就師資而言，在數(shù)量、結(jié)構(gòu)與質(zhì)量都有待提高的情況下，教師的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神顯得尤為重要。物質(zhì)刺激和獎(jiǎng)勵(lì)制度都是外力，一個(gè)教師能夠真正地醉心于教育工作，需要的還是內(nèi)心的執(zhí)著和堅(jiān)守，這種力量謂之為：師魂。同樣的，外界力量都是鞭策，一個(gè)學(xué)生能夠不忘身為學(xué)生的責(zé)任，內(nèi)心對(duì)自己有正確的定位和嚴(yán)格的恪守，才是使他走得遠(yuǎn)的推力。教師不忘“師魂”，學(xué)生...

嚴(yán)格落實(shí)提案審核標(biāo)準(zhǔn)記者(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“記”)：此次“兩代會(huì)”共收到多少份提案？請(qǐng)談?wù)勀壳瓣P(guān)于提案的處理情況。楊桂和（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“楊”）：初始，我們收到了62份提案。但是在后來(lái)的梳理處理工作中，我們發(fā)現(xiàn)有少數(shù)提案在形式或內(nèi)容上不符合相關(guān)要求將不予受理。所以，提案最終數(shù)量將不足62份。按照相關(guān)要求，提案人所在單位職責(zé)范圍內(nèi)的事情應(yīng)由本單位先行...

3月13日下午分組討論之后，9個(gè)小組召集人在第三屆教職工代表大會(huì)暨工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)第二次會(huì)議第二次全體會(huì)議上分別向大會(huì)就討論情況作了匯報(bào)。發(fā)言集中反映了在學(xué)?？焖侔l(fā)展中代表們提出的諸多建議和意見(jiàn)。林雄（地球科學(xué)學(xué)院黨委書(shū)記）代表們感到理工東苑實(shí)在是來(lái)之不易。當(dāng)時(shí)既錯(cuò)過(guò)了最佳的建房時(shí)機(jī)，也沒(méi)有建房政策，理工東苑的建成體現(xiàn)了校領(lǐng)導(dǎo)班子的膽...

編者按：在2012年全國(guó)學(xué)科評(píng)估中，我校兩個(gè)一級(jí)學(xué)科“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”、“地質(zhì)學(xué)”分別位列全國(guó)第三和第四。豐收的果實(shí)離不開(kāi)辛勤耕耘。這份成果的背后是建設(shè)者們持之以恒幾十年的付出。繼上期校報(bào)聚焦“地質(zhì)學(xué)”的建設(shè)與發(fā)展之后，本期校報(bào)繼續(xù)探索“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”發(fā)展之路?！暗刭|(zhì)資源與地質(zhì)工程”下屬三個(gè)二級(jí)學(xué)科，分別是“地質(zhì)工程”、“礦...

3月5日下午，我校召開(kāi)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)會(huì)，各黨總支（直屬黨支部書(shū)記）和督導(dǎo)組全體成員參加了培訓(xùn)。校教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任、工會(huì)主席張久銘主持會(huì)議。校教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任、紀(jì)委書(shū)記田建偉宣讀了《關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)督導(dǎo)小組分工的通知》（校群組〔2014〕1號(hào)）。校教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、...

1963年3月5日，《人民日?qǐng)?bào)》上刊登了毛澤東的題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，此后，每年三月，全國(guó)上下都會(huì)掀起學(xué)雷鋒的熱潮。在此后的幾十年中，雷鋒精神便成為全心全意為人民服務(wù)精神的代名詞。在當(dāng)代中國(guó)，雷鋒精神更是顯得彌足珍貴，隨著三月雷鋒活動(dòng)月的到來(lái)，平院學(xué)子也浩浩蕩蕩地加入了的這場(chǎng)學(xué)雷鋒活動(dòng)中?！皩W(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)月”啟動(dòng)儀式舉行3月6日...

我校從2009年發(fā)起青年教師拜師活動(dòng)，至今已成功舉辦四屆，共為150對(duì)新老教師結(jié)成對(duì)子。青年教師普遍具有學(xué)歷高、思維活躍、專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)好等特點(diǎn)，但在工作經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)科研能力等方面還需要經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師指導(dǎo)幫助，使他們?cè)趲煹聨燂L(fēng)和業(yè)務(wù)水平方面不斷成長(zhǎng)，加快角色轉(zhuǎn)變，適應(yīng)工作崗位?！敖虝?shū)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)藝術(shù)，如何教書(shū)育人、把知識(shí)的傳授和...

耕耘不輟，追夢(mèng)不悔———記金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)芦@得者材料科學(xué)與工程學(xué)院張萌思第一次見(jiàn)張萌思，你會(huì)驚嘆這樣一個(gè)瘦弱、文靜的小姑娘，竟蘊(yùn)藏著如此巨大的能量。高考時(shí)，航空情懷使得張萌思毅然把北航作為第一志愿，并選擇了材料專(zhuān)業(yè)。進(jìn)入大學(xué)后，老師的悉心教授和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的耐心交流帶領(lǐng)她走入了材料科學(xué)的殿堂，使她深深感受到這門(mén)學(xué)科的無(wú)窮魅力。很快，她認(rèn)識(shí)到，全面...

全國(guó)政協(xié)委員、安徽大學(xué)黨委書(shū)記黃德寬做客新華網(wǎng)2014全國(guó)兩會(huì)特別訪談，就漢語(yǔ)言文字工作與網(wǎng)友在線交流。黃德寬說(shuō)，語(yǔ)言文字對(duì)國(guó)家安全具有基礎(chǔ)性的、潛在性的作用，重視語(yǔ)言文字工作，與國(guó)家的文化傳承、國(guó)家安全是有關(guān)聯(lián)的，近幾十年來(lái)，漢語(yǔ)漢字的教育受到英語(yǔ)傳播的強(qiáng)大沖擊,母語(yǔ)教育被嚴(yán)重弱化，青少年語(yǔ)文素養(yǎng)嚴(yán)重下降，西方文化和價(jià)值觀對(duì)青少年的...

考察南京藝術(shù)學(xué)院、東南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院3月18日，我校黨委副書(shū)記楊新力、副院長(zhǎng)張?jiān)讫垘ьI(lǐng)名校工程考察學(xué)習(xí)一組先后走訪了南京藝術(shù)學(xué)院、東南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院。南京藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)鄒建平對(duì)我校到訪表示歡迎，并從歷史沿革、辦學(xué)規(guī)模、人才培養(yǎng)模式、學(xué)科建設(shè)、社會(huì)服務(wù)等方面介紹了南藝辦學(xué)基本情況。南京藝術(shù)學(xué)院黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)邱麗華希望雙方進(jìn)一步加強(qiáng)交流，共...

到藝術(shù)與設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中心檢查教學(xué)工作與師生交流調(diào)研指導(dǎo)研究生教育教學(xué)工作聽(tīng)取服裝學(xué)院專(zhuān)業(yè)課3月17日上午，潘魯生聽(tīng)取楊靜蕊老師講授的《服飾配件設(shè)計(jì)與制作》專(zhuān)業(yè)課。潘魯生指出，服裝與服飾設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)作為《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄（2012年）》中的新設(shè)專(zhuān)業(yè)，與以往作為“藝術(shù)設(shè)計(jì)”專(zhuān)業(yè)附屬的一個(gè)專(zhuān)業(yè)方向不同，要從本科四年的總體教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，重...

會(huì)計(jì)學(xué)院黨委副書(shū)記趙鐵豐與學(xué)生和家長(zhǎng)交談學(xué)生工作處處長(zhǎng)湯華成與學(xué)生家長(zhǎng)交談家訪人員：湯華成受訪學(xué)生：（姜某）心得體會(huì)：此次家訪，讓我更加深切的體會(huì)到與家長(zhǎng)面對(duì)面交流的重要性，只有深入了解學(xué)生的家庭環(huán)境、成長(zhǎng)背景、父母的教育方式和理念，才能把學(xué)生工作做到學(xué)生的心里，產(chǎn)生實(shí)效。通過(guò)家訪工作的這一個(gè)點(diǎn)，讓學(xué)校教育和家庭教育有效融合，對(duì)于推進(jìn)...

回望2013，沈體人銳意進(jìn)取，攻堅(jiān)克難，在提升質(zhì)量中追求高水平，在強(qiáng)化管理中追求高效益，在深化改革中尋求新突破，在推進(jìn)跨越中尋求新發(fā)展。服務(wù)十二運(yùn)，沈體人神采飛揚(yáng)在倍受矚目的十二運(yùn)中，沈體人以勃發(fā)的英姿，展現(xiàn)了獨(dú)有的風(fēng)采。8個(gè)大項(xiàng)32個(gè)小項(xiàng)的角逐，3金3銀6銅的戰(zhàn)績(jī)，山地自行車(chē)比賽的完美承辦，107名師生賽場(chǎng)上的公正執(zhí)裁，開(kāi)閉幕式上的...

洶涌的海浪肆虐地拍打堅(jiān)硬的船板，呼嘯的海風(fēng)無(wú)情地吹打被烈日曬得黝黑的臉龐，南海海域的軍人們帶著祖國(guó)和人民的重托，在這片神圣的疆域，維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)與榮耀。他們?cè)诤曋腥朊?，在船艦的搖晃中進(jìn)入那無(wú)邊的夢(mèng)境———廣闊而壯麗的南海海域上，航母出航，一聲令下，萬(wàn)箭齊發(fā)，覬覦海島的竊賊們被永遠(yuǎn)地?fù)舫梁５祝鯚熉?，颶風(fēng)升起，一切心懷鬼胎的強(qiáng)盜們...

2004年3月15日，《長(zhǎng)春理工大學(xué)報(bào)》告別了24年的4開(kāi)4版歷史，擴(kuò)大為對(duì)開(kāi)4版，顏色套紅。一版為學(xué)校要聞，二版為校園傳真，三版為理工文化，四版為文藝副刊。3月31日，開(kāi)設(shè)“理工論壇”欄目，刊登干部、教師關(guān)注高等教育的評(píng)論類(lèi)文章；開(kāi)設(shè)“文化茶座”欄目，刊登專(zhuān)家、學(xué)者的理論文章。5月31日，我校校友、復(fù)旦大學(xué)神經(jīng)生物學(xué)研究所所長(zhǎng)楊雄里...

2014年學(xué)校工作總體思路：以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和省委十屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)國(guó)家、吉林省教育規(guī)劃綱要和學(xué)?！笆濉币?guī)劃，緊緊圍繞吉林高教強(qiáng)省戰(zhàn)略確定的重點(diǎn)和目標(biāo)，進(jìn)一步理清思路、科學(xué)定位，深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力實(shí)施創(chuàng)新人才培養(yǎng)、學(xué)科振興、興光人才、科技創(chuàng)新能力提升、服務(wù)社會(huì)發(fā)展、對(duì)外開(kāi)放辦學(xué)、辦...

2004年3月15日，《長(zhǎng)春理工大學(xué)報(bào)》告別了24年的4開(kāi)4版歷史，擴(kuò)大為對(duì)開(kāi)4版，顏色套紅。一版為學(xué)校要聞，二版為校園傳真，三版為理工文化，四版為文藝副刊。3月31日，開(kāi)設(shè)“理工論壇”欄目，刊登干部、教師關(guān)注高等教育的評(píng)論類(lèi)文章；開(kāi)設(shè)“文化茶座”欄目，刊登專(zhuān)家、學(xué)者的理論文章。5月31日，我校校友、復(fù)旦大學(xué)神經(jīng)生物學(xué)研究所所長(zhǎng)楊雄里...

2014年學(xué)校工作總體思路：以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和省委十屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)國(guó)家、吉林省教育規(guī)劃綱要和學(xué)校“十二五”規(guī)劃，緊緊圍繞吉林高教強(qiáng)省戰(zhàn)略確定的重點(diǎn)和目標(biāo)，進(jìn)一步理清思路、科學(xué)定位，深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力實(shí)施創(chuàng)新人才培養(yǎng)、學(xué)科振興、興光人才、科技創(chuàng)新能力提升、服務(wù)社會(huì)發(fā)展、對(duì)外開(kāi)放辦學(xué)、辦...

2004年3月15日，《長(zhǎng)春理工大學(xué)報(bào)》告別了24年的4開(kāi)4版歷史，擴(kuò)大為對(duì)開(kāi)4版，顏色套紅。一版為學(xué)校要聞，二版為校園傳真，三版為理工文化，四版為文藝副刊。3月31日，開(kāi)設(shè)“理工論壇”欄目，刊登干部、教師關(guān)注高等教育的評(píng)論類(lèi)文章；開(kāi)設(shè)“文化茶座”欄目，刊登專(zhuān)家、學(xué)者的理論文章。5月31日，我校校友、復(fù)旦大學(xué)神經(jīng)生物學(xué)研究所所長(zhǎng)楊雄里...

2014年學(xué)校工作總體思路：以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和省委十屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)國(guó)家、吉林省教育規(guī)劃綱要和學(xué)?！笆濉币?guī)劃，緊緊圍繞吉林高教強(qiáng)省戰(zhàn)略確定的重點(diǎn)和目標(biāo)，進(jìn)一步理清思路、科學(xué)定位，深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力實(shí)施創(chuàng)新人才培養(yǎng)、學(xué)科振興、興光人才、科技創(chuàng)新能力提升、服務(wù)社會(huì)發(fā)展、對(duì)外開(kāi)放辦學(xué)、辦...