著名報(bào)人、人民日?qǐng)?bào)社原總編輯范敬宜常說(shuō)，總編輯首先是個(gè)編輯，不能只想著“總”而忘了“編輯”。范敬宜十分重視編輯工作，即使是對(duì)自己的稿子也都經(jīng)過(guò)反復(fù)修改。有一次，一篇不足500個(gè)字的文章，他從晚上10點(diǎn)鐘開(kāi)始動(dòng)筆，一直寫(xiě)到了次日凌晨5點(diǎn)多鐘，先后...

【導(dǎo)語(yǔ)：一篇好的新聞報(bào)道就是將新聞的結(jié)構(gòu)、導(dǎo)語(yǔ)、直接引語(yǔ)、新聞的語(yǔ)言、描寫(xiě)、新聞的視覺(jué)化、新聞的故事化等寫(xiě)作技巧組織起來(lái)，形成一篇讀起來(lái)流暢的新聞作品：新聞報(bào)道的展開(kāi)、激發(fā)讀者興趣的方法、新聞背景的使用、不露痕跡的過(guò)渡、新聞的結(jié)尾、對(duì)新聞稿件最后的修改。本文作者李希光，是清華大學(xué)國(guó)際傳播研究中心主任、博士生導(dǎo)師，西南政法大學(xué)世界與中國(guó)...

在新聞傳播界，有一句流行的說(shuō)法：當(dāng)我們想了解信息時(shí)，我們常說(shuō)“展示給我”而不是“告訴我”。意思是，受眾感興趣的是細(xì)節(jié)、場(chǎng)景的展示，而不僅僅是抽象的描述和解釋。對(duì)于數(shù)據(jù)新聞也是如此。新媒體時(shí)代，數(shù)據(jù)可視化已成趨勢(shì)。近年來(lái)，我國(guó)數(shù)據(jù)新聞可視化取得長(zhǎng)...

資深媒體人宋曉剛有著近30年的攝影經(jīng)歷，從新華社文字翻譯到攝影報(bào)道，從圖片編輯到現(xiàn)場(chǎng)記者，經(jīng)歷豐富的宋曉剛從未停下對(duì)攝影追求的腳步。上世紀(jì)90年代，他是最先接觸數(shù)碼相機(jī)的一代人，而在2011年更出版了中國(guó)首部手機(jī)攝影集《蘋(píng)果掉下來(lái)》，對(duì)新鮮事物...

校對(duì)作為現(xiàn)代出版社中的重要崗位，是保證圖書(shū)出版質(zhì)量的重要工作環(huán)節(jié)?，F(xiàn)代校對(duì)工作與古代校對(duì)工作（即校讎）有著一脈相承的繼承關(guān)系?？梢哉f(shuō)，現(xiàn)代的校對(duì)是從古代的校讎發(fā)展演變而來(lái)的，而古代校讎的優(yōu)良傳統(tǒng)依然影響著今天的校對(duì)工作。本文擬從若干方面略論古代校讎對(duì)現(xiàn)代校對(duì)的影響，以及現(xiàn)代校對(duì)繼承古代校讎傳統(tǒng)應(yīng)注意的若干問(wèn)題。核心閱讀◆從具體工作實(shí)際...

中國(guó)出版工作者協(xié)會(huì)2005年4月發(fā)布了《圖書(shū)校對(duì)工作基本規(guī)程》，該規(guī)程對(duì)于出版單位改進(jìn)圖書(shū)編校工作，提高圖書(shū)質(zhì)量具有重要的參考借鑒意義。為方便出版單位了解該《規(guī)程》，本刊（《圖書(shū)出版通訊》——編者注）特將全文摘登如下。?

圖書(shū)封面校對(duì)是圖書(shū)校對(duì)工作中重要的組成部分。一本書(shū)的封面如同人的臉面，如果出現(xiàn)任何差錯(cuò)，就會(huì)像人臉上的污跡未洗凈，將帶給讀者什么樣的第一印象可想而知。封面校對(duì)不是簡(jiǎn)單地一閱而過(guò)，而應(yīng)作為校對(duì)的重點(diǎn)工作來(lái)對(duì)待，否則很容易出現(xiàn)各種差錯(cuò)，影響讀者對(duì)圖書(shū)內(nèi)容質(zhì)量的第一觀感。圖書(shū)封面校對(duì)工作貌似很簡(jiǎn)單地對(duì)幾個(gè)字的校對(duì)，但實(shí)際上越看似簡(jiǎn)單的事情越...

精準(zhǔn)校對(duì)是保證文稿質(zhì)量的基礎(chǔ)。哪里容易出錯(cuò)，要心中有數(shù)、有的放矢；校對(duì)的過(guò)程，要不厭其煩、反復(fù)推敲。古人講："一字之失,一句為之蹉跎；一句之誤，通篇為之梗塞。"要把好文稿最后一道關(guān)口，爭(zhēng)取做到"零差錯(cuò)""零失誤",就要在校對(duì)文稿上下足功夫，哪里...

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審閱一篇論文非常耗時(shí)。然而，審稿人的工作不僅幫助了論文作者，也為我們的專(zhuān)業(yè)、協(xié)會(huì)和整個(gè)科學(xué)界做出了貢獻(xiàn)。期刊希望審稿人能提供及時(shí)、專(zhuān)業(yè)的評(píng)審。審稿人可以提出批評(píng)，但不用糾正糟糕的英語(yǔ)語(yǔ)法。簡(jiǎn)單地圈出一個(gè)句子或段落，寫(xiě)上“改寫(xiě)”，“不清楚”，“未...

11月22日至24日，中文編輯校對(duì)網(wǎng)全體人員參加了上海期刊協(xié)會(huì)編校質(zhì)量培訓(xùn)，課后在培訓(xùn)班同學(xué)處獲得一份資料，為去年上海出版物編校質(zhì)量檢測(cè)中心對(duì)全國(guó)100多種報(bào)紙的編校質(zhì)量進(jìn)行檢查后的分析報(bào)告，內(nèi)容大致勾勒出了當(dāng)前報(bào)紙編校差錯(cuò)的整體情況。作者為上海出版物編校質(zhì)量檢測(cè)中心王敏，原文已刊載于中國(guó)新聞出版廣電報(bào)。中文編輯校對(duì)網(wǎng)公眾號(hào)本期先刊載...

今天利用周“末”參加了一個(gè)內(nèi)部“出版審讀工作座談會(huì)”，主要內(nèi)容是關(guān)于雜志審讀、編輯和校對(duì)等。會(huì)議最后開(kāi)成了“抱怨”會(huì)，兩小時(shí)的會(huì)忙到現(xiàn)在。長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)，“抱怨”最多的就是“不久前還能引用的專(zhuān)家大腕的文章和發(fā)言，突然就不能引用了”，怎么審，怎么讀！真是防不勝防！共同的感慨是“要多學(xué)習(xí)，要與時(shí)俱進(jìn)啊”。大家知道，中文編輯校對(duì)網(wǎng)的主業(yè)，即為各出...

大概來(lái)講：雜志屬于期刊，期刊包含雜志，期刊的含義更大；雜志是生活方面的，雜志是雜記，期刊是學(xué)術(shù)方面的。都是定期出版的刊物。如周刊、旬刊、半月刊、月刊、季刊、半年刊、年刊等。由依法設(shè)立的期刊出版單位出版刊物?！半s志”這個(gè)詞第一次被用以稱(chēng)為刊物，中...

少兒圖書(shū)，是教小朋友認(rèn)識(shí)世界的，一個(gè)字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不能出錯(cuò)，否則就是誤人子弟；不懂不要裝懂，要學(xué)習(xí)。中文編輯校對(duì)網(wǎng)很榮幸，18年來(lái)參與了多家全國(guó)發(fā)行量較大的少兒讀物和教輔的審、校工作，受益良多。上面這段話(huà)，也是我們與長(zhǎng)期合作者的共識(shí)。編輯和校對(duì)，包括作者，要仔細(xì)看清從眼睛下面經(jīng)過(guò)的文字、標(biāo)點(diǎn)，要知道一切都不能成為差錯(cuò)發(fā)生的理由。尤...

知識(shí)性錯(cuò)誤知識(shí)性錯(cuò)誤往往具有隱蔽性，需要編校人員憑借自身儲(chǔ)備的知識(shí)或查閱工具書(shū)及其他權(quán)威參考資料來(lái)辨別。?

對(duì)于一般出版社而言，要抓好校對(duì)工作，至少要做到以下三點(diǎn)：首先，要確保校對(duì)崗位的設(shè)立。一般大中型出版社比較重視校對(duì)工作，都設(shè)有專(zhuān)門(mén)的校對(duì)部門(mén)和人員。而一些小型出版社則對(duì)校對(duì)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，很少設(shè)專(zhuān)職校對(duì)人員。這種取消校對(duì)崗位的做法是不明智的，其后果就是對(duì)圖書(shū)出版的質(zhì)量造成隱患。因此，出版社應(yīng)堅(jiān)持設(shè)立校對(duì)崗位，并加強(qiáng)校對(duì)管理工作。

大家都知道，使用他人享有著作權(quán)的作品是一定要事先取得權(quán)利人許可的。根據(jù)我國(guó)《著作權(quán)法》第47條規(guī)定：“未經(jīng)著作權(quán)人許可，復(fù)制、發(fā)行、表演、放映、廣播、匯編、通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)向公眾傳播其作品的”，屬于侵權(quán)行為。中文編輯校對(duì)網(wǎng)的主業(yè)，是幫助出版、新聞、...

今天上午，有多位網(wǎng)友來(lái)電詢(xún)問(wèn)雜志編校工作情況，我們結(jié)合上個(gè)月的幾組推文，再稍稍羅列一下雜志編校工作。不太全，想到哪兒，說(shuō)到哪兒。見(jiàn)諒。近日，國(guó)家新聞出版署印發(fā)出通知強(qiáng)調(diào)：期刊質(zhì)量包括內(nèi)容質(zhì)量、編校質(zhì)量、出版形式質(zhì)量、印制質(zhì)量。這四項(xiàng)都合格，則這份雜志的質(zhì)量才能算為合格；四項(xiàng)中有一項(xiàng)不合格的，其質(zhì)量為不合格。別把什么都推到編校上喲。

1.明確分工，各司其職。初審應(yīng)由出版社具有編輯職稱(chēng)或具備一定條件的助理編輯人員擔(dān)任（一般為注冊(cè)責(zé)任編輯）。初審在審讀全部稿件的基礎(chǔ)上，要對(duì)書(shū)稿的社會(huì)效益、文化學(xué)術(shù)價(jià)值和出版價(jià)值進(jìn)行審核，嚴(yán)格把好導(dǎo)向關(guān)、知識(shí)關(guān)、文字關(guān)，并寫(xiě)出初審報(bào)告，對(duì)稿件提出取舍意見(jiàn)和修改建議。復(fù)審應(yīng)由出版社具有副編審以上職稱(chēng)的編輯室主任一級(jí)的人員擔(dān)任。復(fù)審應(yīng)審讀全...

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