□譚杰龍銳先生逝世的消息第一時間由趙青山先生（洛陽清華校友會副會長）轉告于我，盡管知道龍先生在北京養(yǎng)病，前不久還通過電話，知其病情不穩(wěn)，但是聽到這個消息時還是覺得有些突然，覺得龍先生不應該就這么匆匆地別去。我和龍先生都在高校工作，我學文，先生學工，我們卻因詩而結緣，十分投機。他愛詩詞、懂辭賦，在新時期詩賦復興的時候我們有緣聚在了一起，...

“哈工大是一本書，一本永遠讀不完的書?！睏钍遄釉菏坎恢挂淮蔚剡@樣表達對母校哈工大的感情。為什么一位在哈工大僅僅學習了10個月的學生，就會對學校產(chǎn)生如此深刻的感情？他為什么說哈工大是一本讀不完的書？我常常帶著這樣的問題思考，總希望自己能夠在思考中找到答案。學校之于社會，就如同書籍之于人。讀一本書，能讓人的知識更加豐富，讓人的心靈得到凈化...

壬辰年九月，予始入中南財經(jīng)政法大學，感慨不已，因為此篇，凡四百七十八言，命曰《啟程吟》君不見江城才氣財大起，直入云霄化為霞。君不見華夏文明吾輩續(xù)，豪情滿天滾如雷?？〔尚邱Y，人聲鼎沸。樟木蔽天，俊松葳蕤?；银澊┝稚钌瞵F(xiàn)，丹桂飄香處處聞。學姐巧釋疑，師兄妙解憂。須臾萬事暢，令才世無雙。室友多才俊，幸得廣見聞。便可白父母，喜能伴賢良。夜夜論...

□李世祿（北京石油學院地質系物探56-3班我是北京石油學院物56-3班的學生，我很懷念我的母校。當年，我從一個小縣城來到京城，對偌大的校園感到新鮮和自豪。盡管那時學習很緊張，常常把星期天當作“星期七”過，但是生活緊張活潑，節(jié)假日各種活動更是豐富多彩，令人難以忘懷。記得那時過元旦和春節(jié)時，院系總是特別關照留校學生的生活安排。新年時，閻子...

前些日子，在一本英文雜志上，不經(jīng)意間我看到這樣一篇文章：一位年過半百的老人，忍受著常人難以想象的困難與缺陷（從小說話口吃，走路時身體會不由得向一邊傾斜，時間一長，身體各關節(jié)就會疼痛難忍），卻依然忙碌于工作。他叫BillPorter，是美國一家公司的推銷員，無論寒暑冷暖，不管風吹雨打，年邁的BillPorter一直奔波在坎坷的生命路途中...

《茶館》是老舍先生留給后人的最寶貴的文學遺產(chǎn)之一。老舍通過各色人物在茶館中的人生起伏向我們展示了二十世紀初中國幾十年的社會變遷，而我最大的發(fā)現(xiàn)就是“爺”?！恫桊^》里的“爺”不僅數(shù)目眾多，而且情態(tài)各異，像地痞二德子和地頭蛇黃胖子親熱地稱“爺”，好朋友松二和常四互稱“爺”，開場時兩位茶客拍桌子瞪眼睛時王利發(fā)的客套話：“二位爺，二位爺，咱們...

我見過無數(shù)美麗的文字筆劃間散發(fā)出淡淡的幽香行跡處低吟著絲絲的絮語有如細水長流又如藍天碧波我見過世上最美的文字只是短短的輕柔的幾筆卻溫暖了整個冬季那文字寫在飄渺的天空中寫在寧靜的落雪上寫在無盡的思念里每一筆都牽引著思緒每一劃都牽動著呼吸每一處都深深地印在了心里若你問起這世間最美的文字我會告訴你，那就是“中國”那白雪蒼茫中一片艷麗的紅色那...

課題組在對延安精神內(nèi)涵與時代價值及其在我校長期以來踐行的寶貴經(jīng)驗做出比較全面分析判斷的基礎上，重點結合當前學校的實際，進行了深入調研和反思，對今后如何更好地以延安精神為指導，豐富和強化“求索”內(nèi)涵，推動學校又好又快發(fā)展的對策和措施進行了探討。從...

學習篇問：有部分同學問到，在圖書館借的書丟了，該怎么辦？圖書館副館長劉芳：圖書館借的書丟了的話，建議買一本同樣的圖書還回來，另外再交5元的手續(xù)費即可。如果丟失的圖書很難以買到同一版本的，就得買同一本書的升級版來賠償；如果確實買不到了則要按原價的3—5倍現(xiàn)金的方式來賠償。所以在此提醒同學們注意，如果校園卡不慎丟失了一定要及時掛失，以免有...

課題組在對延安精神內(nèi)涵與時代價值及其在我校長期以來踐行的寶貴經(jīng)驗做出比較全面分析判斷的基礎上，重點結合當前學校的實際，進行了深入調研和反思，對今后如何更好地以延安精神為指導，豐富和強化“求索”內(nèi)涵，推動學校又好又快發(fā)展的對策和措施進行了探討。從...

為準確鮮明地提煉三峽大學校園品牌，全面提升三峽大學校園形象，彰顯校園特色和個性，增強廣大師生的認同感和自豪感，進一步提高校園美譽度，11月12日起，校黨委宣傳部公開向三峽大學全體師生及社會人士征集“三峽大學宣傳語”。具體安排如下：一、征集時間2012年11月12日至2012年12月5日。二、具體要求1、生動形象。表述要簡潔明快，準確生...

課題組在對延安精神內(nèi)涵與時代價值及其在我校長期以來踐行的寶貴經(jīng)驗做出比較全面分析判斷的基礎上，重點結合當前學校的實際，進行了深入調研和反思，對今后如何更好地以延安精神為指導，豐富和強化“求索”內(nèi)涵，推動學校又好又快發(fā)展的對策和措施進行了探討。從...

為準確鮮明地提煉三峽大學校園品牌，全面提升三峽大學校園形象，彰顯校園特色和個性，增強廣大師生的認同感和自豪感，進一步提高校園美譽度，11月12日起，校黨委宣傳部公開向三峽大學全體師生及社會人士征集“三峽大學宣傳語”。具體安排如下：一、征集時間2012年11月12日至2012年12月5日。二、具體要求1、生動形象。表述要簡潔明快，準確生...

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