文藝副刊
□評估中心陳維多當電影在一句深情的旁白中慢慢落幕的時候,觀眾仍然默默地看著銀幕上滾動著的字幕,不愿馬上離去。也許人們還沒有從劇情中走出來,也許人們正在思考著這部電影的主題:是述說那個激情又荒誕的年代嗎?是鞭撻禁錮人性帶來的災難嗎?是感嘆命運的不公嗎?《芳華》這部電影講述的故事其實很平淡。從那個年代過來的人,也許會覺得這就是曾經發(fā)生過在...
中國人民政治協(xié)商會議第十三屆全國委員會第一次會議和中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會第一次會議分別于2018年3月3日和5日在北京召開,對于剛剛結束不久的兩會,匯華學院的同學和老師都有些話說:以前一直覺得兩會離自己挺遠的,現在發(fā)現兩會跟自己平常生活學習息息相關,今年兩會關于大學生就業(yè)這些問題的重視度,讓自己更加有信心去面對未來。黨...
▲舞蹈《Stronger》▲小品《戀愛的故事》▲舞蹈《尤物》▲歌伴舞《好兒好女好江山》▲歌伴舞《假凄涼》▲二重奏《美麗的神話》▲舞蹈《乞巧女兒節(jié)》下圖:校領導與大學生藝術團演員合影▲歌伴舞《桃花諾▲小品《熱血青春》▲歌曲串燒《水手》本報訊6月7日18時,由吉林動畫學院校團委主辦,校社團聯(lián)合會承辦的“追藝十年鑄夢揚帆”大學生藝術團專場演...
吉林省政協(xié)常委、文化教育衛(wèi)生委員會主任盧連大為獲得冠軍的選手頒獎。攝影孫慧敏董事長、校長鄭立國為獲得亞軍的選手頒獎。攝影孫慧敏美國漫畫家協(xié)會基金會主席史蒂夫·麥凱里為獲得季軍的選手頒獎。攝影石海煜美國漫畫家協(xié)會成員、MAD雜志撰稿人湯姆·里奇蒙為最佳人氣獎選手頒獎。攝影宋北青美國安德魯麥克米爾報業(yè)聯(lián)合出版公司總裁約翰·格林和美國安德魯...
《詩經》是我國最早的一部詩歌總集,是我國詩歌生命的起點。許多后世文學作品的意象都取自《詩經》,并隨著時代的發(fā)展而強化它的含義。譬如《詩經》中的梧桐意象,不論時代如何變遷,它總是保持著原始的風貌,并逐漸得到強化。在《詩經》中,梧桐有懷抱高潔的象征和渴求知音的含義。因其具有高潔的自然品性,常用來比喻君子的才德?!对娊洝ば⊙拧ふ柯丁防飳懙?...
符明祥/攝劉波/攝宗旺/攝劉波/攝譚超穎/攝胡峻瑜/攝胡峻瑜/攝劉波/攝覃少波/攝譚超穎/攝I
研討會現場劉陽/攝楊瑞仁:櫻花文化與日本文學日本櫻花文化,初起于奈良時期。日本詩受盛唐詩風的影響,賞梅為主流,櫻花文化處于濫觴時期,一些櫻花詩用于歌舞升平,如《奈良頌》寫道:“櫻花綻放奈良城,萬紫千紅處處馨。樂利安和歌盛世,民康物富慶生平。”日本櫻花文化成型于平安時期,特別是嵯峨天皇對櫻花的偏愛,極大影響了日本國民,形成風尚,櫻花文化...
雷鋒驛站授牌儀式現場李穎/攝師生共同清掃教學區(qū)域經濟管理學部/攝志愿者正在學生寢室進行義務服務經濟管理學部/攝春風三月,冬日寒意漸漸消褪,春來萬物舒展身姿。在這一片春光中,“學雷鋒”活動如暖風拂來,比陽光更溫暖、比花香更甜蜜。一聲“續(xù)寫雷鋒日記,點滴從我做起”,在吉首大學張家界學院經濟管理學部掀起一陣浩浩蕩蕩的學雷鋒熱潮。本次經濟管理...
編者按近年來,學院圍繞現代班組長型人才培養(yǎng)目標,以“一系一品”建設為抓手,依托校企合作平臺在師資隊伍、教學改革、德育工作、系部文化等不同層面持續(xù)加強內涵建設,系部內涵建設的亮點與成效逐步凸顯。本期主要展示機電工程系內涵建設的部分情況,以饗讀者。如何從區(qū)域經濟發(fā)展的實際情況出發(fā),發(fā)揮高職院校人才培養(yǎng)、項目研究、智力服務的功能,構建助力區(qū)...
有人說:“母愛是一條漸行漸遠的微博,當你長大了,她就老了,等你想她了,也許她就不在了……”好像我見過所有的愛都是為了團聚,只有母愛是為了分離。視頻里那些母女間的相處日常,讓人看了感同身受,格外戳心。和媽媽相處時,我們又何嘗不是那些視頻中的女孩呢,她的一句句叮囑,在我們看來都是嘮叨和刺耳的話語,一句也不曾聽進去。每一份早餐,每一句叮囑,...
昨天晚上我久違地出去走了走。夜晚的世界與白天有著表象上的不同———我一直是這樣覺著的———至于本質,無非是思考的人心態(tài)上的不同因而賦予了同樣的事物以不同的語言表達。當我在思考“本質”這個問題的時候,作為我,如此孤陋寡聞的一個人竟然也覺察出了某種心緒即將撲面而來,就像陷進了時間的過去式,所有的“現在”倏忽間都已成為過去?;蛟S夜晚真的存在...
常常能夠留存于我們心底最深處的是味覺。不論時間過去多久,都難以將它忘卻。在每個人的生命當中,都有這樣一種味道,獨一無二,縈繞心頭,揮之不去。而留給我們記憶最深的,莫過于母親的味道。曾經讀到過《瘋娘》一文,講的是一位瘋子母親,整日一身破爛衣裳,兩眼呆滯,蓬亂的頭發(fā)間夾雜著幾根雜草,如此邋遢模樣,不僅受盡別人的白眼與歧視,連自己的孩子都瞧...
“雎鳩”“荇菜”“萇楚”“芣苢”,當人們看到這些《詩經》里面晦澀的動植物名字出現在紙上時,也許會覺得其中意境美好,但未必可以很好理解。如果有了栩栩如生的插圖,以及古代名稱與現代名稱的對照,就可以幫助人們更容易地去理解里面的詞句,或者培養(yǎng)孩子從小對于《詩經》的興趣。讀一本《詩經》對很多人來講已經不易,但對于高明乾教授來說,這只是他研究中...