“流香漲膩滿晴川，彩線輕纏紅玉臂。小符斜掛綠云鬟，佳人相見(jiàn)一千年?！碧K軾的詩(shī)句一直縈繞在我腦海里。五月初五，恰逢仲夏，順陽(yáng)在上，粽葉飄香。又是一年端午時(shí)，早早起床，與室友一起進(jìn)行宿舍大掃除，門上懸掛露水未干的艾草，頓時(shí)令房間清芬宜人；午后約上小伙伴，尋一青山登高望遠(yuǎn)，呼吸著新鮮的空氣，沐浴著溫暖的陽(yáng)光；傍晚時(shí)分吃著甜甜的棗粽，系著花紅...

%

夏末，一場(chǎng)淅瀝瀝小雨洗刷著校園。微風(fēng)和煦，校門口刻著“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，創(chuàng)新奉獻(xiàn)”校訓(xùn)；梧桐翠綠，聳立在道路兩旁；正對(duì)校門的“迎客松”數(shù)年如一日的迎接遠(yuǎn)方而來(lái)的同學(xué)們。新的學(xué)期，新的氣象。新風(fēng)氣，新面貌。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。一年前的走進(jìn)校園的同學(xué)，由新人變成迎新的人，當(dāng)初拎包走進(jìn)校門的人變成接過(guò)行李的人，相似的一幕，重演著一年前的...

落在泥土里的種子會(huì)生根發(fā)芽，而長(zhǎng)期蔓延的劣根像尋不到水源的沙蛇在黑暗中蜿蜒前行，像數(shù)不清的毛細(xì)血管深扎于肌理。拔除不掉?！獙懺谇懊胬贤羰稚狭嘀昵皠傓D(zhuǎn)到編輯部時(shí)統(tǒng)一發(fā)的公文包走進(jìn)沉默在城市中的一棟平凡的灰色寫字樓。公文包里面裝的從來(lái)不是“公文”，老汪也不是第一次腹誹：取了個(gè)聽(tīng)起來(lái)公正又積極的名字有什么用？還不是每日只裝著晨報(bào)、煙...

“學(xué)為人師，行為世范”是北京師范大學(xué)的校訓(xùn)，它是啟功教授在1996年的夏天，響應(yīng)學(xué)校的校訓(xùn)征集活動(dòng)提出的。這一校訓(xùn)一經(jīng)提出，不僅立即得到了北京師范大學(xué)全校師生的高度認(rèn)同，而且很快引起了全社會(huì)的深切共鳴。除了社會(huì)各界人士在各種場(chǎng)合援用并稱贊外，很多學(xué)校尤其是師范學(xué)校的校訓(xùn)也仿效而制，表現(xiàn)出濃烈的依傍的印記。這一校訓(xùn)之所以產(chǎn)生巨大的影響，...

根據(jù)省委統(tǒng)一部署，2016年10月17日至12月27日，省委第六巡視組對(duì)嶺南師范學(xué)院黨委進(jìn)行了巡視；2017年3月2日，省委巡視組向嶺南師范學(xué)院黨委反饋了巡視意見(jiàn)。按照黨務(wù)公開原則和巡視工作有關(guān)要求，現(xiàn)將巡視整改情況予以公布。一、自覺(jué)把巡視整改作為首要政治任務(wù)抓緊抓好學(xué)校黨委將抓好巡視整改作為學(xué)校近期和今后相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)期的首要政治任務(wù)...

學(xué)術(shù)出自生活。2015年的春天，葛兆光先生曾來(lái)山大做過(guò)一場(chǎng)副標(biāo)題“納四夷入中華”的講座。講座結(jié)束時(shí)，王學(xué)典老師以往常慣用的山東滕州話發(fā)出了一席感嘆：“大家有所不知，中午我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候，葛兆光先生吐露了一個(gè)讓人驚異的事實(shí)，他看書看得，一只眼睛已經(jīng)失明了……我成天和我的研究生說(shuō)，你去圖書館看書不行嗎？還整天在宿舍玩呢！你不把自己鍛造成器...

中國(guó)人民大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師王昕做客文學(xué)生活館，以“文化史角度下的《聊齋志異》閱讀與批評(píng)”為題，向聽(tīng)眾解讀了蒲松齡的名著《聊齋志異》，深刻分析了書中的女性人物形象、作品富有特色的修辭策略及其文化史意義。《聊齋志異》大為傳誦，王昕教授認(rèn)為單從政治史、經(jīng)濟(jì)史角度很難挖掘聊齋光怪陸離的虛幻世界的內(nèi)在蘊(yùn)涵，因此她選擇從文化史角度更加切近地探討...

我是來(lái)自土木工程學(xué)院的碩士研究生，2017-2018屆校研究生會(huì)主席劉俊彤，很榮幸在第33屆教師節(jié)來(lái)臨之際作為學(xué)生代表向全校辛勤耕耘在教學(xué)科研與管理服務(wù)崗位的老師們致以節(jié)日的祝福，并道一聲：“老師，您辛苦了！”甲子建大，承載了無(wú)數(shù)光榮與夢(mèng)想、艱辛與坎坷、榮耀與輝煌，一代又一代建設(shè)者和開拓者始終秉承“厚德博學(xué)，筑基建業(yè)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勤...

時(shí)間過(guò)得總是那么快，在我們不經(jīng)意之間，我們就已悄悄長(zhǎng)大。在過(guò)往的每一個(gè)日子里，又有誰(shuí)還能依稀記得那幾次小聲的叮嚀、親切的微笑……小時(shí)候，家里人希望我能與眾不同，所以就給我報(bào)了一個(gè)又一個(gè)的興趣班，想想當(dāng)時(shí)的日子，真的是在不知道為什么要學(xué)這么多的情況下認(rèn)真的去學(xué)習(xí)；長(zhǎng)大一點(diǎn)了，家里人又開始有些嘮叨，每次都能聽(tīng)到母親的那句“你看看多大了，還...

我一直相信親情是這世上最珍貴的感情?！}記時(shí)間猶如白駒過(guò)隙般難留，一轉(zhuǎn)眼我們長(zhǎng)大了。從八歲到十八歲的這十年里，對(duì)我來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)的十年，但對(duì)于我的外婆來(lái)說(shuō)是逐漸老去的十年。我的外婆是典型的農(nóng)村婦女，沒(méi)有讀過(guò)幾年書，更談不上有什么文化，但是我媽媽卻從她那兒遺傳到了一副熱心腸。小時(shí)候，爸爸媽媽總是忙，所以一到寒暑假我就待在外婆家，可以說(shuō)我...

夏末，一場(chǎng)淅瀝瀝小雨洗刷著校園。微風(fēng)和煦，校門口刻著“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，創(chuàng)新奉獻(xiàn)”校訓(xùn)；梧桐翠綠，聳立在道路兩旁；正對(duì)校門的“迎客松”數(shù)年如一日的迎接遠(yuǎn)方而來(lái)的同學(xué)們。新的學(xué)期，新的氣象。新風(fēng)氣，新面貌。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。一年前的走進(jìn)校園的同學(xué)，由新人變成迎新的人，當(dāng)初拎包走進(jìn)校門的人變成接過(guò)行李的人，相似的一幕，重演著一年前的...

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)一樹火焰似的繁花，交織著綠油油的葉兒，葉將花襯得熾熱，金燦燦像高昂的旗幟凌空揮舞，這成了夕陽(yáng)下的火炬。走進(jìn)那個(gè)親切的院子，熟悉的情愫蔓延?；t似火，蕊紅如焰像一只只號(hào)角仰天而鳴，這是木棉。與它交枝的是一顆橡樹，每一根樹枝都是銅枝鐵桿。它們就如舒婷的《致橡樹》中寫到“根，緊握在地下，葉。相觸在云里?！笔堑模鼈兊拇_代表著一段美麗...

散步，這恐怕是許多人喜歡且適合的休閑健身方式。散步要的是一種心境，要在恬靜的環(huán)境下達(dá)到一種天人合一、身心愉悅的狀態(tài)。要有空閑的時(shí)間，選擇合適的時(shí)辰，譬如迎著晨曦或沐著晚霞，披著星星或戴著月亮，因人而異，各有情趣。我卻喜歡在雨中漫步。當(dāng)然，要講究個(gè)天時(shí)地利人和。這雨，最好是細(xì)細(xì)柔柔的雨。風(fēng)呢，最好是溫溫婉婉的風(fēng)，這是天時(shí)；漫步的環(huán)境，若...

“成長(zhǎng)總會(huì)有一片幽暗像海洋，誰(shuí)能橫越誰(shuí)又墜落沒(méi)聲響....”耳機(jī)里是歌手緩緩地低吟淺唱，思緒由此慢慢開始飄散。其實(shí)正如歌詞里所表達(dá)的一樣，成長(zhǎng)或許有著千萬(wàn)種的不同，但如果有相同的部分，大概就是躲不掉的迷茫與挫折，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題方式的不同，才造就了不一樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷。歌聲還在繼續(xù)著，抬頭望見(jiàn)天邊大片大片的晚霞，仿佛染紅了世間萬(wàn)物，好似一幅豪...

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們、同學(xué)們：大家好!我是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院2016級(jí)物流管理1班的王文靖，很榮幸能夠在這個(gè)特別的節(jié)日里，代表鄭州工程技術(shù)學(xué)院的全體學(xué)生向敬愛(ài)的老師們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！”對(duì)每一位學(xué)子而言，從頑皮的孩童到風(fēng)華正茂的青年，老師，永遠(yuǎn)是最值得我們尊敬和感恩的人。是園丁們的辛勤澆灌，才有了今日的春風(fēng)化雨、桃李...

時(shí)間就是一個(gè)小偷，愛(ài)偷走的是你沒(méi)留意的細(xì)節(jié)，更愛(ài)偷走的是你沒(méi)留心的一切，可能在某一瞬間你會(huì)明白某個(gè)原因，在某一剎那你會(huì)懂得某個(gè)道理，當(dāng)你突然發(fā)現(xiàn)你變了時(shí)，那你試著觀察你身邊的人，他們也變了，是時(shí)間偷走了他的容顏留下了滄桑。記憶的存在是當(dāng)你想明白一件事的依據(jù)，和感受發(fā)生變化的理由。不知什么時(shí)候起，爸爸媽媽總愛(ài)提及過(guò)去陳年舊事里的酸甜苦辣...

“三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。”一代又一代的老師，培養(yǎng)出一屆又一屆的學(xué)子，他們把教書育人看作自己的天職，甘愿做我們成才路上的指路燈，為我們指引前行的方向。他們播種希望，悉心培養(yǎng)著祖國(guó)的明天與未來(lái)。他們兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)，春暉早已撒遍祖國(guó)的四面八方。老師在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都扮演著重要的角色，...

1959年6月25日，毛澤東在公安部部長(zhǎng)羅瑞卿、湖南省委第一書記周小舟、湖北省委第一書記王任重等隨行人員的陪同下，回到了闊別32年的家鄉(xiāng)——韶山。下車走進(jìn)韶山招待所，毛澤東對(duì)身邊的韶山派出所所長(zhǎng)胡兆祥、韶山招待所所長(zhǎng)趙伯秋說(shuō)，你們?nèi)グ焉厣焦纭⒋箨?duì)的負(fù)責(zé)人找來(lái)，接著又補(bǔ)充道：“把我大哥也接來(lái)!”亦師亦友的兄長(zhǎng)毛澤東尊稱為“大哥”的人，...

中國(guó)古代早已有此經(jīng)典說(shuō)法：“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”。這是兩國(guó)交戰(zhàn)的要求?，F(xiàn)在“一帶一路”沿途既有經(jīng)貿(mào)、文化合作，也有競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)賽，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)共同繁榮。無(wú)論是學(xué)校教育或者媒體傳播，只宣傳我方觀點(diǎn)、成就，而不讓全國(guó)人民“知己知彼”，“放眼世界”，有弊無(wú)利，而且也辦不到。對(duì)外開放已快40年，而且國(guó)門越開越大?，F(xiàn)在中國(guó)每年出國(guó)留學(xué)者50萬(wàn)...