近日從央廣網(wǎng)上看到一篇題為“蘇敏：56歲自駕游”的報(bào)道。該報(bào)道介紹了時(shí)下網(wǎng)上“走紅”的蘇敏自駕游的故事，讀來(lái)頗有趣味。50多歲的婦女，一個(gè)人自駕游，且在2020年12月底一些媒體報(bào)道她的故事后，開始在網(wǎng)絡(luò)上“走紅”。材料新鮮，有看點(diǎn)；寫法上也不...

記者和通訊員進(jìn)行采訪能否獲得成功，關(guān)鍵就兩個(gè)字：“提問”?！疤釂枴笔遣稍L的第一道門檻，是獲取新聞素材的重要途徑。只有“提問”得好、才能有好題目；只有“提問”得巧，才能有好內(nèi)容。敢于提問、善于提問是記者和通訊員的一項(xiàng)基本功。如果沒有提問，只是當(dāng)“文抄公”或“啞巴”記者和通訊員，是很難寫出好文章的。提問是有技巧的。問題提得不好，往往會(huì)無(wú)話...

??筆者曾作為學(xué)員，聽過多次新聞培訓(xùn)課；也作為教師，講過多次新聞培訓(xùn)課；對(duì)新聞培訓(xùn)工作有一定程度的了解。這里說(shuō)的新聞培訓(xùn)課，指的是短期的新聞培訓(xùn)班，有的上課半天，有的一天、兩天。講授的內(nèi)容主要是新聞采訪、寫作、編輯為主，也有專題講新聞發(fā)言人、網(wǎng)...

常常會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，說(shuō)某篇材料“水份多”。這個(gè)“水”，比較常見的有：“水”在缺乏思想性，觀點(diǎn)不鮮明，語(yǔ)言平淡無(wú)味，白開水一樣；“水”在不夠凝練，看起來(lái)洋洋灑灑，一大堆，但沒有講到位、講透徹；“水”在不分場(chǎng)合、不看對(duì)象，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)寫的沒寫，或者寫了，但是被淹沒了；等等。說(shuō)到底，就是沒有把要表達(dá)的內(nèi)容，很好地解構(gòu)出來(lái)、提煉出來(lái)，文稿成色不足、...

這幾個(gè)易錯(cuò)的，分別出現(xiàn)在一家黨媒、一家出版社和一家社區(qū)中心出版物。上周，我們中文編輯校對(duì)網(wǎng)幫助幾家單位分別對(duì)黨史學(xué)習(xí)材料和稿件進(jìn)行了編輯和校對(duì)，文字總量三家總共15萬(wàn)字左右，我們今天從中挑一些出現(xiàn)了兩次以上的錯(cuò)誤，放這兒供大家參考，大家如果有需要，可在稿件編校時(shí)稍稍注意一下。

業(yè)余報(bào)道員往往會(huì)遇到正常工作與采寫稿件的矛盾問題。和大家一樣工作、學(xué)習(xí)，休息吧，確實(shí)沒時(shí)間寫稿；占用工作時(shí)間寫稿吧，本職工作耽誤了，領(lǐng)導(dǎo)不滿意，自己也覺得不好交代。怎么辦好呢？下面幾點(diǎn)可供你參考。

這個(gè)問題很有代表性。據(jù)我所知，在以往新聞培訓(xùn)學(xué)員中，有一大部分是在新聞工作崗位上利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)習(xí)的，都有一個(gè)“業(yè)”和“余”在時(shí)間上的沖突問題。不瞞你說(shuō)，我當(dāng)新聞干事時(shí)，也參加過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不妨談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。

“沒有‘金剛鉆’就莫攬‘瓷器活”，說(shuō)白了就是“有多大的本事干多大的事”。乍一看，這話似乎是尊重客觀實(shí)際和實(shí)事求是的，其實(shí)不然。人是有主觀能動(dòng)性的，而一個(gè)人在某個(gè)方面的主觀能動(dòng)性究竟有多大，有時(shí)連自己也難以估量。再說(shuō)，隨著一個(gè)人知識(shí)的增加和實(shí)踐的深入，其能力也是在不斷提高的。過去不敢攬的“瓷器活”，現(xiàn)在很可能已不在話下了。從這個(gè)角度上講...

不論是家喻戶曉婦孺皆知的大眾名人，還是各行各業(yè)中涌現(xiàn)出來(lái)的典型人物，都具有與生俱來(lái)的“七情六欲”，以及擔(dān)任特定角色時(shí)共通的感情。報(bào)道名人或典型人物時(shí)，挖掘其尋常情感，能拉近受眾與人物的距離，能讓人物更加鮮活生動(dòng)，更易廣泛傳播。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“沒有農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，就沒有整個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化?！?021年中央農(nóng)村工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記又進(jìn)一步指出“民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興”，把“三農(nóng)”問題提到了新的歷史高度?！爸挥猩羁汤斫饬恕r(nóng)’問題，才能更好理解我們這個(gè)黨、這個(gè)國(guó)家、這個(gè)民族?！绷?xí)近平總書記這一重大論斷深刻揭示了“三農(nóng)”和我們黨、國(guó)家、民族內(nèi)蘊(yùn)的血脈關(guān)系和內(nèi)...

中國(guó)新聞獎(jiǎng)是經(jīng)中央批準(zhǔn)常設(shè)的全國(guó)優(yōu)秀新聞作品最高獎(jiǎng)。第三十屆（2019年度）中國(guó)新聞獎(jiǎng)的顯著變化之一是文字消息獎(jiǎng)項(xiàng)的參評(píng)媒體從報(bào)紙、通訊社擴(kuò)大到網(wǎng)絡(luò)媒體、移動(dòng)媒體。這是適應(yīng)媒體深度融合發(fā)展的需要。首次獲得中國(guó)新聞獎(jiǎng)的4件網(wǎng)絡(luò)消息作品具有“樣板”...

一篇成功的新聞作品需要“七分采訪三分寫作”，可見采訪是新聞工作中極為重要的一環(huán)。要使采訪事半功倍，記者應(yīng)在采訪前、采訪中、采訪后等方面多加留心。得心應(yīng)手地運(yùn)用采訪技巧，是一名優(yōu)秀的記者所應(yīng)具備的素質(zhì)，但這種素質(zhì)的形成決非一朝一夕之功，需要我們不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和提升。

新聞寫作要求是用事實(shí)說(shuō)話，語(yǔ)言要準(zhǔn)確地、生動(dòng)地傳播事實(shí)。新聞要按新聞的規(guī)律辦事，事實(shí)是新聞寫作的基礎(chǔ)，是激發(fā)記者靈感的現(xiàn)實(shí)，新聞報(bào)道就是用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言報(bào)道新近發(fā)生的事實(shí)。記者寫新聞就是選擇、敘述事實(shí)，通過歸納、鑒別、組合，讓事實(shí)呈現(xiàn)出本來(lái)面目...

近日讀書，進(jìn)一步了解到很多文學(xué)家都有注重積累、善于積累寫作資料的好習(xí)慣。比如，唐代大詩(shī)人白居易為了積累詩(shī)作素材，準(zhǔn)備了許多陶罐，并分門別類貼上標(biāo)簽，存放在一個(gè)7層的木架上。平時(shí)，他收集到資料，就放到對(duì)應(yīng)的陶罐里，一個(gè)罐子裝滿了，就另取一個(gè)新罐。等資料積累到足以支撐寫作時(shí)，就把陶罐清空、完成作品，然后開始新一輪的資料收集。據(jù)說(shuō)，一共75...

2021年全國(guó)兩會(huì)新華社推出“沉浸式”報(bào)道《聽會(huì)》，借助創(chuàng)新技術(shù)將人民大會(huì)堂新聞場(chǎng)景重構(gòu)，創(chuàng)造了每個(gè)受眾都可感知的第二新聞場(chǎng)景，通過“5G+8K”的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了會(huì)場(chǎng)內(nèi)外實(shí)時(shí)互動(dòng)，做到“民有所呼，我有所應(yīng)”。

從最重頭的全國(guó)兩會(huì)，到博鰲亞洲論壇、夏季達(dá)沃斯論壇、中國(guó)發(fā)展高層論壇、進(jìn)博會(huì)等年度國(guó)際性盛會(huì)，再到平常數(shù)不清的各類會(huì)議，“跑會(huì)”可以說(shuō)是一名財(cái)經(jīng)記者的工作日常。?

人們看戲，劇情的結(jié)局怎樣，往往出現(xiàn)在高潮，正所謂“好戲還在后頭”；閱讀小說(shuō)也是這樣，故事情節(jié)的發(fā)展往往要到后面才把底細(xì)告訴讀者。但是，新聞導(dǎo)語(yǔ)寫作就不同，導(dǎo)語(yǔ)寫作要讓受眾在開頭就知道是怎么回事。新聞導(dǎo)語(yǔ)，簡(jiǎn)單說(shuō)就是新聞的開頭，是新聞事件中最重要的事實(shí)和亮點(diǎn)。雖然看似簡(jiǎn)單，就那么幾行字，但要想寫出彩還得需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋。下面給各位介紹一下新...

大學(xué)的許多老師和管理者都需要花費(fèi)大量時(shí)間寫作，但我們的寫作水平往往差強(qiáng)人意。我怎么也搞不明白我們這個(gè)行當(dāng)明明非常重視學(xué)術(shù)寫作，為什么很少有人講授如何寫作呢？?

所謂直線型，是指編輯按選題計(jì)劃要求自己尋找作者并向作者組稿的方式?；貧w型是作者自薦或被推薦的類型。由于出版者對(duì)回歸型作者的情況并不熟悉，作者對(duì)出版社的選題意圖和要求也不清楚，因此雙方接觸后都有一個(gè)彼此了解和交流的過程，這樣就有把出版意圖回歸到作者一方的要求。

勞動(dòng)生產(chǎn)力上最大的增進(jìn)，以及運(yùn)用勞動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)的更大的熟練、技巧和判斷力，似乎都是分工的結(jié)果。?