“張坤明，3分44秒”，“鮑瑞，4分20秒”，“儲(chǔ)麗，3分47”，“吳馳宇，3分59”，“徐超，正好3分40秒”……這段時(shí)間安徽大學(xué)的體育場(chǎng)上總是會(huì)傳出這樣的聲音，這是安徽大學(xué)的師生們正在進(jìn)行體育課考試中的一項(xiàng)特殊科目：女生800米、男生1000米的長(zhǎng)跑測(cè)試。本學(xué)期已經(jīng)臨近期末，許多課程的考試也陸陸續(xù)續(xù)到來(lái)。在安徽大學(xué)眾多考試科目中，...

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑾為進(jìn)一步挖掘?qū)W生身邊的榜樣人物，發(fā)揮優(yōu)秀大學(xué)生的導(dǎo)向激勵(lì)作用，引領(lǐng)全院學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，紡織學(xué)院開(kāi)展了“樹(shù)學(xué)生先進(jìn)典范，展經(jīng)緯紡織風(fēng)采，揚(yáng)紡服紅幫精神”十八大主題實(shí)踐活動(dòng)———“經(jīng)緯之星”2012年度人物評(píng)選。...

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩2012年承載著“紡服”這片土地重要的共同記憶。對(duì)生活、工作在“紡服”的師生們來(lái)說(shuō)，2012年是一個(gè)不平凡的年份，更重要的，這是我院教育教學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略全面建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)的一年。新聞事件時(shí)間軸上的進(jìn)度，正是我們教學(xué)建設(shè)的變遷史。我...

幸福忠告1、遵循內(nèi)心的熱情。選擇對(duì)自己而言最有意義且能夠讓自己快樂(lè)的事做，而不是無(wú)所事事，碌碌無(wú)為。2、盡量多和自己的朋友們?cè)谝黄?。不要被日常的瑣事纏得不可開(kāi)交，親密的人際關(guān)系才是獲得幸福感的不二法門(mén)。3、正確地看待失敗。成功沒(méi)有捷徑。歷史上那些有成就的人，總是敢于行動(dòng)，也會(huì)經(jīng)常失敗，關(guān)鍵是不要讓對(duì)失敗的恐懼絆住你嘗試新事物的腳步。4...

本報(bào)訊1月4日晚，校報(bào)記者團(tuán)年終總結(jié)交流文藝晚會(huì)在江寧校區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心多功能廳舉行。在師生座談交流環(huán)節(jié)，校報(bào)記者團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)陳強(qiáng)從記者團(tuán)機(jī)構(gòu)改革、制度建設(shè)、新聞成績(jī)、組織活動(dòng)等方面對(duì)記者團(tuán)一年的工作進(jìn)行總結(jié)和匯報(bào)。新、老記者們暢談了自己在校報(bào)記者團(tuán)...

就業(yè)是民生工程的重中之重。人文與傳播學(xué)院高度重視大學(xué)就業(yè)工作，積極應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的畢業(yè)生就業(yè)工作挑戰(zhàn)，千方百計(jì)為學(xué)生的成功就業(yè)和未來(lái)發(fā)展著想。針對(duì)學(xué)院本科專業(yè)多、畢業(yè)生多、學(xué)生就業(yè)意向各異等特點(diǎn)，學(xué)院積極排摸畢業(yè)生的就業(yè)意向和職業(yè)發(fā)展需求，進(jìn)行頂層設(shè)...

自1999年以來(lái)，高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地在體制改革、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、咨詢服務(wù)、資料和信息化建設(shè)等方面取得顯著成績(jī)，科研創(chuàng)新能力和社會(huì)服務(wù)水平居于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位，在海內(nèi)外享有較高聲譽(yù)，引領(lǐng)了高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的繁榮發(fā)展，為新時(shí)期重點(diǎn)...

1月12日，菏澤市大中專畢業(yè)生就業(yè)招聘會(huì)在我校舉行，共487家用人單位參會(huì)，提供就業(yè)崗位達(dá)21314個(gè)，2.4萬(wàn)余名學(xué)生到會(huì)求職，現(xiàn)場(chǎng)簽訂就業(yè)協(xié)議3167個(gè)，達(dá)成就業(yè)意向12372個(gè)。記者了解到，很多大學(xué)生在招聘會(huì)前做了充分的準(zhǔn)備，制作了精美的...

本報(bào)訊2012年12月29日下午，由淮南高校思想政治理論課同城聯(lián)盟組織的大學(xué)生學(xué)習(xí)黨的十八大知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)在淮南師范學(xué)院舉行。我校選派政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)2012級(jí)1班劉杉、胡青媛、吳賢清、李國(guó)良、徐李等8位同學(xué)參賽并獲得一等獎(jiǎng)。本次競(jìng)賽共有淮南高校的6支代表隊(duì)參加，經(jīng)過(guò)“獨(dú)闖難關(guān)”、“共度險(xiǎn)關(guān)”、“爭(zhēng)分奪秒”、“陷阱互設(shè)”、生死一決”的...

編者按：公開(kāi)課的概念源于國(guó)外，目前，中國(guó)也有了自己的公開(kāi)課，且得到政府的大力支持和推進(jìn)。然而，對(duì)于這個(gè)自主學(xué)習(xí)的重要渠道，學(xué)生們的知曉度和利用率如何，尚不清楚。為此，本報(bào)記者在中青院學(xué)生中展開(kāi)抽樣調(diào)查，反映我校學(xué)生對(duì)公開(kāi)課的關(guān)注和使用現(xiàn)狀，以探討公開(kāi)課提升影響力之道，引導(dǎo)更多的學(xué)生積極主動(dòng)地利用公開(kāi)課輔助學(xué)習(xí)。2012年11月，作為教...

本期人物———陳黎黎2010年畢業(yè)于西安工程大學(xué)，擁有陜西銅川市電視臺(tái)、西安教育電視臺(tái)等媒體機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。24歲的陳黎黎曾獲得“五四十佳標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)，活潑開(kāi)朗的性格讓她深受學(xué)生的歡迎。靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)風(fēng)格，讓她的課程好評(píng)不斷。本期人物———焦...

一路走來(lái)，帶著辛苦和付出；一路走來(lái)，帶著鮮花和掌聲；一路走來(lái)，帶著贊美和祝福。一句話，一段情，一幕劇，以及值得細(xì)細(xì)品味的人生。在青春的青蔥歲月里，聲屏劇社給城院人帶來(lái)了驚喜和感動(dòng)，那是滲透在每一幕劇里的別樣年華。《暗戀桃花源》、《戀愛(ài)的犀牛》、...

2013年全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)到699萬(wàn)，比2012年增加19萬(wàn)人，是新中國(guó)成立以來(lái)，大學(xué)畢業(yè)生最多的一年，加之我國(guó)受國(guó)際經(jīng)濟(jì)頹勢(shì)的影響，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)更加復(fù)雜嚴(yán)峻。相對(duì)于近年來(lái)較為嚴(yán)峻的就業(yè)趨勢(shì)，我院的簽約率與就業(yè)率一直呈現(xiàn)穩(wěn)中有升...

為進(jìn)一步加強(qiáng)我院基層團(tuán)組織建設(shè)，活躍團(tuán)內(nèi)氣氛，增強(qiáng)廣大團(tuán)員青年的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，同時(shí)引導(dǎo)團(tuán)員青年將學(xué)習(xí)十八大精神和自身成長(zhǎng)、立志報(bào)國(guó)緊密結(jié)合。學(xué)院開(kāi)展了“求是引領(lǐng)新風(fēng)尚，青春獻(xiàn)禮十八大”主題團(tuán)日活動(dòng)，各分院同學(xué)紛紛組織多姿多彩、內(nèi)容豐富...

編者按：師者,傳道授業(yè)解惑也。作為人類靈魂的工程師，我們的教師擔(dān)負(fù)著指引學(xué)生發(fā)展道路和生活方向的重任，許多教師為這偉大的工程奉獻(xiàn)著自己的青春，近日，本報(bào)收到學(xué)生來(lái)信，以最樸實(shí)的文字向我們娓娓闡述了我校徐地龍老師的哲學(xué)課給他的影響，表達(dá)了他對(duì)老師的感激、敬仰之情。徐老師，您好!請(qǐng)?jiān)试S學(xué)生以這樣的方式向您問(wèn)候。一個(gè)學(xué)期的《馬克思主義原理》...

編者按：師者,傳道授業(yè)解惑也。作為人類靈魂的工程師，我們的教師擔(dān)負(fù)著指引學(xué)生發(fā)展道路和生活方向的重任，許多教師為這偉大的工程奉獻(xiàn)著自己的青春，近日，本報(bào)收到學(xué)生來(lái)信，以最樸實(shí)的文字向我們娓娓闡述了我校徐地龍老師的哲學(xué)課給他的影響，表達(dá)了他對(duì)老師的感激、敬仰之情。徐老師，您好!請(qǐng)?jiān)试S學(xué)生以這樣的方式向您問(wèn)候。一個(gè)學(xué)期的《馬克思主義原理》...

“與其說(shuō)這專業(yè)是一門(mén)技能，不如說(shuō)它是一個(gè)工具。除非你能證明你在英語(yǔ)方面有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，不然你和那些過(guò)了六級(jí)并且還有自身特色技能的其他專業(yè)學(xué)生相比就顯得毫無(wú)競(jìng)爭(zhēng)力?！边@是開(kāi)學(xué)之初老師對(duì)我們的忠告。曾經(jīng)我也和別人一樣，把選擇商務(wù)英語(yǔ)這個(gè)專業(yè)看做是“順應(yīng)國(guó)際化趨勢(shì)”的明智之舉。但身在其中卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)專業(yè)并不是烏托邦：正是由于當(dāng)今中國(guó)社會(huì)處于“國(guó)...

“與其說(shuō)這專業(yè)是一門(mén)技能，不如說(shuō)它是一個(gè)工具。除非你能證明你在英語(yǔ)方面有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，不然你和那些過(guò)了六級(jí)并且還有自身特色技能的其他專業(yè)學(xué)生相比就顯得毫無(wú)競(jìng)爭(zhēng)力?！边@是開(kāi)學(xué)之初老師對(duì)我們的忠告。曾經(jīng)我也和別人一樣，把選擇商務(wù)英語(yǔ)這個(gè)專業(yè)看做是“順應(yīng)國(guó)際化趨勢(shì)”的明智之舉。但身在其中卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)專業(yè)并不是烏托邦：正是由于當(dāng)今中國(guó)社會(huì)處于“國(guó)...

“與其說(shuō)這專業(yè)是一門(mén)技能，不如說(shuō)它是一個(gè)工具。除非你能證明你在英語(yǔ)方面有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，不然你和那些過(guò)了六級(jí)并且還有自身特色技能的其他專業(yè)學(xué)生相比就顯得毫無(wú)競(jìng)爭(zhēng)力。”這是開(kāi)學(xué)之初老師對(duì)我們的忠告。曾經(jīng)我也和別人一樣，把選擇商務(wù)英語(yǔ)這個(gè)專業(yè)看做是“順應(yīng)國(guó)際化趨勢(shì)”的明智之舉。但身在其中卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)專業(yè)并不是烏托邦：正是由于當(dāng)今中國(guó)社會(huì)處于“國(guó)...

“與其說(shuō)這專業(yè)是一門(mén)技能，不如說(shuō)它是一個(gè)工具。除非你能證明你在英語(yǔ)方面有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，不然你和那些過(guò)了六級(jí)并且還有自身特色技能的其他專業(yè)學(xué)生相比就顯得毫無(wú)競(jìng)爭(zhēng)力?！边@是開(kāi)學(xué)之初老師對(duì)我們的忠告。曾經(jīng)我也和別人一樣，把選擇商務(wù)英語(yǔ)這個(gè)專業(yè)看做是“順應(yīng)國(guó)際化趨勢(shì)”的明智之舉。但身在其中卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)專業(yè)并不是烏托邦：正是由于當(dāng)今中國(guó)社會(huì)處于“國(guó)...