫作的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)分享給大家，其提升論文寫作...

筆者有個(gè)也許偏頗的觀點(diǎn)：一名新聞從業(yè)者的高階要求，是寫出一篇好的人物報(bào)道。為什么這么說？其他類型的新聞作品，以追求最大限度的客觀性為旨?xì)w，而人物報(bào)道從人的視角去挖掘新聞事實(shí)的邏輯和脈絡(luò)，以一人或者多人的命運(yùn)記錄一個(gè)時(shí)代的起起伏伏，融合了主觀和客觀，層次更多元，也因其關(guān)注人之本身而更容易撥動(dòng)讀者的心弦、引發(fā)共鳴，這就是人物報(bào)道的獨(dú)特魅力...

相較于一般新聞事件，災(zāi)害類事件往往兼具突發(fā)性與持續(xù)性的雙重特性，更加吸引受眾關(guān)注。然而客觀情況是，災(zāi)害的級(jí)別越高，報(bào)道的難度往往越大，對(duì)新聞媒體與從業(yè)者的要求也越嚴(yán)苛。因此，在對(duì)災(zāi)害類事件尤其是重特大災(zāi)害的報(bào)道中，中央級(jí)媒體（以下簡稱“央媒”）通常扮演著主力軍的角色，而直播作為此類事件中常用的報(bào)道手段被央媒廣泛運(yùn)用。通過直播，媒體可以...

業(yè)內(nèi)一般把新聞報(bào)道中的差錯(cuò)歸納為三類，即政治性差錯(cuò)、事實(shí)性差錯(cuò)和技術(shù)性差錯(cuò)。1、政治性差錯(cuò)。多指一些導(dǎo)向性的或與黨和國家的路線、方針、政策不一致甚至相違背的錯(cuò)誤觀點(diǎn)和提法。比如，有的媒體借反思改革否定改革，認(rèn)為改革改錯(cuò)了；有的媒體在臺(tái)灣地區(qū)選舉...

言論是以說理為特點(diǎn)，并以此打動(dòng)讀者，說服讀者的。如果說理文章板著面孔，正襟危坐，以刻板、冷漠、呆滯的面目出現(xiàn)，或者通篇言之無物，隔靴搔癢的空洞大道理，讀者讀起來就會(huì)味同嚼蠟，誰又原意看呢？

一、講好一個(gè)故事，首先是故事本身要具有深度和廣度。2019年春天，偶然看到一段視頻，講述一位77歲的藏族老人定期上山清理游客垃圾，每次他需要步行10多公里，靠著一根繩索穿梭于懸崖峭壁之間，垂直落差達(dá)到1000米。巍峨雪山、跋涉的垂暮老人、拾撿起...

新聞采訪寫作忌“揀到籃里都是菜”的作風(fēng)，言論寫作也是如此。有時(shí)，你手頭會(huì)有很多可寫言論的素材，從總體上說，這些問題都是需要解決的。但由于種種原因，每個(gè)階段、每個(gè)時(shí)期都有一些急需解決的問題，有的是中心工作的需要，有的是群眾的呼聲，那就要看作者的觀察分析能力了。